班主任工作是學(xué)校學(xué)生管理工作最基本的也是最重要的組成部分，所以班主任的工作思路及工作態(tài)度將影響班級學(xué)生甚至影響整個學(xué)校的學(xué)生管理工作。中職學(xué)校的學(xué)生一部分是中考的落榜者，學(xué)習(xí)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，這就是中職學(xué)校班主任面對的群體。如何做好中職學(xué)生管理工作，幫助他們改變學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度？筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做好班主任的學(xué)生管理工作。

一、要從嚴(yán)管理學(xué)生

一個沒有威嚴(yán)的班主任是做不好學(xué)生管理工作的。一個有威嚴(yán)的班主任應(yīng)該像一位母親，既讓孩子（學(xué)生）想親近她，但又發(fā)自內(nèi)心地對她有一種敬重。而她對待孩子（學(xué)生）也應(yīng)是該嚴(yán)的時候嚴(yán)，該松的時候松。嚴(yán)，就是對學(xué)生的紀(jì)律管理不要手軟?，F(xiàn)在，很多中職學(xué)生剛?cè)胄r，學(xué)習(xí)有一種倦怠的心理，紀(jì)律散漫，上課經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，甚至經(jīng)常外出上網(wǎng)夜不歸宿等等。而如何扭轉(zhuǎn)這一局面，是每一位班主任都不得不面對的問題。筆者認(rèn)為，班主任應(yīng)該在開學(xué)初兩個月內(nèi)加大管理力度，每天下到班級和宿舍了解學(xué)生情況，做好學(xué)生的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對中職學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。對屢教不改并有嚴(yán)重違紀(jì)問題的學(xué)生要與家長及時溝通，家校聯(lián)合對違紀(jì)學(xué)生進行教育。班主任要以中職學(xué)生行為規(guī)范為指導(dǎo)，制訂出符合本班實際情況的班規(guī)，在細節(jié)上更加嚴(yán)格要求學(xué)生，明確責(zé)任。班規(guī)制訂出來后，要經(jīng)常檢查班規(guī)的實施情況，了解班規(guī)實施過程中的不合理部分，以便及時更改。班規(guī)的出臺，在很大程度上能夠制約班上大多數(shù)學(xué)生的違紀(jì)行為，經(jīng)過半個學(xué)期，學(xué)生適應(yīng)了新的班級和班級的紀(jì)律要求，學(xué)習(xí)和生活也就步入了正軌。

二、班規(guī)制定后要有得力的執(zhí)行者

班規(guī)的執(zhí)行者就是班干部。因此作為一個優(yōu)秀的班主任不僅要有威嚴(yán)還要善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的才能，并在學(xué)生中找出能勝任班干部工作的學(xué)生。首先要細心觀察剛?cè)雽W(xué)同學(xué)的表現(xiàn)情況，開學(xué)一星期左右，以宿舍為單位選出每一個宿舍的舍長。在開學(xué)一個月之內(nèi)，舍長就是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁與紐帶。一個月后，宿舍成員的個性及表現(xiàn)已經(jīng)初步得到了解，誰有能力擔(dān)任班干部，已經(jīng)在同學(xué)和老師心中有了人選，經(jīng)過班級所有學(xué)生的民主選舉，最后選出能勝任班干部工作的學(xué)生。班干部一經(jīng)選定，班主任要根據(jù)他們的威信、能力及個性，分配任務(wù)，并且教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，及時改進不足，樹立他們的威信，形成班級管理的核心力量。班干部任務(wù)的分配要具體到個人，做到班干部不僅人人有職務(wù)，更是要人人有事做。班里還實行班干部輪流值周的制度，值周的班干部要對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律進行全面的管理，并于周日晚班會時間在全班同學(xué)面前做總結(jié)，這既能鍛煉班干部的工作能力，又能鍛煉他們的口頭語言表達能力。同時全班學(xué)生也對前一周班干部的表現(xiàn)情況做出評價。評價可采用不記名投票選出前一周表現(xiàn)最好的班干部和表現(xiàn)最差的班干部的辦法。當(dāng)然最后結(jié)果只有班主任知道。這種方法有利于班主任對班干部的工作方法和威信有個具體的了解，也讓全班同學(xué)都參與到班級的管理當(dāng)中。一個學(xué)期下來，班干部在工作、學(xué)習(xí)和生活中都得到不同程度的提高，在同學(xué)中起到榜樣的作用。

三、要經(jīng)常組織學(xué)生開展形式多樣的文體活動

中職學(xué)生的學(xué)習(xí)課程比起初高中來說是相對輕松的，所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)之余組織他們開展豐富多彩的文體活動既能活躍班級氣氛，又能發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，完善學(xué)生的人格。一是在班級中組織本班的籃球隊、排球隊和文藝隊。這些團隊成立后，要經(jīng)常督促他們進行訓(xùn)練，鼓勵他們多參加各種比賽。二是班級內(nèi)以宿舍為單位，每個學(xué)期定期開展文體活動，包括籃球、排球、跳繩、拔河等能體現(xiàn)團隊精神的比賽。在比賽中能提高宿舍成員間的團隊協(xié)作能力，發(fā)揚團結(jié)精神，也便于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)的體育人才。三是經(jīng)常開展主題班會活動。主題班會確定的主題要切合當(dāng)代中職學(xué)生的生活及需求，如：情感的困惑、學(xué)習(xí)的困惑、感恩教育等；形式主要是以座談、表演或辯論等。學(xué)生自選主持人，班主任只作為一個傾聽者（也可以不在場），讓學(xué)生在主題班會中做到自我管理、自我教育?？傊?，豐富多彩的文體活動，既能豐富學(xué)生的精神生活，又可以起到自我教育的作用。

此外，班主任作為班級的管理者，要與時俱進，不斷思考并總結(jié)經(jīng)驗；班主任還要加強各方面的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在，中職學(xué)校對班主任工作的要求，不僅要有淵博的專業(yè)知識，還要能做到一專多能，多才多藝；不僅能傳道、授業(yè)、解惑，還要能開發(fā)啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思想。班主任應(yīng)該加強對教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的綜合能力。要注重研究工作方式方法和管理班級的藝術(shù)，幫助學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會共處”，為學(xué)生走入社會、融入社會打下良好的基礎(chǔ)。

（作者單位：廣西百色市民族衛(wèi)生學(xué)校）