孫婷婷，武威市某中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)生，她平均每天要更新一次QQ個(gè)性簽名、發(fā)兩條微博（偶爾圖文并茂）。儼然，手機(jī)已經(jīng)成為她生活中不可或缺的一部分。她告訴記者，他們班大約98%的同學(xué)都有手機(jī)，手機(jī)就像他們的文具一樣正常而普及。

老師強(qiáng)調(diào)：

手機(jī)堅(jiān)決不能進(jìn)課堂

作為學(xué)校唯一的特級(jí)教師，李老師對(duì)班級(jí)管理有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。她告訴記者，現(xiàn)在城區(qū)學(xué)校有手機(jī)的學(xué)生非常普遍，雖然學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園，但依然不乏部分學(xué)生偷偷將手機(jī)帶到課堂，甚至在課堂上發(fā)短信、聊QQ、玩游戲。

她表示，手機(jī)帶進(jìn)課堂，一方面學(xué)生課上玩手機(jī)，注意力不能集中，無(wú)法理解老師課上傳授的內(nèi)容，課上聽(tīng)不懂，即便課下自學(xué)，也很難達(dá)到理想效果。另一方面，課堂上手機(jī)鈴聲響，干擾老師授課，影響全班同學(xué)聽(tīng)課。

李老師說(shuō)：“學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，無(wú)非是為了通訊和娛樂(lè)，這兩者都無(wú)需也根本不能出現(xiàn)在課堂上?！币虼耍绻麑W(xué)生在課堂上玩手機(jī)，一定要給予相應(yīng)的懲罰。

李老師還告訴記者，手機(jī)不能帶進(jìn)課堂，教師要作表率作用。教師進(jìn)班級(jí)上課，手機(jī)一定保持關(guān)機(jī)狀態(tài)，即使有天大的事，也不能在課堂上接電話。

家長(zhǎng)控訴：

都是手機(jī)惹的禍

采訪中有幾位家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在學(xué)生的業(yè)余時(shí)間大多是與手機(jī)“談戀愛(ài)”，和手機(jī)相處的時(shí)間遠(yuǎn)多于同父母溝通的時(shí)間。學(xué)生常常抱著手機(jī)或顰或笑，父母完全搞不清孩子都在玩些什么，竟然能癡迷到聽(tīng)不見(jiàn)父母講話。

以前父母防著孩子看電視、上網(wǎng)，如今要防著孩子玩手機(jī)。

不少父母認(rèn)為，發(fā)育期的孩子如果長(zhǎng)時(shí)間接觸手機(jī)，視力嚴(yán)重下降，因玩手機(jī)而導(dǎo)致的早戀、網(wǎng)戀、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等問(wèn)題同樣困惑著家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)也試圖收回孩子的手機(jī)，可是幾經(jīng)斗爭(zhēng)后，都以失敗告終。

趙女士對(duì)孩子癡迷手機(jī)的問(wèn)題很無(wú)奈：“每次看見(jiàn)孩子抱著手機(jī)玩，就有想砸了手機(jī)的沖動(dòng)。平日里孩子較少的笑臉都對(duì)著手機(jī)笑了，家長(zhǎng)想看看他都玩些什么，竟然被宣稱侵犯隱私?！?/p>

部分家長(zhǎng)也表示，因?yàn)樽约好τ诠ぷ?，不能時(shí)刻陪在孩子左右，手機(jī)往往成為他們溝通的有效渠道。

學(xué)生吶喊：

手機(jī)不是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的絆腳石

孫婷婷對(duì)于手機(jī)的依賴可以說(shuō)是一部分學(xué)生的縮影。她告訴記者，她基本不帶手機(jī)去學(xué)校，但她絕對(duì)不能沒(méi)有手機(jī)。 她每天都是做完作業(yè)之后才玩手機(jī)，可以說(shuō)，在家里的大部分時(shí)間都貢獻(xiàn)給了手機(jī)。她用手機(jī)主要是和同學(xué)聯(lián)系、上網(wǎng)，偶爾玩游戲。她甚至認(rèn)為手機(jī)比電視更有吸引力。

她還說(shuō)，有時(shí)間同學(xué)們都會(huì)用手機(jī)溝通、發(fā)微博互動(dòng)，偶爾還會(huì)看娛樂(lè)新聞，這樣同別人聊天時(shí)才能有話題，不至于”out”。如果不用手機(jī)，她會(huì)覺(jué)得自己很老土，甚至與世界脫軌。

武威市某高中高三學(xué)生李偉告訴記者：他們學(xué)校大部分學(xué)生都住校，學(xué)校通訊設(shè)施差，所以手機(jī)對(duì)于住校生來(lái)說(shuō)，實(shí)在必要。

他還說(shuō)：“不能片面認(rèn)定學(xué)生使用手機(jī)是好是壞。學(xué)生玩手機(jī)的人不在少數(shù)，也不見(jiàn)得有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)橛檬謾C(jī)、玩手機(jī)考不上大學(xué)，關(guān)鍵還在于把握一個(gè)度?！?/p>

他認(rèn)為，現(xiàn)在的智能手機(jī)對(duì)于查資料、查字典非常方便，手機(jī)也可以成為提高學(xué)習(xí)成績(jī)的助推器。

教育學(xué)者分析：

學(xué)生用手機(jī)是一把雙刃劍

教育學(xué)者楊先生告訴記者，如今學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)象非常普遍，出于人性化考慮，不能強(qiáng)行禁止所有學(xué)生使用手機(jī)。其實(shí)，學(xué)生用手機(jī)是一把雙刃劍，其中有利也有弊，正確引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)，趨利避害，使學(xué)生具備自律意識(shí)，以健康的心態(tài)使用手機(jī)才是關(guān)鍵。

編輯：陳富祥