今年1月初，匈牙利一家名叫《世界經(jīng)濟(jì)一周》的網(wǎng)站刊登文章，指出施米特總統(tǒng)215頁的博士論文《新時期奧運會比賽項目分析》涉嫌抄襲自保加利亞體育專家尼古拉·格奧爾基耶夫1987年用法語寫的論文。4月2日施米特·帕爾在國會會議上宣布辭職。他說，根據(jù)國家基本法的要求和自己的所能，他完成了總統(tǒng)的工作。但因論文抄襲問題，他決定結(jié)束總統(tǒng)任期。(據(jù)中國新聞網(wǎng)報道)

一位總統(tǒng)因論文抄襲而辭職，這件事無論如何都會讓人驚訝。或許在大部分看慣了論文抄襲的中國人看來，這件事簡直就是“小題大做”，他們會問：總統(tǒng)的任職能力與一篇論文有何關(guān)系?但在一個講法制和誠信的社會里，即使一篇論文與總統(tǒng)的能力沒有任何關(guān)系，也會受到人們的質(zhì)疑和攻擊。因為，一個人連最起碼的誠信都沒有，那他的公信力從何談起?所謂“一屋不掃何以掃天下”。這件事對中國當(dāng)前的學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)丑聞有極大的啟示，那就是，面對一起起學(xué)術(shù)丑聞的時候，我們能不能也讓那些抄襲者得到應(yīng)有的處罰呢?另外，在信息越來越便捷的今天，我們能不能讓那些涉嫌學(xué)術(shù)抄襲的人“曝光”呢?如果對這些丑聞的總是遮遮掩掩的話，那些“造假者”們會更肆無忌憚。因此，讓學(xué)術(shù)造假者“身敗名裂”才是治理學(xué)術(shù)造假的上上之策。

3月9日，湖南湘潭湘機(jī)中學(xué)一次晚自習(xí)的意外停電，引發(fā)學(xué)生集體燒書、丟書、撕書，學(xué)生稱要把心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來。據(jù)悉，該校每周只有周日上午才放半天假，學(xué)生稱這半天只能睡覺。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湘潭多家學(xué)校都存在不同程度的補(bǔ)課。(據(jù)中央電視臺報道)

眾所周知，在當(dāng)前激烈的高考競爭下，中國學(xué)生承擔(dān)的學(xué)習(xí)壓力非同尋常。報道中學(xué)生燒書、撕書這種過激的行為其實只是一次發(fā)泄而已，可能其中大部分學(xué)生只是湊湊熱鬧、鬧著玩一下而已。但是，我們不能忽視長久以來積壓在學(xué)生心頭的壓力，因為這種壓力是無形的，而學(xué)生們又不知道這種壓力來自何處。從這所學(xué)校的情況來看，一周除了半天放假以外，其余時間不是上課就是補(bǔ)課。其實，當(dāng)社會上處處“以文憑論英雄”的時候，學(xué)生升學(xué)的壓力永遠(yuǎn)不會減輕，減負(fù)只能是喊喊口號而已。

在中國，數(shù)學(xué)和語文尤其外語高分者最風(fēng)光。在法國，卻是哲學(xué)拔頭籌引人注目。哲學(xué)考什么?考如何思想。比如2011年法國中學(xué)會考哲學(xué)試卷的論題之一：“平等是不是自由的威脅?”這種考試不是考技能，而是考你學(xué)了哲學(xué)后的思想狀態(tài)。法國中學(xué)會考相當(dāng)于中國的普通高考，通過可直接進(jìn)大學(xué)。但要進(jìn)名校，如國家行政學(xué)院、綜合理工學(xué)院和高等師范學(xué)院等，都需另外考試。尤其高師文部選拔人才，不看數(shù)學(xué)多少分，而看哲學(xué)考試是否出類拔萃。(據(jù)《解放日報》報道)

每個國家的教育和課程設(shè)置都有其優(yōu)越之處，法國中學(xué)考試考哲學(xué)且偏愛哲學(xué)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。縱觀近年來的學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，大部分學(xué)校和老師在執(zhí)行課程時，偏離了課程目標(biāo)，只重視解題技巧。在這種情況下，大部分學(xué)生對哲學(xué)和學(xué)科中的人文知識感到枯燥，做起題來得心應(yīng)手。但人文知識和科學(xué)素養(yǎng)極其缺乏，更談不上什么思想了。哲學(xué)作為最基礎(chǔ)也是最高深的學(xué)科，理應(yīng)得到學(xué)校的重視，因為，讓每一個學(xué)生成為有思想有思辨能力的人，比成為一個只會做題的人要重要得多。

同事的孩子4歲，除了上幼兒園還報了3個早教班，學(xué)英語、舞蹈和美術(shù)，還覺得不夠，只恨時間太少。這樣的家庭在現(xiàn)今的中國城市相當(dāng)普遍?！靶⌒∧昙o(jì)就學(xué)英語，我家孩子都快被‘搞死’在起跑線上了。其實我覺得這樣學(xué)習(xí)不對，但沒有辦法，因為教育大環(huán)境就這樣。”另一位高價雙語幼兒園孩子的家長這樣說。(據(jù)《人民日報》報道)

近年來，早教市場越來越火，各種名目的早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般接連出現(xiàn)，這反映出早教市場的需求程度。但為何出現(xiàn)如此巨大的需求呢?這是值得人們思考和研究的問題。從中不難看出，當(dāng)前家長們對子女將來發(fā)展的重視和擔(dān)憂，但也從另一個側(cè)面反映出家長們的盲目。這種盲目表現(xiàn)在，他們大多缺乏理性的判斷，缺乏兒童心理和智力發(fā)育的知識，認(rèn)為只要讓孩子早早地學(xué)習(xí)，孩子就不會輸在起跑線上。殊不知，這往往會適得其反，不但起不了多大的積極作用，反而會給孩子造成不必要的壓力和負(fù)擔(dān)。

編輯：陳富祥