摘要：新課改和素質(zhì)教育的核心是減負增效，一方面讓學生負擔減下來，另一方面教學質(zhì)量要提高，其中就需要教師調(diào)動各種有利因素，創(chuàng)設(shè)條件，提高英語教學質(zhì)量。
　　
　　關(guān)鍵詞：家校聯(lián)系；英語課堂；指導(dǎo)課外學習
　　農(nóng)村中學的英語教學質(zhì)量一般不高，加上現(xiàn)在又是課改階段，如何穩(wěn)步提高農(nóng)村初中英語教學的質(zhì)量，是個十分艱巨的任務(wù)。筆者在多年的教學實踐中得出，我們可以從加強家校聯(lián)系、提高課堂教學藝術(shù)和指導(dǎo)學生的課外學習三方面來解決這個難題。
　　一、加強家校聯(lián)系
　　筆者認為，加強家校聯(lián)系在英語實施中已刻不容緩。如果要讓學生在英語學習上保持興趣，學有所得，那就非常有必要通過家長會、家訪、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系單等形式與家長及時取得聯(lián)系，相互溝通，共同促進孩子的健康成長。筆者多年的教學實踐證明，進行及時、合理、有效的家校聯(lián)系，對中學英語教學能起到積極的推動作用。每位學生有一本學校聯(lián)系手冊，在上面我們可以布置詳盡的作業(yè)，如聽讀作業(yè)，讓家長簽名和反饋，及時匯報學生互動學習的情況，提出合理的建議。家校聯(lián)系有以下幾個途徑：
　　1　以書信為“媒”
　　新學期伊始，英語教師主動通過“書信形式”與家長取得正面聯(lián)系，產(chǎn)生了很好的效果。鼓勵了學生和家長的“士氣”和“斗志”，讓學生以熱情昂揚的態(tài)度迎接新學期的學習。
　　2　以溝通為“介”
　　在英語學習過程中，學生的心靈與智慧成長需要教師和家長雙方的積極溝通配合，應(yīng)以作業(yè)本、家校聯(lián)系單、家長會、校信通系統(tǒng)等多種不同形式，為學生提供成長進步的“營養(yǎng)素”，讓他們在充分享受老師、家長所給予的多方位的指導(dǎo)與幫助的基礎(chǔ)上，承受住學習壓力，克服學習困難，獲取成功與發(fā)展。
　　3　家長會
　　學校每學期要召開一次全校性的家長會，英語教師應(yīng)充分把握機會，精心準備，向各位家長指導(dǎo)和配合學生在家學習。
　　4　家訪
　　如果教師能夠上門家訪，與家長真誠交流，有利于雙方達成共識。取得家長和學生的信任，也是英語教學成功的一方面。
　　二、提高課堂教學藝術(shù)
　　我覺得提高英語教師教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于如何提高課堂教學效益。精心設(shè)計好教學實施方案，充分調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的交際和思維發(fā)展的能力，形成民主、平等、合作、和諧的課堂氛圍。具體應(yīng)做到以下幾點：
　　1　多媒體教學
　　多媒體教學可以改善教學環(huán)節(jié)，使課堂結(jié)構(gòu)多樣化，它具有生動形象，信息貯存量大，交互性強的特點；它可以提供逼真的情景、豐富的知識、動聽的音樂、多彩的圖片、準確標準的發(fā)音、生動有趣的練習，使學生身臨其境；它運用各種不同類型的課件展示，增加了課堂質(zhì)量，讓我們的學生通過學到的知識進行各方面的交流，使學生充滿成就感。從時間和空間上延伸了課堂，營造了形象化、多樣化的課堂語境，獲得了最佳教學效果。
　　2　良好的師生關(guān)系
　　我們英語教師要用自己積極向上的心態(tài)去影響學生，感染學生，活躍課堂氣氛，同時走進學生心里，了解學生的興趣愛好，適應(yīng)學生活躍的思維和變化的情緒，使自己融入學生中去，與學生產(chǎn)生共鳴。我們應(yīng)盡量少批評學生，把學生當朋友，使教師和學生的心靈能相通。要適時地給學生鼓勵和肯定，多給學生一定自尊。
　　3　互動和諧的課堂氛圍
　　新課程要求我們的英語教師和學生能轉(zhuǎn)變角色，在課堂上以學生為主體，教師只是宏觀調(diào)控課堂教學方向和引導(dǎo)學生思考的輔助作用，教師還課堂于學生，讓課堂成為學生思維和行動活躍的舞臺，成為學生追求知識的樂土。
　　三、指導(dǎo)學生的課外學習
　　除了課堂，提高英語質(zhì)量的另一有效方法是指導(dǎo)學生進行有效的課外學習：英語教師必須充分認識到課外學習指導(dǎo)的重要性和必要性，并把指導(dǎo)學生課外學習作為教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，通過課外實踐，努力提高教學質(zhì)量。
　　1　在指導(dǎo)預(yù)習上下功夫
　　指導(dǎo)學生課前進行充分的預(yù)習，學生在課上才能發(fā)揮自如，學習更有針對性和主動性，從而形成高效課堂。指導(dǎo)學生學會預(yù)習要有計劃、有布置、有檢查，預(yù)習要求要明確、要適當，杜絕預(yù)習的隨意性。
　　2　在指導(dǎo)背誦上下功夫
　　從內(nèi)容、方法上加以指導(dǎo)，語言材料要多讀，尤其是課文——規(guī)范化閱讀材料，既可以在理解的基礎(chǔ)上出聲地朗讀，也可以采取默讀的方式進行思考，精妙之處要圈圈點點。
　　3　在組織實踐活動上下功夫
　　指導(dǎo)學生編寫日常對話，成立英語角專門進行課外交流；組織學生用英語編寫黑板報；成立英語表演興趣班，進行演講比賽，指導(dǎo)學生聽英語電臺和廣播等。
　　成功的英語教學，在于交流、積累和指導(dǎo)，英語教師不僅要提高自己的專業(yè)技術(shù)技能，而且要激發(fā)學生學習英語的興趣，加強對英語學習重要性的認識，使英語成為學生的一種愛好，那么我們的英語教學質(zhì)量也就水到渠成了。
　　(作者單位浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中