摘 要：近年來，我國(guó)各類自然和社會(huì)災(zāi)難頻繁發(fā)生，給中學(xué)生造成了較為嚴(yán)重的心理挫傷。本研究基于全國(guó)調(diào)研數(shù)據(jù)，運(yùn)用Stata11.0統(tǒng)計(jì)分析軟件，從災(zāi)難認(rèn)知、災(zāi)難情緒和災(zāi)難意識(shí)三個(gè)維度，試圖全面了解我國(guó)中學(xué)生災(zāi)難心理的狀況，并且在此基礎(chǔ)上，從構(gòu)建完善災(zāi)難教育體系視角提出了改善我國(guó)中學(xué)生災(zāi)難心理狀況的具體路徑。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；災(zāi)難心理；災(zāi)難教育

中圖分類號(hào)：B84 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）24-0204-02