作文一直是令我頭痛的事。在教學(xué)中我花了大量的心血指導(dǎo)作文，費(fèi)了大量的精力去批改作文，可學(xué)生還是最怕上作文課，也怕寫作文，孩子們的作文水平還是沒有提高。于是，我針對這個(gè)問題，制訂方案，認(rèn)真鉆研，經(jīng)過近幾年的辛勤勞動。我總結(jié)出一些行之有效的作文教學(xué)方法，現(xiàn)匯報(bào)如下：
　　一、注意學(xué)生的個(gè)性心理差異，對學(xué)生進(jìn)行作文教學(xué)
　　《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提倡作文講真話、述真事、抒真情的精神，對提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
　　作文要“寫自己想說的話”，“自由表達(dá)”作文內(nèi)容，“要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，我們采取了以下措施：
　　1　培養(yǎng)學(xué)生寫“親眼所見、親耳所聞、親身所經(jīng)歷”的作文
　　培養(yǎng)學(xué)生寫“親眼所見、親耳所聞、親身所經(jīng)歷”的作文，就是要求學(xué)生用自己的話來表達(dá)自己的思想，使作文呈現(xiàn)個(gè)性風(fēng)格。老師應(yīng)大力倡導(dǎo)“百花齊放，百家爭鳴”，尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的表達(dá)，甚至寬容學(xué)生的一些毛病，一些不成熟的缺點(diǎn)，讓他們自己去克服，讓他們自我成長，從而使學(xué)生個(gè)性在文章中日益張揚(yáng)起來，讓一個(gè)個(gè)不同的“我”在作文中活靈活現(xiàn)、充分展現(xiàn)。
　　2　培養(yǎng)學(xué)生寫真情實(shí)感的作文
　　真情實(shí)感是作文個(gè)性化的基礎(chǔ)。在作文訓(xùn)練過程中，我們要主張寫真實(shí)的生活、真實(shí)的情感、真實(shí)的思oRIPuXf15xh/Nic4sEwC9g==想。在訓(xùn)練方法上應(yīng)強(qiáng)調(diào)：(1)只定范圍不命題。讓學(xué)生有話好說，有話要說，鼓勵(lì)學(xué)生在一個(gè)范圍內(nèi)，從生活中找素材，寫出真情；(2)重視表達(dá)方式，但不限文體。鼓勵(lì)學(xué)生突破常用文體的模式，不拘一格，不落俗套表露自己鮮活的思想；(3)不限篇幅和篇數(shù)；(4)強(qiáng)調(diào)寫真情實(shí)感，但不限于寫真人真事。
　　3　培養(yǎng)學(xué)生作文有新意
　　個(gè)性化作文不但要有自己的生活體驗(yàn)，有真情實(shí)感，還要有自己獨(dú)特的感悟，將身邊的瑣事寫出“典型”、寫出新意來。因此要求學(xué)生在生活中做有心人，時(shí)時(shí)處處留意生活，觀察生活，感悟生活。對生活的感悟需要長時(shí)間逐漸培養(yǎng)，老師要結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)加以引導(dǎo)。學(xué)生一旦有了一定的感悟能力，他們就會用自己的眼光看世界，用自己的心理感悟生活。引導(dǎo)學(xué)生將自己不同于別人的感受寫出來，作文就不愁沒有新意。
　　二、注重學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過寫童話培養(yǎng)學(xué)生的想象力
　　兒童是天生的“浪漫主義”的“童話作家”，童話作文的訓(xùn)練就是要放飛他們的想象，讓他們猶如翱翔于藍(lán)天的雛鷹，遨游于大海的魚兒，充分享受作文課帶來的快樂。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，我們采取了以下做法：
　　1　提供想象條件，鼓勵(lì)大膽幻想
　　童話作文的內(nèi)容，涵蓋了學(xué)生的一切生活和空間。生活中所發(fā)生的一切事情，都能在童話中得到印證；學(xué)生的喜怒哀樂，也能在童話中得以體現(xiàn)。我們積極鼓勵(lì)學(xué)生說自己想說的話，寫自己想寫的東西，從各個(gè)不同的角度去選材。在訓(xùn)練中我們要給他們提供自由想象、獨(dú)立思考的情境條件，鼓勵(lì)他們大膽幻想。
　　2　教會構(gòu)思方法，提倡個(gè)性表達(dá)
　　童話往往以引人入勝的情節(jié)吸引人們，所以在訓(xùn)練學(xué)生寫童話時(shí)得講究巧妙地構(gòu)思。同樣一個(gè)富有新意的題材，構(gòu)思不好，它也不會吸引人。童話語言獨(dú)具特色，寫童話比寫一般記敘文在發(fā)展學(xué)生的語言方面具有優(yōu)勢。學(xué)生具有廣闊的表現(xiàn)空間，可以綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。
　　總之，真實(shí)的寫作是作文教學(xué)的根本出路，作文教學(xué)要倡導(dǎo)放飛想象。作文要展示個(gè)性化和創(chuàng)造才能的本身就是實(shí)踐活動，而不同的活動就構(gòu)成了不同的生活經(jīng)歷。如果學(xué)生能在不受壓抑的情況下去寫真實(shí)的生活經(jīng)歷，去百由地表達(dá)自己的想法，去開心地描繪自己的生活，那么，小學(xué)作文教學(xué)必將迎來勝利的曙光!
　　(作者單位遼寧省遼陽市燈塔市兆麟小