孫曉凱

摘要：采用《人際關(guān)系綜合診斷量表》對大學(xué)生的人際關(guān)系現(xiàn)狀進(jìn)行測量， 結(jié)果表明：大學(xué)生人際關(guān)系困擾程度在性別和專業(yè)上均有差異，人際信任對大學(xué)生人際關(guān)系的影響明顯，且二者相關(guān)顯著。人際關(guān)系的各個(gè)因子的影響程度為：總困擾度>交際>待人接物>交談>與異性交往。

關(guān)鍵詞：人際信任；大學(xué)生；人際關(guān)系

1 前言

大學(xué)生的人際關(guān)系是指大學(xué)生在校期間和周圍與之有關(guān)的個(gè)體或群體的相處及交往的關(guān)系。人際關(guān)系狀況與大學(xué)生心理健康水平有顯著的相關(guān)，人際關(guān)系的和諧與否是影響大學(xué)生心理健康的一個(gè)重要因素。通過對大學(xué)生的測量分析，為大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)提供一些參考，從而更好促進(jìn)大學(xué)生心理健康的發(fā)展。

2 研究對象與方法

2.1研究對象

選取200名在校大學(xué)生作為研究樣本，其理工類學(xué)生100人，男女各50人，文史類學(xué)生100人，男女各50人。共發(fā)放量表200份，有效收回196份，有效率為98%。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

通過CNKI檢索，收集、整理有關(guān)文獻(xiàn)資料，歸納、總結(jié)研究趨勢和成果，為本研究提供參考和論據(jù)材料。

2.2.2 量表法

《人際關(guān)系綜合診斷量表》由北京師范大學(xué)鄭日昌教授等人編制，要求受測者根據(jù)自己近一周的人際狀況如實(shí)作答。問卷一共包括28個(gè)項(xiàng)目，將人際關(guān)系壓力分為以下四個(gè)方面：交談方面的行為困擾，交際交友方面的困擾，人接物方面的困擾，異性朋友交往的困擾。內(nèi)部一致性系數(shù)0.75，信度系數(shù)0.86，分半信度0.78，有較好的效度。

2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

本文的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)資料采用SPSS17.0 軟件統(tǒng)計(jì)包進(jìn)行分析處理。

3 結(jié)果與分析

3.1大學(xué)生人際關(guān)系困擾程度的性別、專業(yè)比較

從表2可以看出，男生在人際關(guān)系上的困擾度平均得分高于女生，即男生的人際困擾程度大于女生；文史類大學(xué)生在人際關(guān)系上的困擾度平均得分高于理工類大學(xué)生，即文史類大學(xué)生的人際困擾程度大于理工類大學(xué)生。建議多鼓勵(lì)文史類大學(xué)生多進(jìn)行體育鍛煉，一方面起到鍛煉身體的作用，另一方面，還可以緩解壓力，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。從總體來看，大學(xué)生的人際關(guān)系困擾較少，平均得分為8.17，標(biāo)準(zhǔn)差為2.25，沒有表現(xiàn)出很大的個(gè)體差異，總體較好。說明大學(xué)生人際關(guān)系總體狀況良好，不存在或較少存在交友方面的困擾。

就各個(gè)因子的得分來看，從表3中可以發(fā)現(xiàn)，男生在大部分的因子的得分高于女生，說明男大學(xué)生的人際關(guān)系困擾略大于女大學(xué)生；在交談與交際這兩個(gè)因子上，文史類高于理工類，說明文史類大學(xué)生的言語交談能力和交際水平強(qiáng)于理工類大學(xué)生。而在接人待物和與異性朋友交往這個(gè)因子上，文史類略低于理工類，說明理工類大學(xué)生的接人待物能力和與異性朋友交往的能力略勝于文史類大學(xué)生。

3.2 大學(xué)生人際關(guān)系困擾得分在性別和專業(yè)上的差異檢驗(yàn)

如表4所示，大學(xué)生人際關(guān)系困擾程度在性別和專業(yè)上均呈現(xiàn)出顯著差異，即男大學(xué)生的人際困擾程度要顯著的高于女大學(xué)生，理工類大學(xué)生的人際關(guān)系困擾程度顯著高于文史類大學(xué)生，t值分別為5.32和4.81。另外，從人際關(guān)系困擾嚴(yán)重者檢出率可以看出，男生人際困擾嚴(yán)重的人數(shù)要多于女生，理工類學(xué)生人際關(guān)系困擾嚴(yán)重的人數(shù)要多于文史類的學(xué)生。

從各個(gè)因子的檢驗(yàn)結(jié)果看，與異性交往的因子上，男女生表現(xiàn)出性別上的顯著差異，女生在這方面的困擾明顯要少于男生，但并不是說，男生在這方面的困擾比較嚴(yán)重，結(jié)合表3可以看出，男生的平均得分為2.22，并無明顯困擾。男女生在其它因子上沒有表現(xiàn)出明顯的性別差異。在交談這一因子上，不同專業(yè)之間表現(xiàn)出顯著性差異，即理工類大學(xué)生在交談方面的困擾要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于文史類大的學(xué)生，分?jǐn)?shù)為2.31，但并不能說明理工類大學(xué)生在交談方面困擾嚴(yán)重，從得分來看，只能說明文史類類大學(xué)生大學(xué)生交談能力很好，理工類學(xué)生交談能力一般。

從各個(gè)因子看，就全部被試而言，人際關(guān)系的各個(gè)因子的影響程度為：總困擾度>交際>待人接物>交談>與異性交往。

4結(jié)論

4.1 大學(xué)生人際關(guān)系狀況整體較好，但在性別和專業(yè)上表現(xiàn)出明顯的差異，即女生明顯好于男生，理工類大學(xué)生明顯好于文史類大學(xué)生。

4.2 人際關(guān)系的各個(gè)因子的影響程度為：總困擾度>交際>待人接物>交談>與異性交往。

參考文獻(xiàn)

[1]閔永勝，姚本先.大學(xué)生人人際信任的社會(huì)心理機(jī)制探析[J]. 皖西學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，（23）.

[2]鄒娟.大學(xué)生人際信任狀況及其相關(guān)因素研究[D].鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文.鄭州大學(xué).2007.

[3]王霞霞.大學(xué)生人際信任的特征研究[D].西南大學(xué)碩士學(xué)位論文.西南大學(xué).2008.