陳玉群(湖北師范學(xué)院 體育學(xué)院，湖北 黃石 435002)

隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，生活水平不斷提高，我國學(xué)生體質(zhì)健康有了較大的提高，與此同時，肺活量、耐力等身體機(jī)能和素質(zhì)持續(xù)下降；肥胖比例增多和視力下降居高不下[1]；逐年降低學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)[2]亦是不爭事實(shí)。教育部、國家體育總局與共青團(tuán)中央于2007年3月發(fā)布《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》，號召“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，以切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。大學(xué)是學(xué)校體育教育的終點(diǎn)站，為了解在“陽光體育運(yùn)動”制度下漢族大學(xué)生體質(zhì)水平是否有所改善，故選取19～22歲漢族大學(xué)生為研究對象，統(tǒng)計大學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能與素質(zhì)的現(xiàn)狀，比較大學(xué)生身體機(jī)能和素質(zhì)的城鄉(xiāng)差異和性別差異，進(jìn)而評價開展“陽光體育運(yùn)動”的成效，便于高校體育部門根據(jù)大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行針對性教學(xué)，最終為培養(yǎng)大學(xué)生“健康第一、終身體育、快樂體育”意識、改善大學(xué)生身心健康、真正落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”宗旨服務(wù)。

1 研究對象和方法

從2011年湖北省體質(zhì)健康測試中心數(shù)據(jù)庫中，抽取19～22歲年齡段的漢族大學(xué)生1646人為被試，其中男生832人，女生814人，具體人數(shù)分布如表1所示。運(yùn)用頻數(shù)統(tǒng)計、t檢驗(yàn)等數(shù)理統(tǒng)計法進(jìn)行分析。

表1 湖北省19～22歲漢族大學(xué)生人數(shù)分布一覽表

2 結(jié)果與分析

2.1 湖北省19～22歲漢族大學(xué)生身體形態(tài)的現(xiàn)狀與分析

身高標(biāo)準(zhǔn)體重反映成人體重與身高的關(guān)系，且是判斷人體身體形態(tài)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)劃分為營養(yǎng)不良、較低體重、正常、超重、肥胖五個級別。

表2 湖北省19～22歲漢族男大學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重的頻數(shù)分布一覽表

表3 湖北省19～22歲漢族女大學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重的頻數(shù)分布一覽表

采用頻數(shù)統(tǒng)計法得表2、表3，結(jié)果顯示，湖北省19～22歲漢族男女大學(xué)生正常體重組的比例均較低，分別僅占38.5%、37.5%；較低體重現(xiàn)象嚴(yán)重，男女生比例高達(dá)36.8%、51.1%，究其原因可能是19～22歲年齡段的大學(xué)生大部分在學(xué)校食宿，大鍋飯質(zhì)量不能得到保障，另外隨著經(jīng)濟(jì)的迅速增長，物價亦是水漲船高，大學(xué)生目前只是消費(fèi)者，囊中羞澀導(dǎo)致他們沒有能力保證合理的營養(yǎng)供給，而19～22歲正是青春年少時期新陳代謝快，能量消耗快，長期營養(yǎng)供給不足就導(dǎo)致較低體重現(xiàn)象。此外，縱向比較發(fā)現(xiàn)，隨年齡增長，男生營養(yǎng)不良、較低體重的比例逐年下降，正常體重比例逐年上升；女生與此相反，隨年齡增長，營養(yǎng)不良、較低體重的比例逐年上升，正常體重比例逐年下降，這說明隨著陽光體育運(yùn)動的開展和衛(wèi)生知識的普及宣傳，男生投入較多的時間參加體育鍛煉，注重生活方式和飲食結(jié)構(gòu)的調(diào)整，有效改善身體形態(tài)，女生可能是片面追求骨感美，盲目減肥，致使隨年齡增長較低體重現(xiàn)象反而逐年增長。

2.2 湖北省19～22歲漢族大學(xué)生身體機(jī)能和身體素質(zhì)的現(xiàn)狀與分析

肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大力量所呼出的氣體量，其大小與身高、體重、胸圍關(guān)系密切。因此，《標(biāo)準(zhǔn)》采用復(fù)合指標(biāo)——肺活量體重指數(shù)(肺活量與體重比值)予以評價，作為一種簡易可行的指標(biāo)可間接地反映人體的最大攝氧量水平和心肺功能。立定跳遠(yuǎn)主要測量下肢肌肉的爆發(fā)力，是反映無氧代謝能力的有效指標(biāo)。坐位體前屈測試人體在靜止?fàn)顟B(tài)下的軀干、腰、髖等關(guān)節(jié)可能達(dá)到的活動幅度，主要反映這些部位的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的伸展性和彈性及身體柔韌素質(zhì)的發(fā)展水平。

表4 湖北省19～22歲漢族大學(xué)生身體機(jī)能與身體素質(zhì)的現(xiàn)狀一覽表

采用描述性統(tǒng)計得表4，對照《標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)現(xiàn)，男女生的肺活量體重指數(shù)均處于良好水平，但立定跳遠(yuǎn)僅處于及格水平，這說明湖北省19～22歲漢族大學(xué)生的下肢力量較弱，這提示我們在今后的體育教學(xué)中應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)力量練習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)。此外，男生坐位體前屈處于及格水平，但女生處于良好水平。

2.3 湖北省19～22歲漢族大學(xué)生身體機(jī)能與身體素質(zhì)的城鄉(xiāng)差異比較

運(yùn)用t檢驗(yàn)得表5，結(jié)果表明，鄉(xiāng)村男生的肺活量體重指數(shù)、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈均顯著優(yōu)于城市男生(P<0.05)，這可能與他們生長環(huán)境、教育環(huán)境有關(guān)，說明鄉(xiāng)村男生經(jīng)?；顒颖Ｕ仙眢w機(jī)能和身體素質(zhì)處于較好水平；鄉(xiāng)村女生坐位體前屈顯著高于城市女生(P<0.05)，肺活量體重指數(shù)、立定跳遠(yuǎn)城鄉(xiāng)女生無顯著性差異。

表5 湖北省19～22歲漢族大學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)的城鄉(xiāng)差異比較

2.4 湖北省19～22歲漢族大學(xué)生身體機(jī)能和身體素質(zhì)的性別差異比較

表6 湖北省19～22歲漢族大學(xué)生身體機(jī)能和身體素質(zhì)的性別差異

運(yùn)用t檢驗(yàn)得表6，結(jié)果表明，男生肺活量體重指數(shù)、立定跳遠(yuǎn)顯著高于女生(P<0.001)，但是女生坐位體前屈顯著高于男生(P<0.001)，這可能是男女生的生理結(jié)構(gòu)與機(jī)能不同所致，一般而論，男生的心肺機(jī)能和下肢力量優(yōu)于女生，但柔韌性男生要弱于女生。

3 結(jié)論與建議

雖然自2007年在全國已全面開展“陽光體育運(yùn)動”，但是中學(xué)迫于高考制度“應(yīng)試教育”的壓力，片面追求“升學(xué)率”，在高中時期無閑暇參與體育鍛煉導(dǎo)致學(xué)生的體質(zhì)水平不理想，進(jìn)入大學(xué)后雖然業(yè)余時間較多，但是教學(xué)內(nèi)容與效果、場地與經(jīng)費(fèi)、師資力量等眾多因素均不能得到保障，最終致使開展“陽光體育運(yùn)動”的成效并不顯著，具體表現(xiàn)在：

1)湖北省19～22歲漢族男女大學(xué)生正常體重組的比例均較低，分別僅占38.5%、37.5%；較低體重現(xiàn)象嚴(yán)重，男女生比例高達(dá)36.8%、51.1%；隨年齡增長，男生營養(yǎng)不良、較低體重的比例逐年下降，正常體重比例逐年上升，女生與此相反；

2)湖北省19～22歲漢族大學(xué)生的肺活量體重指數(shù)均處于良好水平；

3)湖北省19～22歲漢族大學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)僅處于及格水平；男生坐位體前屈處于及格水平，但女生處于良好水平；

4)城鄉(xiāng)比較發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村男生的肺活量體重指數(shù)、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈均顯著優(yōu)于城市男生(P<0.05)；鄉(xiāng)村女生僅坐位體前屈顯著高于城市女生(P<0.05)；

5)性別比較發(fā)現(xiàn)，男生肺活量體重指數(shù)、立定跳遠(yuǎn)顯著高于女生(P<0.001)，但是女生坐位體前屈顯著高于男生(P<0.001).

這提示學(xué)校教育和體育部門今后應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)改善學(xué)生的身體形態(tài)、提高學(xué)生的下肢力量，注重城鄉(xiāng)和性別差異，區(qū)別對待教學(xué)。通過廣播、海報、網(wǎng)絡(luò)等形式普及健康知識、構(gòu)建良好校園體育文化氛圍、加大體育場地與設(shè)施資金投入、改善教學(xué)教法等途徑激發(fā)學(xué)生積極參與體育鍛煉、真正落實(shí)陽光體育運(yùn)動的宗旨，切實(shí)增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊 進(jìn).武漢音樂學(xué)院大學(xué)生體質(zhì)健康評價模型與干預(yù)對策研究[D].武漢：武漢體育學(xué)院，1998.

[2]王慧麗.我國學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報，2007，23(6):142～144.