當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)已經(jīng)普遍開展，并且逐漸形成了八種創(chuàng)業(yè)成功模式。
　　這八種成功模式是：(1)科技引領(lǐng)型。(2)網(wǎng)絡(luò)實(shí)體型。(3)創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)型。(4)團(tuán)隊(duì)合作型。(5)導(dǎo)師幫帶型。(6)市場(chǎng)拓展型。(7)大賽孵化型。(8)村官創(chuàng)業(yè)型。
　　雖然目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展已經(jīng)取得一定成效，但是，成功率并不高，制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有四大瓶頸。(1)集資途徑少，集資數(shù)額小，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍缺乏創(chuàng)業(yè)資金。目前我國(guó)的創(chuàng)業(yè)投資機(jī)制尚不健全，能通過商業(yè)貸款、親友資助、政府資助等方式獲得創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金的創(chuàng)業(yè)者寥寥無(wú)幾，資金不足是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中普遍面臨的最大困難之一。(2)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)欠缺。創(chuàng)業(yè)者不僅缺乏創(chuàng)業(yè)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，也缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，單憑一腔熱血，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理、市場(chǎng)行情的把握等方面有很大欠缺。(3)缺乏核心技術(shù)或優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。當(dāng)前，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不少行業(yè)飽和度高，企業(yè)掌握新技術(shù)的能力很大程度上決定了其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。目前注冊(cè)持有自己獨(dú)立品牌的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)少，很多大學(xué)生企業(yè)在創(chuàng)辦多年后依然規(guī)模很小，利潤(rùn)也少，企業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。(4)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。不少大學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，對(duì)創(chuàng)業(yè)的艱苦性心理準(zhǔn)備不足，因而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的存活率較低，倒閉、停業(yè)的數(shù)量多，市場(chǎng)淘汰率高。
　　針對(duì)上述四大瓶頸問題，要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)。
　　一、建立健全創(chuàng)業(yè)教育體系
　　把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育課程作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容，納入教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)設(shè)定創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教法，采取靈活多樣的形式培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育管理，建立完善課程考評(píng)方法以及創(chuàng)業(yè)休學(xué)等各類配套制度，并把創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估體系。
　　二、廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)
　　鼓勵(lì)支持大學(xué)生自發(fā)組建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟等各種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)組織，開展互助交流。積極開展一系列創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力。啟發(fā)創(chuàng)新思維，鍛煉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
　　三、建立創(chuàng)業(yè)教育保障機(jī)制
　　
　　大力加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)、創(chuàng)業(yè)教育見習(xí)基地等方面的投入，為創(chuàng)業(yè)教育提供經(jīng)費(fèi)保障。要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師進(jìn)企業(yè)，企業(yè)家進(jìn)校園，開展師資交流與培訓(xùn)。
　　1　加大創(chuàng)業(yè)扶持資金投入
　　設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，同時(shí)，廣開融資集資渠道，加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)資金管理，用好用活資金。
　　2　加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信貸支持
　　小額擔(dān)保、貸款扶持等要向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者傾斜。要注重有關(guān)金融扶持政策的整合與銜接。要完善小額貸款擔(dān)保運(yùn)作機(jī)制和擔(dān)保資金風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，充實(shí)小額貸款擔(dān)保資金。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新，積極探索適合創(chuàng)業(yè)組織小額融資需求的信貸服務(wù)模式。
　　3　暢通大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“綠色通道”
　　工商等部門要適當(dāng)放寬大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)辦行業(yè)層次高、吸納能力強(qiáng)、地處農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的企業(yè)。稅務(wù)、銀行、人力資源和社會(huì)保障、科技、公安、社保等部門，要進(jìn)一步簡(jiǎn)化申請(qǐng)程序和審批手續(xù)，積極落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一站式服務(wù)。
　　
　　4　加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)
　　積極引導(dǎo)社會(huì)專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)盡可能地為創(chuàng)業(yè)者免費(fèi)或優(yōu)惠提供法律、投資、財(cái)會(huì)等方面的專業(yè)服務(wù)。整合有關(guān)部門信息資源，開通各地的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息公共服務(wù)網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布國(guó)家和我省各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)扶持政策、辦事流程、創(chuàng)業(yè)信息、服務(wù)資源等公共信息。
　　政府要把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的投入、創(chuàng)業(yè)扶持政策的落實(shí)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)的質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)服務(wù)的水平、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的效果等，作為衡量大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的主要指標(biāo)，納入就業(yè)工作考核重要內(nèi)容。各有關(guān)部門要進(jìn)一步強(qiáng)化工作職責(zé)，落實(shí)工作隊(duì)伍。教育行政部門要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，積極研究制訂扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策措施；人力資源和社會(huì)保障部門要積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、跟蹤服務(wù)等工作；財(cái)政部門要會(huì)同教育、人力資源和社會(huì)保障、審計(jì)、監(jiān)察等部門，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金落實(shí)與監(jiān)督機(jī)制；宣傳、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工商聯(lián)以及其他社會(huì)組織要在輿論引導(dǎo)、信息發(fā)布、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推廣、指導(dǎo)維權(quán)等方面為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供后續(xù)服務(wù)和有力支持。
　　(作者單位云南農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論教研