摘 要：高職高專學(xué)生黨員的主體作用表現(xiàn)在強(qiáng)烈的主體意識(shí)、帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)作用、建議和參與的作用。發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用具有深刻的價(jià)值意蘊(yùn)：其一是鞏固和加強(qiáng)高職高專黨內(nèi)民主體制的重要途徑；其二是新時(shí)期高職高專學(xué)校黨建工作的必然要求；其三是實(shí)現(xiàn)高職高專和諧發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要；其四是保持黨的先進(jìn)性的動(dòng)力支撐；其五是培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人的內(nèi)在要求。

關(guān)鍵詞：高職高專；學(xué)生黨員；主體作用；價(jià)值意蘊(yùn)

中圖分類號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）24-0079-02

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年約有4.5%的優(yōu)秀高職高專學(xué)生被吸納加入黨組織，高職高專學(xué)生黨員在全黨8 000萬(wàn)黨員中已經(jīng)構(gòu)成一個(gè)具有特殊地位的群體，已成為黨員隊(duì)伍中重要的生力軍。從總體上來(lái)看，高職高專學(xué)生黨員隊(duì)伍不斷壯大，學(xué)生黨建工作更加完善，特別是學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員在校園內(nèi)的各種文化活動(dòng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著顯著作用。但與此同時(shí)，我們也注意到高職高專學(xué)校對(duì)學(xué)生黨員主體作用重要性的認(rèn)識(shí)不足，學(xué)生黨員在主動(dòng)性、能動(dòng)性方面缺乏自覺性，主體作用發(fā)揮不夠充分?！皣@黨的事業(yè)和黨的建設(shè)開展的一切活動(dòng)，歸根結(jié)底都是黨員主體的實(shí)踐活動(dòng)。黨員主體地位的確立、主體作用的發(fā)揮，對(duì)整個(gè)黨的事業(yè)的發(fā)展起著決定性作用”[1]。

一、高職高專學(xué)生黨員主體作用的內(nèi)涵

“黨員主體地位”就是指廣大黨員是黨的主人，是黨的組織、黨的權(quán)力、黨的生活、黨的工作、黨的建設(shè)和黨的事業(yè)等一切活動(dòng)的主體，在黨的活動(dòng)實(shí)踐中居于自主、積極、主動(dòng)的地位[2]?；趯?duì)黨員主體地位的理解，高職高專學(xué)生黨員主體作用主要體現(xiàn)在以下方面：

首先，強(qiáng)烈的主體意識(shí)。學(xué)生黨員的主體意識(shí)表現(xiàn)在能夠積極主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人主體的自覺性和能動(dòng)性，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不盲從任何權(quán)威，能始時(shí)刻銘記理想信念和黨的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命而努力。其次，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)的作用。高職高專學(xué)生總是從周圍學(xué)生黨員的一言一行、所作所為來(lái)看待黨、評(píng)價(jià)黨。學(xué)生黨員作為黨肌體的細(xì)胞，應(yīng)當(dāng)走在前列，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)全體學(xué)生向前邁進(jìn)。最后，建議和參與的作用。全體黨員包括學(xué)生黨員不論職務(wù)高低、資歷年齡，在黨內(nèi)生活中的地位是平等的，都享有參與權(quán)、選舉權(quán)、討論權(quán)、監(jiān)督權(quán)和批評(píng)權(quán)，對(duì)黨內(nèi)重大事務(wù)具有最終決定權(quán)。

二、發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員主體作用的意義

（一）發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員主體作用是鞏固和加強(qiáng)學(xué)校黨內(nèi)民主的重要途徑

發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，是以人為本在黨內(nèi)生活中的集中體現(xiàn)[3]，是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、充分調(diào)動(dòng)廣大大學(xué)生黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性、激發(fā)學(xué)生黨員創(chuàng)造活力的有效途徑。發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用本質(zhì)上就是學(xué)生黨員的民主權(quán)利。黨員的民主權(quán)利“必須堅(jiān)決保障，任何人不得侵犯”[4]。從理論上講，高職高專黨內(nèi)民主的實(shí)質(zhì)，就是在學(xué)校各基層黨組織的政治生活中，包括學(xué)生黨員在內(nèi)的所有黨員一律平等地直接或間接地決定和管理黨內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)。黨員是黨的主人，在黨內(nèi)政治生活中當(dāng)家做主，黨內(nèi)一切權(quán)利屬于黨員。充分發(fā)揮黨員的主體作用，黨員主體意識(shí)和觀念越強(qiáng)，權(quán)利越得到保障，黨內(nèi)民主程度就越深化，黨成為先進(jìn)執(zhí)政黨的源泉就越能夠得到激活。黨內(nèi)民主的諸多原則，如選舉原則、平等原則、公開原則、監(jiān)督原則、多數(shù)決定原則以及討論原則等，同樣適用于學(xué)生黨員。學(xué)生黨員是黨的組成部分，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，是鞏固和加強(qiáng)高職高專黨內(nèi)民主的重要途徑。

（二）發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員的主體作用是學(xué)校黨建工作的必然要求

就目前來(lái)說(shuō)，有些高職高?；鶎狱h組織把學(xué)生黨員作為教育對(duì)象、管理對(duì)象、改造對(duì)象、提高對(duì)象、被要求發(fā)揮作用的對(duì)象，較少注重使他們成為黨的建設(shè)的能動(dòng)主體[5]。這種教育和管理模式，挫傷了學(xué)生黨員參與教育管理的積極性，甚至對(duì)接受教育管理持消極抵制的態(tài)度，使得我們對(duì)學(xué)生黨員教育和管理的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。分析其原因，與一定程度上忽視學(xué)生黨員的主體地位和主體作用有關(guān)。過多地強(qiáng)調(diào)教育者的“主導(dǎo)性”和“權(quán)威性”，片面強(qiáng)調(diào)教育中的“強(qiáng)化灌輸”和管理中的“強(qiáng)制性”，導(dǎo)致學(xué)生黨員教育和管理中存在著居高臨下的官僚主義、僵化不變的經(jīng)驗(yàn)主義、傳話筒式的教條主義，最終導(dǎo)致教育工作的虛化、效果的淡化。要從根本上改變這種現(xiàn)象，我們就必須在教育和管理中確立和強(qiáng)化學(xué)生黨員的主體地位，發(fā)揮學(xué)生黨員“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我激勵(lì)”的主體作用，不能僅僅把學(xué)生黨員作為受教育的對(duì)象，而要努力使之成為教育活動(dòng)的主體，提高其參與性，激發(fā)其創(chuàng)造性，讓學(xué)生黨員親自參與到日常管理、黨建工作以及各種活動(dòng)中來(lái)，這樣有利于提高高職高專學(xué)生黨員教育和管理的實(shí)效性，是新時(shí)期高職高專黨建工作的必然要求。

（三）發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員的主體作用是學(xué)校和諧發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

高職高專學(xué)生黨員是學(xué)?；鶎狱h組織的細(xì)胞，分布在學(xué)校各個(gè)班級(jí)，是構(gòu)建和諧校園的重要力量。廣大學(xué)生黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，直接影響到學(xué)校和諧發(fā)展的成效。發(fā)揮學(xué)生黨員主體的作用，才能使黨員個(gè)體得到全面發(fā)展、黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提高，為廣大黨員在和諧校園建設(shè)中發(fā)揮作用提供支持和保障；發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，才能充分發(fā)揮學(xué)生黨員的聰明才智，形成智慧與力量，在民主基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的集中，使決策能代表最廣大學(xué)生的根本利益，這是高職高?？茖W(xué)決策、民主決策的關(guān)鍵，也是學(xué)校事業(yè)一帆風(fēng)順的重要保證；發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，才能切實(shí)保障黨員的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益，使黨員的合理利益訴求得到妥善解決，從而充分發(fā)揮黨員的主動(dòng)性、積極性，通過黨內(nèi)和諧推動(dòng)校園和諧；發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，才能使學(xué)生黨員及時(shí)反饋同學(xué)的心聲，宣傳黨的政策，使廣大黨員真正成為黨聯(lián)系群眾、理順人心、化解矛盾，更好地成為為群眾服務(wù)的橋梁與紐帶；發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，讓大學(xué)生黨員暢所欲言、表露思想、講真話、講心里話，充分表達(dá)意見和建議，有利于在學(xué)生黨支部?jī)?nèi)部營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，為創(chuàng)建和諧校園提供重要保證。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中提出：“積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建沒，著力增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。黨內(nèi)民主是增強(qiáng)黨的創(chuàng)新活力、鞏固黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要保證。要以擴(kuò)大黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，以增進(jìn)黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利，推進(jìn)黨務(wù)公開，營(yíng)造黨內(nèi)民主討論環(huán)境”[6]?？傊?，充分發(fā)揮學(xué)生黨員主體作用，使學(xué)生黨員對(duì)于黨內(nèi)的任何事情和現(xiàn)象都敢于發(fā)表真實(shí)想法，并且敢于在黨支部的日?；顒?dòng)中開展批評(píng)和自我批評(píng)，他們才能主動(dòng)地關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，高職高專和諧發(fā)展的目標(biāo)才能得到實(shí)現(xiàn)。

（四）發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員的主體作用是保持黨的先進(jìn)性的動(dòng)力支撐

2006年6月30日，胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立85周年暨總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)大會(huì)上的講話中進(jìn)一步指出：“通過這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到：黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性是黨的先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)?！秉h員與黨是個(gè)體與一般的關(guān)系，黨員個(gè)體的先進(jìn)性是黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)，黨的先進(jìn)性通過黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)。黨的先進(jìn)性建設(shè)集中體現(xiàn)在黨員隊(duì)伍建設(shè)上，體現(xiàn)在黨員主體作用的認(rèn)知上。高職高專學(xué)生黨員是高職高專學(xué)生中的骨干分子，經(jīng)過了黨組織的嚴(yán)格考察和長(zhǎng)期培養(yǎng)，在高職高專學(xué)生中具有較高威望和良好群眾基礎(chǔ)。他們的一言一行代表了共產(chǎn)黨員的形象，代表了黨也代表了黨組織的形象。如果高職高專學(xué)生黨員在黨組織內(nèi)的主體地位不能確立，對(duì)黨的事業(yè)就很難產(chǎn)生積極的熱情和努力，黨的生機(jī)和活力勢(shì)必缺乏堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和長(zhǎng)久的動(dòng)力。確立學(xué)生黨員的主體地位，有助于學(xué)生黨員增強(qiáng)主體意識(shí)，發(fā)揮主體作用，積極能動(dòng)地推進(jìn)和保障高職高專黨組織的健康發(fā)展，無(wú)疑為高職高專黨組織保持先進(jìn)性提供了內(nèi)在自覺的力量。應(yīng)該說(shuō)，發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，是保持黨員先進(jìn)性、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的一個(gè)重要前提。

（五）發(fā)揮高職高專學(xué)生黨員的主體作用，是培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人的內(nèi)在要求

首先，學(xué)生黨員具有思想先進(jìn)、正直誠(chéng)實(shí)、學(xué)業(yè)刻苦、生活簡(jiǎn)樸、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)和身心健康等人格魅力，發(fā)揮學(xué)生黨員主體作用，能引導(dǎo)周圍學(xué)生思想上要求先進(jìn)，學(xué)業(yè)上刻苦進(jìn)取，全面提高自身綜合素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。其次，學(xué)生黨員作為生活在學(xué)生中的特殊群體，周圍學(xué)生將會(huì)視他為自己政治上的旗幟，品行上的典范，學(xué)業(yè)上的良友，情感上的朋友，發(fā)揮學(xué)生黨員的主體作用，能在同學(xué)中間樹立起良好形象，與之接觸的學(xué)生會(huì)發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生信服感和敬重感，將其作為衡定自身行為的標(biāo)桿，從而達(dá)到“一名黨員一面旗”的效果?？傊?，高職高專學(xué)生黨員作為青年中間的最優(yōu)秀分子，發(fā)揮其主體作用，有利于將更多優(yōu)秀大學(xué)生、優(yōu)秀人才吸收到黨組織里來(lái)，是培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人的內(nèi)在要求。

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