多年前，因?yàn)槲医?jīng)常出差，女兒元元明顯與老公更加親密，凡事都喜歡模仿爸爸：走路、坐姿、說(shuō)話都像個(gè)男孩，平時(shí)就愛(ài)玩打打殺殺的游戲，老公則成了女兒戰(zhàn)斗的“參謀長(zhǎng)”。
　　起初我沒(méi)感覺(jué)有何不妥，但不知不覺(jué)中，女兒竟變成了一個(gè)別人眼里的“假小子”。從幼兒園開(kāi)始，元元只喜歡留短發(fā)，喜歡玩變形金剛，看電視不是偵探的就是打仗的，還極少掉眼淚。比如，有一次元元摔跤磕破了額頭，鮮血直流，到醫(yī)院縫了幾針。奶奶看得直抹眼淚，可她卻一聲沒(méi)吭。
　　老公表?yè)P(yáng)女兒率性勇敢，我卻有幾分擔(dān)憂。果然，直到上小學(xué)，元元的衣柜里都是T恤、牛仔褲，如果讓她穿裙子或是系蝴蝶結(jié)，她就渾身不自在地?fù)Q掉。
　　由于打扮像男孩的緣故，我?guī)г鲩T(mén)也遭遇了好幾次尷尬的場(chǎng)面。一次去商場(chǎng)的公共衛(wèi)生間，元元?jiǎng)傔M(jìn)去，有一個(gè)女人驚訝地捂住嘴，以為她走錯(cuò)了衛(wèi)生間。最讓我郁悶的是，新認(rèn)識(shí)的朋友在見(jiàn)了女兒后，竟然夸贊我養(yǎng)了一個(gè)好兒子，長(zhǎng)相很斯文。
　　不僅如此，我還了解到在學(xué)校元元跟女同學(xué)也玩不來(lái)。到底該縱容她的中性化發(fā)展，還是采取措施“撥亂反正”？我有些犯愁。
　　通過(guò)閱讀相關(guān)資料，我發(fā)現(xiàn)孩子性別意識(shí)的形成有3個(gè)重要階段：3歲左右慢慢就會(huì)有性別意識(shí)，七八歲時(shí)更加清楚性別概念，最明顯的是初中階段，孩子已經(jīng)形成并確立了自己的性別觀念。所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)別等孩子上中學(xué)后真正不“合群”才改正。
　　我就女兒的個(gè)性和老公探討，可他覺(jué)得應(yīng)該順其自然，誰(shuí)都有過(guò)對(duì)異性好奇、喜歡模仿異性的時(shí)候。以后，女兒慢慢就會(huì)正確認(rèn)識(shí)到自己的性別角色。聽(tīng)老公這么講，我心里放松了一點(diǎn)。
　　為了讓元元慢慢收斂“假小子”的鋒芒，我決定讓她學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法。剛開(kāi)始元元很不耐煩，但老師和我一直鼓勵(lì)她堅(jiān)持。練累了書(shū)法，我還會(huì)安排她幫我淘米、洗衣服，女兒卻鄙夷地回絕：“我才不干這種女孩子才干的家務(wù)活。”我溫言勸導(dǎo)：“做家事不分男女的，你看爸爸有時(shí)候也幫媽媽啊。元元又是孝順的孩子，肯定會(huì)主動(dòng)替媽媽分擔(dān)的，對(duì)吧？”
　　到底是孩子禁不住夸贊，我在廚房煮飯，她常會(huì)跑過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)灰規(guī)兔Γ俊蔽页脵C(jī)叫她幫忙打下手，用細(xì)致的家務(wù)活來(lái)培養(yǎng)她的耐心。
　　言語(yǔ)的潛移默化，加上練習(xí)書(shū)法可以修煉內(nèi)心。元元慢慢地也能靜下來(lái)，沉下心思考問(wèn)題，關(guān)鍵是持之以恒地練寫(xiě)毛筆字讓她即使在喧鬧的場(chǎng)合，也不太好動(dòng)了。
　　有一次，我把女兒的書(shū)法拿去市里參賽，雖然僅獲得安慰獎(jiǎng)，不過(guò)許多人從她寫(xiě)的字前經(jīng)過(guò)，都不禁駐足嘖嘖贊嘆：“這毛筆字寫(xiě)得真不錯(cuò)！”聽(tīng)到類(lèi)似夸獎(jiǎng)，我會(huì)立即把女兒推到對(duì)方面前炫耀一番：“對(duì)呀，是咱們家這個(gè)小才女寫(xiě)的?！泵慨?dāng)此時(shí)，元元臉上就會(huì)浮現(xiàn)出害羞的紅暈，真有些回歸女孩本色了。
　　看到元元多了幾分安靜和乖巧，親朋好友建議我趁熱打鐵，培養(yǎng)出一個(gè)安靜的小淑女。但我卻不這樣想，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果她像個(gè)瓷娃娃一樣精致又柔弱，恐怕會(huì)沒(méi)法適應(yīng)的。
　　總的來(lái)講，我希望她既像個(gè)男孩能獨(dú)當(dāng)一面，又能擁有女孩的細(xì)膩柔情。要不然，粗心馬虎必將是她難以糾正的缺點(diǎn)，連養(yǎng)一盆花草都不會(huì)順利——咱家的仙人掌已經(jīng)被元元澆水太多淹死了，蘆薈也被她挖斷了根，這些需要細(xì)心照料的植物全在她的手里遭了殃。
　　因此，一旦元元做事、學(xué)習(xí)稍改粗心的毛病，我就大加表?yè)P(yáng)，并不斷改變鼓勵(lì)的方式。比如說(shuō)：“今天你們老師打電話說(shuō)你比以前更細(xì)心了。”或者有朋友來(lái)家里玩，就請(qǐng)他們說(shuō)一些孩子很細(xì)心之類(lèi)的話，還要故意讓元元聽(tīng)到。有時(shí)我還故意向女兒請(qǐng)教。比如：“媽媽想看一下電磁爐的說(shuō)明書(shū)，可找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到，你能幫我找出來(lái)嗎？”元元很快找出來(lái)。“媽媽真粗心，還是咱女兒細(xì)心?！蔽倚Σ[瞇地夸獎(jiǎng)她。這樣她會(huì)認(rèn)為把房間整理整齊是有用的，下次會(huì)更精心地做好。
　　盡管如今的元元依然不愛(ài)穿裙子、系蝴蝶結(jié)，可是她正慢慢融入女孩細(xì)心安靜的氣質(zhì)，加上她勇敢、爽朗、愛(ài)憎分明，元元已經(jīng)越來(lái)越受同學(xué)們的歡迎。我想，或許元元永遠(yuǎn)都不能變成那種嬌弱的女孩，但我只能去改善，而不是改造她，等她慢慢長(zhǎng)大，內(nèi)心和外表都真正成熟后，她的言行、舉止自然會(huì)適應(yīng)社會(huì)的要