文/曾穎

湖南教育廳與小崔的傲慢與偏見(jiàn)

文/曾穎

當(dāng)小崔和志愿者們的理想主義，遭遇到作為政府機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)主義時(shí)，不可避免地會(huì)擦出一些火花來(lái)。當(dāng)下，我們的社會(huì)公益事業(yè)建設(shè)還處于初期，政府機(jī)構(gòu)與NGO之間，由最初的相互疑忌，到彼此逐漸認(rèn)同，并最終達(dá)成完美的合作，需要有一個(gè)過(guò)程。

本次，在湖南出現(xiàn)的糾紛，值得包括湖南省教育廳在內(nèi)的公務(wù)人員反思——在社會(huì)建設(shè)如火如荼進(jìn)行著的大形勢(shì)下，政府機(jī)關(guān)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)與民間公益組織相處共生？

與此同時(shí)，民間公益組織，也應(yīng)該反思如何與政府機(jī)關(guān)的相處方式。以此次糾紛為例，如果湖南方面提供的電子郵件內(nèi)容屬實(shí)的話，志愿者們對(duì)教育廳提出的幾項(xiàng)要求，還是顯得不柔和了些。畢竟，教育廳作為一級(jí)組織機(jī)構(gòu)，也有其運(yùn)作的程序和規(guī)則，他們有權(quán)選擇與公益機(jī)構(gòu)的合作方式。而公益組織要謀求的是合作，而不是“挾公益以令天下”的命令，他們應(yīng)該對(duì)遭遇到政府部門的態(tài)度有心理準(zhǔn)備。以當(dāng)下各級(jí)政府機(jī)關(guān)單位的實(shí)際財(cái)力、物力和人力，支持或反對(duì)任何一項(xiàng)公益事業(yè)，都是可能的。

總之，這是個(gè)本不應(yīng)該發(fā)生的事情，如果雙方在溝通過(guò)程中，多幾分耐心與冷靜，少一些激情與意氣用事，可能會(huì)更好一些。憑是否參與一次民間公益而否定湖南教育廳的其他工作，或憑一個(gè)項(xiàng)目的推行順利與否而判定中國(guó)民間社會(huì)建設(shè)的順利與否，都不是客觀的。希望雙方能以梁山英雄不打不相識(shí)氣量，化干戈為玉帛，將鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)計(jì)劃，順利進(jìn)行下去，為鄉(xiāng)村的教師和孩子們，送去一份祥和的福利。