定襄縣教師進(jìn)修學(xué)校是一所縣直學(xué)校，多年來一直秉承為教師教學(xué)出謀劃策，全力推動(dòng)定襄教育事業(yè)發(fā)展的理念進(jìn)行教學(xué)。尤其在教師培訓(xùn)方面取得了一些顯著成果。我個(gè)人也在此東風(fēng)的吹拂下，碩果累累。在此，不揣淺陋，與大家共同探討新時(shí)期教師培訓(xùn)的前景展望。

一、教師培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義

教師培訓(xùn)是我校教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它在指導(dǎo)教師教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方面有著不容忽視的重要作用。在歷次的教師培訓(xùn)中，我校堅(jiān)持以先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，借鑒吸收成功的培訓(xùn)教師經(jīng)驗(yàn)。在縣教育文廣體局的垂直領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)地為全縣廣大中小學(xué)、幼兒園教師提供了寶貴的教學(xué)指導(dǎo)，為定襄縣的教育事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。廣大培訓(xùn)教師在每次培訓(xùn)后，通過交流、切磋，共同提高了教學(xué)水平。

二、教師培訓(xùn)的內(nèi)容

教師培訓(xùn)也不是泛泛而談的，最關(guān)鍵的是要切合縣局情況，具體情況具體施教，否則，就會(huì)造成培訓(xùn)教師的教學(xué)與普通教師的教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象。例如，針對(duì)我縣教師普通話過級(jí)的問題，進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)親自掛陣，推出《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》輔導(dǎo)培訓(xùn)班，強(qiáng)化考試教師普通話水平的同時(shí)，讓他們熟悉并掌握了關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)等與普通話考試相關(guān)的內(nèi)容，有效地提升了參考教師的教學(xué)理論素養(yǎng)；針對(duì)新課改開展的形勢(shì)，我們組織全縣公辦教師集體學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》，并要求每一位教師根據(jù)實(shí)際情況寫一篇教學(xué)心得，通過這次培訓(xùn)，全縣百分之八十的教師對(duì)新課程改革的實(shí)施環(huán)節(jié)有了更進(jìn)一步的了解，我們也與新課改一線編寫者張繼先教授進(jìn)行了良好的溝通，達(dá)成了新課改培訓(xùn)的共識(shí)：新課改就是在不斷地改進(jìn)中、調(diào)整中逐步完善的。

除此之外，我們還組織全體培訓(xùn)教師“走出去”，學(xué)習(xí)兄弟進(jìn)修校的培訓(xùn)良方，定期把外面的各類培訓(xùn)專家“請(qǐng)進(jìn)來”，要求他們講一些關(guān)于培訓(xùn)方面的基本常識(shí)和技巧。在這些措施的有效推動(dòng)下，我感到自己的培訓(xùn)水平日漸提高，正在從講師向?qū)＜疫~進(jìn)。

三、教師培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展概述

1.國家及相關(guān)政策的扶持

繼2001年新課改實(shí)施以來，以進(jìn)修校、職業(yè)中學(xué)為主的中等職業(yè)學(xué)校受到國家的高度重視。國家相應(yīng)出臺(tái)了一系列法律法規(guī)保障中職學(xué)校的合法利益，在招生、辦學(xué)等方面有一定的政策傾斜，并有力地指出了中職學(xué)校今后的發(fā)展方向，為一些渴求有一技之長(zhǎng)的學(xué)生展現(xiàn)了光輝的前景。雖然進(jìn)修校與職業(yè)中學(xué)在很多方面有不同的內(nèi)容，但是作為培訓(xùn)教師的引路人，我們一定會(huì)盡自己最大的努力把這項(xiàng)工作做好。從某種意義上，進(jìn)修校是教師培訓(xùn)的最基層機(jī)構(gòu)，它擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)絲毫不亞于職業(yè)中學(xué)。在國家的大力扶持下，進(jìn)修校的教師培訓(xùn)事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上的。

2.教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要

普通學(xué)校的教師最困惑的事莫過于口干舌燥講了半天，學(xué)生不買賬。針對(duì)這種經(jīng)常出現(xiàn)的情況，我作為進(jìn)修校的一名培訓(xùn)教師，有責(zé)任為他們提供有效的幫助與指導(dǎo)。根據(jù)普通學(xué)校教師的需要，我們會(huì)量體裁衣，為他們量身制作適合他們的教學(xué)方法，以讓他們?cè)诮虒W(xué)中如魚得水、游刃有余地施展自己的才華，推進(jìn)他們向優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、名師邁進(jìn)，促使他們同家長(zhǎng)形成親密的合作關(guān)系，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，獲得人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。我們的培訓(xùn)計(jì)劃將成為教師教學(xué)的指南針、導(dǎo)航儀，引領(lǐng)教師茁壯成長(zhǎng)，推動(dòng)教育事業(yè)穩(wěn)步向前。

3.對(duì)學(xué)生及下一代的影響

教師培訓(xùn)的終極任務(wù)還是要落實(shí)到學(xué)生的成長(zhǎng)上。萬變不離其宗。教師教學(xué)成績(jī)的提高是為了學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高服務(wù)的。通過教師的言傳身教，學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在同比情況下有穩(wěn)定發(fā)展，將對(duì)學(xué)生的一生有著重要的影響。在培訓(xùn)教師的過程中，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)教學(xué)對(duì)路的問題，即要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，切不可眉毛胡子一起抓。教師培訓(xùn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作有著間接的作用，通過教師從培訓(xùn)教師那里學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)感染、熏陶學(xué)生，促使其擁有積極健康的人生。

四、對(duì)教師培訓(xùn)的反思與建議

1.加大宣傳力度，拓展業(yè)務(wù)內(nèi)容

很多人對(duì)進(jìn)修校并不熟悉，不知道其存在的實(shí)際價(jià)值，更有甚者模糊概念，把進(jìn)修校與技工學(xué)校混為一談，對(duì)此，我們有必要加大宣傳力度，把正確的觀念灌輸給群眾。同時(shí)，要注意拓展業(yè)務(wù)內(nèi)容，增加培訓(xùn)項(xiàng)目。根據(jù)縣局的安排，嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃，推陳出新，繼續(xù)為定襄縣教育事業(yè)的發(fā)展做出不懈的努力。

2.爭(zhēng)取縣局支持，努力扭轉(zhuǎn)局面

目前，進(jìn)修校的情況著實(shí)令人擔(dān)憂。每年的培訓(xùn)計(jì)劃少之甚少，除此之外還有大量維修校舍、外出培訓(xùn)的開支，因此，急需爭(zhēng)取縣局的支持，努力扭轉(zhuǎn)目前的困境。而且，雖然培訓(xùn)教師在工資待遇上與其他同等普通教師不相上下，但其福利水平就差距較大，希望縣局能充分考慮進(jìn)修校培訓(xùn)教師的現(xiàn)實(shí)情況，在待遇上有所改善。

3.鼓勵(lì)教師參與，提升培訓(xùn)質(zhì)量

全縣的中小學(xué)、幼兒園教師不少，但真正接受培訓(xùn)的教師為數(shù)不多。我們要把培訓(xùn)范圍涵蓋全學(xué)科教學(xué)上，鼓勵(lì)教師積極參與，努力提升自己的教學(xué)水平，為廣大教師送去最有用的教學(xué)方法，爭(zhēng)取在教師的全參與下達(dá)到縣局的要求，給教師教學(xué)質(zhì)量的提升做可靠的保證。在這方面，還需要全體同仁共同努力。

教師培訓(xùn)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，需要廣大培訓(xùn)教師不斷鉆研、探索、挖掘，努力找到一條適合自己的教學(xué)之路。大家要對(duì)教師培訓(xùn)工作充滿信心，因?yàn)樗熬肮饷鳌?/p>

（作者單位　山西省定襄縣教師進(jìn)修學(xué)校）