李菲 韓俊剛 歐小惠
(1.廣西體育運(yùn)動學(xué)校 廣西南寧 530012; 2.廣西師范學(xué)院 廣西南寧 530023)
廣西青少年高水平短跑運(yùn)動員選材方法研究①
李菲1韓俊剛1歐小惠2
(1.廣西體育運(yùn)動學(xué)校 廣西南寧 530012; 2.廣西師范學(xué)院 廣西南寧 530023)
通過采用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法,數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對廣西體育運(yùn)動學(xué)校青少年高水平短跑運(yùn)動員選材進(jìn)行研究,就其選材過程中的身體形態(tài)、身體機(jī)能、生理因素、心理因素以及遺傳因素等有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,提出廣西青少年高水平短跑運(yùn)動員選材的關(guān)鍵指標(biāo),為青少年高水平短跑運(yùn)動隊教練員、基層教練員提供科學(xué)選材的參考依據(jù)。
廣西 青少年 短跑運(yùn)動員 選材
根據(jù)短跑的特點,短跑運(yùn)動員應(yīng)重視選材,應(yīng)從運(yùn)動員的身體形態(tài)、生理機(jī)能、心理素質(zhì)、技術(shù)能力等方面入手。廣西短跑運(yùn)動員多次打破全國紀(jì)錄,獲得全國冠軍,代表中國田徑隊參加世界大賽,也曾取得一批優(yōu)秀成績。該成績的獲取與基層教練的選材工作密不可分,同時說明,廣西在短跑項目上的選材具有特色,盡管基層選材在今天還沒有完全實現(xiàn),但隨著科學(xué)技術(shù)、科學(xué)管理水平和競技水平的發(fā)展,廣西青少年高水平短跑運(yùn)動員的選材已由原來的經(jīng)驗選材,逐步過渡到了科學(xué)選材與經(jīng)驗選材相結(jié)合的階段。
廣西體育體育局、廣西體育運(yùn)動學(xué)校、南寧市和桂林市體育局田徑隊教練員48名。
表1 受訪教練員職稱分布情況分析(單位:人,N=48)
表2 身體形態(tài)類指標(biāo)統(tǒng)計結(jié)果分析(單位:人,N=48)
表3 生理機(jī)能類指標(biāo)統(tǒng)計結(jié)果分析(單位:人,N=48)
研究方法主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯推理法。
在查閱國內(nèi)外有關(guān)青少年短跑運(yùn)動員選材方面的資料的同時,設(shè)置問卷并進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問卷55份,回收問卷48份,有效問卷48份,并將有效問卷數(shù)據(jù)輸入計算機(jī),運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,根據(jù)處理結(jié)果進(jìn)行推理分析。
在被調(diào)查的人員中,都是從事一線田徑訓(xùn)練或教學(xué)任務(wù)的教練員或教師,對青少年田徑運(yùn)動員的選材、訓(xùn)練都有著比較豐富的經(jīng)驗和扎實的理論基礎(chǔ)(如表1)。
2.2.1 教練員在進(jìn)行短跑選材時對身體形態(tài)類指標(biāo)的認(rèn)可情況
由表2可知,受訪教練員在對青少年高水平短跑運(yùn)動選材的指標(biāo)認(rèn)可度最高的為:首先跟腱長、下肢長A、小腿長、足弓高、踝圍和身高。認(rèn)為跟腱長和踝圍可以反應(yīng)出隊員的彈跳能力,下肢長A和小腿長可以判定隊員的步幅,短跑運(yùn)動員的足相對較短,足弓高,此特征對于運(yùn)動員在扒地和支撐緩沖方面較為有利,可有效縮短支撐時間,加快足的轉(zhuǎn)動;其次是身高、下肢長B、(上肢長-小腿A)*小腿長、(踝圍/跟腱長)*100等4個指標(biāo)。不太注重體重、(體重/身高)*100、(上肢長/身高)*100、趾關(guān)節(jié)等指標(biāo),這與廣西青少年高水平短跑運(yùn)動員身材普遍屬于偏小型有關(guān)。
2.2.2 教練員在進(jìn)行短跑選材時對生理機(jī)能類指標(biāo)的認(rèn)可情況(如表3)
在調(diào)查和訪問中得知,由于現(xiàn)在檢測隊員的血紅蛋白含量和骨齡預(yù)測的條件比較成熟,也比較簡單和容易操作,一線教練員們都會把血紅蛋白和骨齡兩個指標(biāo)作為高水平短跑運(yùn)動員選材時最重要的指標(biāo),普遍認(rèn)為隊員的血紅蛋白含量高低是短跑運(yùn)動員最直接的生理判定指標(biāo),骨齡的預(yù)測界定,可以預(yù)測隊員的實際年齡和為今后訓(xùn)練作參考。然后才把隊員的心肺功能、心血管功能以及血乳酸的值作為生理機(jī)能的參考指標(biāo)。
表4 身體機(jī)能類指標(biāo)統(tǒng)計結(jié)果分析(單位:人,N=48)
2.2.3 教練員在進(jìn)行短跑選材時對身體機(jī)能類指標(biāo)的認(rèn)可情況
從表4數(shù)據(jù)可看出:幾乎所有的教練員在對短跑運(yùn)動員選材時,都會把100米、聲反應(yīng)、起跑反應(yīng)和立定三級跳等4項指標(biāo)作為評價運(yùn)動員的身體機(jī)能類最重要的指標(biāo)。然后才是考慮隊員的行進(jìn)間30米、步頻和站立式60米、50米跑等指標(biāo)。而對于行進(jìn)間30米小步跑、臥推、負(fù)重全蹲和30米挺舉等指標(biāo)的看法上,很多教練員還存在不同的觀點。
2.2.4 教練員在進(jìn)行短跑選材時對心理因素和家系狀況類指標(biāo)的認(rèn)可情況
在調(diào)查中得知,教練員在選擇隊員時,有超過60%的人認(rèn)為隊員的神經(jīng)類別和性格特征是影響隊員的心理因素的重要指標(biāo),認(rèn)為短跑運(yùn)動員的個性的心理特征應(yīng)是神經(jīng)興奮型(又稱膽汁質(zhì)),具有興奮性高、性格直爽、精力充沛、好勝心強(qiáng)、拼勁十足、決心大等特點的,這樣更有利于隊員成績的提高。
在對于隊員家系狀況類指標(biāo)中,教練員們選擇的趨同性較高的指標(biāo)是隊員的遺傳因素,占75%以上,其次是直系親屬的身高;同對于父母的職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)條件等因素并不太重視。
(1)廣西青少年高水平短跑運(yùn)動員的選材特征具有多維度、立體化的特點。其對運(yùn)動員身體形態(tài)的要求體現(xiàn)在它對完成技術(shù)動作結(jié)構(gòu)等方面的先天性物理限定因素(下肢長、下肢力量好)的高度關(guān)注和對足弓、身體成分的高度要求上;其對運(yùn)動員生理的要求集中于血紅蛋白、心血管功能,對其要求甚高。對運(yùn)動員身體機(jī)能主要體現(xiàn)在對聲反應(yīng)、起跑反應(yīng)和步頻的要求;對運(yùn)動員心理主要體現(xiàn)在神經(jīng)類別和性格的要求。對運(yùn)動員家系狀況的要求主要體現(xiàn)在遺傳因素、直系親屬身高。
(2)廣西青少年高水平短跑運(yùn)動員競技能力的結(jié)構(gòu)特征是:形態(tài)類表現(xiàn)為軀干粗壯、下肢發(fā)達(dá)、下肢長。生理類表現(xiàn)為無氧能力強(qiáng)、心肺功能強(qiáng);機(jī)能類表現(xiàn)為反應(yīng)要求高、追求成功的強(qiáng)烈動機(jī)、良好的自信和注意能力;心理類表現(xiàn)為神經(jīng)敏銳、性格開朗。
(1)短跑運(yùn)動員的選材是一個綜合的過程,必須把有利于短跑的各種重要因素都考慮進(jìn)去,還要借助國內(nèi)一些先進(jìn)的科學(xué)測量手段、工具和方法,才能把苗子選好,減少淘汰率,提高成才率。
(2)教練員進(jìn)行高水平短跑運(yùn)動員選材時,除了重視足弓高、下肢長、小腿長、跟腱長、踝圍、身高、下肢長、(上肢長-小腿A)*小腿長、(踝圍-跟腱長)*100等身體形態(tài)指標(biāo)類外,還應(yīng)該創(chuàng)造條件,增加對隊員的(體重/身高)*100、(上肢長/身高)*100、體重、趾關(guān)節(jié)以及肌肉脂肪含量等指標(biāo)進(jìn)行測定,以便能更科學(xué)的選材、科學(xué)訓(xùn)練。
(3)血乳酸、糖酵解供能在100M全過程跑中會隨著跑距呈現(xiàn)出不同的數(shù)值。通過測量隊員在跑進(jìn)過程中的血乳酸值變化情況,可以預(yù)測到隊員體內(nèi)糖酵解系統(tǒng)供能能力,這對短跑運(yùn)動員選材很有借鑒意義,應(yīng)該也把它作為運(yùn)動員選材的一個重要生理參考指標(biāo)。
(4)人體機(jī)能功能在短跑時,以無氧代謝功能的方式最大限度地發(fā)揮人的體能。在進(jìn)行高水平短跑運(yùn)動員選材時,對身體機(jī)能指標(biāo)中的立定三級跳、50米、負(fù)重全蹲和30米挺舉也應(yīng)重視,它們都是測定運(yùn)動員的爆發(fā)力,而爆發(fā)力是短跑取得優(yōu)秀成績必不可少的因素之一,在條件允許的情況下,教練員在選材時也應(yīng)對這幾項指標(biāo)進(jìn)行測定。
(5)廣西田徑教練員在進(jìn)行高水平短跑運(yùn)動員選材時,還應(yīng)該深入到基層、到一線、到業(yè)余學(xué)校甚至到家里進(jìn)行走訪選材,這樣不但可以擴(kuò)大選材面,還可以做到早發(fā)現(xiàn)、早挖掘、早發(fā)展有潛力的苗子,全面了解到更多、更好的短跑運(yùn)動員。
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G822.1
A
2095-2813(2012)09(c)-0006-02
李菲(1962,9-),男,副校長,高級講師,主要從事青少年高水平運(yùn)動隊的訓(xùn)練與研究。
2010年度中等職業(yè)教育教學(xué)改革一級立項項目,《關(guān)于公布2010年度廣西中等職業(yè)教育教學(xué)改革立項項目的通知》桂教職成〔2010〕56號。