摘要 德育是人生中重要的一課，作為教師我們要用多種教學(xué)手法，來(lái)把學(xué)生教育成品德兼優(yōu)的人，本文就筆者的日常教學(xué)工作，就如何更好地發(fā)揮德育教學(xué)作用談幾點(diǎn)自己的建議。

關(guān)鍵詞 德育教育；學(xué)生；教學(xué)手段

一個(gè)人沒有良好的道德素養(yǎng)，無(wú)益于其有左手而無(wú)右手。但個(gè)別教師為了應(yīng)付考試，提高升學(xué)率，只注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，導(dǎo)致學(xué)生難以受思想教育，影響德育作用的發(fā)揮。結(jié)合自己的日常教學(xué)工作，就如何更好地發(fā)揮德育教學(xué)作用談幾點(diǎn)自己的建議。

一、教師必須加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，樹立良好的自我形象

車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師要把學(xué)生塑造成一種什么人，自己就應(yīng)該是這種人。”學(xué)高為師，身正為范。在教師為學(xué)生樹立的所有道德榜樣中，教師自身的行為示范，對(duì)學(xué)生最具感染力?？涿兰~斯也曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。”我們要求學(xué)生上課不遲到，自己首先上課不遲到；我們要求學(xué)生講衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)、教室內(nèi)有紙片，自己彎腰撿起來(lái)；我們要求學(xué)生做錯(cuò)了事先道歉，自己錯(cuò)怪了學(xué)生一定先向?qū)W生道歉……這樣做，往往能收到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。

二、充分利用教材加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

比如思品課是為學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。它能幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義思想情感。在日常的教學(xué)工作中，我們可以充分利用教材加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

首先，教師備課不但要備教材、教法、還要備學(xué)生的思想，要深入了解學(xué)生的思想，確定思想教育的重點(diǎn)和方法，并根據(jù)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生感悟人生的意義，逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。

其次，采用靈活多樣的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。例如在教《騰飛的中華》時(shí)，可以運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生在觀看一幅幅生動(dòng)的圖片中感受到祖國(guó)的巨大變化，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感；在學(xué)習(xí)《我的受教育權(quán)》時(shí)，可以通過(guò)辯論賽的方式，讓學(xué)生珍惜自己的受教育權(quán)。

三、在社會(huì)生活實(shí)踐中利用多種形式加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是德育課程建構(gòu)的基礎(chǔ)。因此生活本身就是德育課程最好的教材。我們德育教師一定要做個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)身邊的可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的素材。

（1）發(fā)揮各種重要節(jié)日﹑紀(jì)念日的作用?！豆竦赖陆ㄔO(shè)綱要》中指出：“各種重要節(jié)日﹑紀(jì)念日，蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源?！泵恳粋€(gè)節(jié)日、紀(jì)念日都有著豐富的內(nèi)涵，包含著愛國(guó)主義（如七一、八一、五四等），傳統(tǒng)美德（如中秋、重陽(yáng)等），環(huán)保（如世界水日、植樹節(jié)等），珍惜生命（如世界無(wú)煙日、愛眼日等）等德育內(nèi)容。深入挖掘這些節(jié)日、紀(jì)念日的內(nèi)涵，輔之以有效的教育形式，必能使我們的德育教育煥發(fā)無(wú)窮的力量。我們教師一定要及時(shí)抓住這些節(jié)日﹑紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 。比如在每年的“三？八”節(jié)，開展“孝心獻(xiàn)父母”活動(dòng)，舉行“媽媽，我愛您”主題升旗儀式，學(xué)生們將自己制作的小賀卡、小禮物送給媽媽。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受人與人之間的親情、友情，陶冶思想道德情操。結(jié)合“黨的生日”及“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”等重要日子，組織學(xué)生開展愛黨、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育，通過(guò)專家報(bào)告、祭掃烈士墓、講故事或歌詠比賽，讓英雄走進(jìn)心靈，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高道德情操。

（2）讓學(xué)生在關(guān)注時(shí)政新聞的樂趣中接受德育教育。時(shí)事教育以其貼近時(shí)代，貼近社會(huì)，以其內(nèi)容的豐富性，新穎性及變動(dòng)性，受到學(xué)生的重視和喜愛。我們可以通過(guò)課前五分鐘時(shí)政播報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)家，熱愛祖國(guó)的情感。

（3） 利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、專題講座、報(bào)告會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、前途理想教育、人生觀、價(jià)值觀教育，使學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和學(xué)習(xí)干勁。

（4） 組織學(xué)生觀看《感動(dòng)中國(guó)》及《全國(guó)道德模范評(píng)選》頒獎(jiǎng)盛典，使學(xué)生受到靈魂的洗禮和榮譽(yù)的激勵(lì)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、品德高尚、勤奮進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的人。

（5）充分利用圖書館里的豐富圖書資源。

根據(jù)課程的需要，我及時(shí)向?qū)W生推薦圖書館里的一些相關(guān)圖書。比如我向?qū)W生推薦《中華傳統(tǒng)美德讀本》通過(guò)膾炙人口的中華傳統(tǒng)美德故事來(lái)教育學(xué)生，對(duì)提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和行為規(guī)范很有實(shí)效。

總之，我們教師只有將自己、學(xué)生、教材以及靈活多樣的教學(xué)方法，豐富的社會(huì)生活實(shí)踐內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并充分展示各自的作用，德育功能就一定能得到充分發(fā)揮，我們也必將為社會(huì)培養(yǎng)更多的棟梁之才。