摘 要：當前學生獲取信息和知識的手段多種多樣，一味說教的班會課可能適得其反。為了做好高中學生的思想政治工作，幫助樹立正確的人生觀和世界觀，我們開展一次形式多樣的主題班會，以“少年中國與中國少年”為主題，在學生中大力弘揚“感黨恩、愛中國、樹信念”的思想，取得了很好效果。

關(guān)鍵詞：主題班會；少年中國；思想教育

中圖分類號：D642 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）24-0202-02

以往的班會主題往往比較抽象，說教味重，學生不感興趣，而且容易產(chǎn)生逆反心理。如何才能具體地、真正地實現(xiàn)對學生的教育影響，就必須要通過恰當?shù)男问綄⒅黝}精神有效地、生動形象地表現(xiàn)出來。因此，必須正確地選擇和設計主題班會形式。同時高中學生思想活躍，興趣廣泛，有強烈的求知欲，而且喜歡參加新穎活潑，趣味性、知識性、競爭性強的教育活動。主題班會形式的選擇還必須牢牢把握學生的這些特點，想方設法采取為學生喜聞樂見、易于接受的形式。

為了使學生深刻了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，意識到當今幸福生活的來之不易，并能樹立正確的人生觀和世界觀，我們開展一次形式多樣的主題班會，并結(jié)合我校的特點，以“少年中國與中國少年”為主題，在學生中大力弘揚“感黨恩、愛中國、樹信念”的思想。通過本次主題班會活動，讓學生了解新中國的發(fā)展歷史，了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和偉大業(yè)績，使學生認識到：只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、只有中國共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國；堅持中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇、是人民的選擇、是祖國繁榮昌盛、民族偉大復興的根本保證。

一、教育目標

1.知識與技能

以“少年中國與中國少年”為主題，介紹新中國的發(fā)展歷史（從鴉片戰(zhàn)爭到現(xiàn)在）、中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，并借用梁啟超的《少年中國說》，以“少年”寓意新中國的誕生發(fā)展，以“少年”寓意中國共產(chǎn)黨，結(jié)合中國少年在其中的作用，點明主題：少年強則中國強，中國強則中國少年強。通過學生對于黨史的了解和新中國發(fā)展進程的思考，提升他們分析問題和歸納總結(jié)的能力，獨立分析問題解決問題的能力；培養(yǎng)學生的語言表達能力，組織活動的能力和創(chuàng)新思維能力。在以“中國少年和少年中國”的主題之外，兼顧介紹中國中學，使學生在感黨愛國同時，做到知校愛校。

2.過程與方法

本次主題班會，通過影視資料、珍貴照片展示、詩歌朗誦、黨史知識競答、大合唱、小品、獨唱、走訪老黨員過程再現(xiàn)、討論等環(huán)節(jié)，學生互動、師生互動、多樣化活動形式，使得學生在了解中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國誕生的歷史、中國中學校史的同時，感念黨的恩情并且明確中國的發(fā)展與自己價值的提升息息相關(guān)，每一個“中國”中學少年的發(fā)展是“少年中國”發(fā)展強盛的根本保證！

3.態(tài)度情感價值觀

為建黨91周年獻上高二（2）班全體師生真誠的祝福。并通過這次班會，激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨的高尚情操，發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)。教育學生學習中國共產(chǎn)黨在中國各個發(fā)展階段所表現(xiàn)出的大無畏的優(yōu)秀品質(zhì)并將其運用到自己日常的學習和生活實踐中去。同時，能有效地幫助同學們樹立崇高的理想，堅定不移地擁護中國共產(chǎn)黨的領導，激發(fā)了同學們的個人使命感和社會責任感，做到“既掃一屋，又掃天下”！

二、設計思路

根據(jù)平時與學生的交流，筆者發(fā)現(xiàn)同學們雖然對中國共產(chǎn)黨有一定的了解但不夠深刻。作為高中生，他們對中國中學歷史的了解也不夠。而且他們不能夠把自己當前的幸福生活和良好的學習環(huán)境的獲得與中國共產(chǎn)黨人當年的艱苦奮斗聯(lián)系起來。

筆者將主題班會的設定為“少年中國與中國少年”，表達“學黨史、感黨恩、樹信念”的主題思想。選取中國共產(chǎn)黨特殊的歷史階段及新中國（“少年中國”）發(fā)展歷程為結(jié)合點，挖掘一些中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗迎難而上精神的典型事例，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨和新中國的關(guān)系，增強學生對黨的認識和認同，激發(fā)學生對中國共產(chǎn)黨領導的擁護感以及對于自身社會責任的思考，引導學生樹立為黨和國家努力學習、健康成長的使命感，進而落實到日常的生活和學習實踐中去。

三、活動過程

1.導入環(huán)節(jié)，少年之中國何在

以電影短片（如《鴉片戰(zhàn)爭》）的形式，再現(xiàn)清末時期的中國，政府腐敗無能、民不聊生，無數(shù)仁人志士在思考，充滿朝氣、活力向上的少年中國何在？中國少年不知所措一片彷徨中。導入環(huán)節(jié)意在以視頻短片形式表現(xiàn)處在五千年之低谷時期的中國，作為中國少年的你，能為你的祖國做些什么？調(diào)動學生的熱情，并引導學生思考。

2.假如我在清末

以“師生大討論”的形式，引導學生：假如我處在清末，我該怎么辦，才能救中國？

在“導入”基礎上，引發(fā)學生更深層次的思考，讓學生設身處地的思考問題，進一步調(diào)動學生的積極性，吸引學生的注意力，讓學生體會時局之艱難，救國之艱難！體現(xiàn)中國少年開眼看世界。本節(jié)承前啟后。既引導學生獨立思考，又引出了后節(jié)。

3.仁人志士救中國

活動形式，散文朗誦，展現(xiàn)無數(shù)先烈在不同的道路上奔波，試圖救中國；其中，男女生朗誦梁啟超《少年中國說》。

表現(xiàn)思想：在中國近代歷史上，康有為、梁啟超、孫中山、宋教仁等無數(shù)先烈，以不同的方式，試圖拯救中國，均以失敗而告終，但中華民族是一個有希望的民族，中國是有希望的，正如梁啟超所著《少年中國說》。但“革命尚未成功”，最后圖片展示孫中山先生手書“革命尚未成功”。

4.少年之中國共產(chǎn)黨

活動形式，圖片展。以圖片形式，再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的歷史環(huán)境（原因），創(chuàng)建過程（上海一大遺址、南湖遺址、主要人物等）。

表現(xiàn)思想：中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國近代歷史上最偉大的事件。以圖片形式，能真實的還原中國共產(chǎn)黨誕生的過程，體現(xiàn)了革命之艱難。而當時共產(chǎn)黨之弱小，更體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨之偉大。

5.只有中國共產(chǎn)黨才能救中國

活動形式，大合唱。全體學生大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，以此表達全國人民的心聲。

表現(xiàn)思想：中國共產(chǎn)黨的誕生到新中國成立的28年，是中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的28年，也是非常重要的28年，也距離我們最遠的時代，很多學生對這段歷史更陌生。而大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》也是對這個時代的總結(jié)，理解堅持中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇、人民的選擇。

6.中國共產(chǎn)黨建設新中國

活動形式，黨史知識競賽。以“黨史知識競賽”形式，讓學生了解并記憶中國共產(chǎn)黨成立后，開展艱苦卓絕的革命斗爭，并取得了哪些成就。選取中國共產(chǎn)黨自成立以來取得的政治、經(jīng)濟、文化、國防等方面的成就，和中國中學校史知識。題目配有相關(guān)圖片，效果直觀。

學生在完成題目的同時，就很自然地了解我黨90年來的努力和成就，以及學校發(fā)展的過程。知識競答的形式可以避免枯燥，也有利于調(diào)動整個主題班會的氣氛。

7.開放、和諧、自信的中國

活動形式，群唱，小品。模仿原唱法，多個學生合唱《北京歡迎你》；小品《游世博》（以2010世博會為主題，人物有我校校友黨員洪浩等）。

表現(xiàn)思想：通過歌唱和小品向同學們傳達在中國共產(chǎn)黨領導下中華人民共和國更加強大，中國中學的黨員校友們也為祖國的繁榮富強在各個領域作出了很大的貢獻。激發(fā)學生熱愛中華人民共和國，并以自己是中國人、是中國中學的學生而自豪。

設計意圖：“少年中國”開始成熟，自信，并融入世界。

8.七嘴八舌話信念

活動形式：自由討論和發(fā)言。在接受上述形式多樣的教育后，發(fā)表個人感言，就個人感興趣話題，表達如何做好自己的事情。

設計意圖：他們在這個環(huán)節(jié)首先是讓同學們就他們在班會課上的所見所聞所學和他們對中國共產(chǎn)黨的了解和中國中學的發(fā)展進行討論、發(fā)言。深化他們對中國共產(chǎn)黨的認識，堅定他們堅持中國共產(chǎn)黨領導的決心，升華他們熱愛中華人民共和國、熱愛中國中學的美好情感。

9.點評總結(jié)

以上環(huán)節(jié)結(jié)束后，已達到本次班會目的，最后班主任老師，就本次主題班會進行點評和總結(jié)，總結(jié)本次主題班會的意義，活動開展的情況，點評同學們在活動中的表現(xiàn)。要求學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

四、總結(jié)

當前社會處在信息時代，學生獲取信息和知識的手段多種多樣，一味說教的班會課可能適得其反，引起學生厭惡和反感。而開好主題班會課，特別是思想教育課，是目前學生管理的難點之一。

本次主題班會，立意新穎，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，運用了多種媒體表現(xiàn)手段，給學生更多的感官認識，而不是一味的說教，從學生的角度出發(fā)而且學生參與度高，班會獲得了極大的成功。

學習黨史，必須深刻領會，用心思考。學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。本次班會很好地將中國近現(xiàn)代史和黨史結(jié)合在一起，并立意少年中國和中國少年，選取一些關(guān)鍵歷史事件，很好地展現(xiàn)了黨史，豐富了學生的知識，并讓學生明白：學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。

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