陳風(fēng)春，蔡文娟，張 娜，汪雪梅

（鄭州大學(xué)教育系，鄭州 450001）

大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查研究

陳風(fēng)春，蔡文娟，張 娜，汪雪梅

（鄭州大學(xué)教育系，鄭州 450001）

為了解當(dāng)代大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值觀的特點(diǎn)與就業(yè)趨向，采用凌文輇等人編制的職業(yè)價(jià)值觀問(wèn)卷，隨機(jī)抽取某大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生300人進(jìn)行調(diào)查研究，并用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示：在職業(yè)價(jià)值觀的3個(gè)維度上總體的得分都偏高，表現(xiàn)為在找工作時(shí)期望過(guò)高，且非常重視保障/保健因素，發(fā)展因素次之，聲望/地位再次。男大學(xué)生和女大學(xué)生在“聲望/地位”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=2.36，P＜0.05）；城鎮(zhèn)大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生在“發(fā)展”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=2.09，P＜0.05）；文科大學(xué)生和理科大學(xué)生在“保障/保健”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=2.13，P＜0.05）。大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值觀和以往存在差異，應(yīng)視情況進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。

價(jià)值觀；職業(yè)價(jià)值觀；應(yīng)屆畢業(yè)生

大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的形成是長(zhǎng)期和復(fù)雜的，與一定歷史條件因素與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平相關(guān)，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀也在發(fā)生著變化〔1〕。當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望與寄托，是國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的接班人，他們的職業(yè)價(jià)值觀影響著擇業(yè)的選擇〔2〕和工作的態(tài)度，也影響著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，大學(xué)畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀特別重要，應(yīng)根據(jù)情況對(duì)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀與就業(yè)行為的指導(dǎo)〔3〕。

從不同的視角出發(fā)，國(guó)內(nèi)外的研究者們對(duì)價(jià)值觀的概念進(jìn)行了不同的界定〔4〕。有學(xué)者將價(jià)值觀表述為：價(jià)值觀是一種外顯或者內(nèi)隱的，關(guān)于什么是“值得”的看法，它是群體或個(gè)人的特征，并且影響著人們可能會(huì)選擇哪種行為、方法、手段或結(jié)果來(lái)生活。從另一種角度講價(jià)值觀是一種偏好，價(jià)值觀是人對(duì)一定行為、事物、狀態(tài)和目標(biāo)的持久性的偏好〔5〕。價(jià)值觀是用來(lái)判定行為好壞的標(biāo)尺〔6〕。

職業(yè)價(jià)值觀是價(jià)值觀的相當(dāng)重要的組成部分〔7〕，是衡量社會(huì)上某種職業(yè)好壞與重要性的內(nèi)在尺度，是個(gè)人對(duì)特定職業(yè)的特定信念，并為其進(jìn)行職業(yè)抉擇〔8〕，盡力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)提供足夠的理由。職業(yè)價(jià)值觀反映的是人們的需要和職業(yè)屬性的關(guān)系，是人們對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)。Ros等認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是人從特定職業(yè)中所能獲得的最終狀態(tài)和行為方式的信念〔9〕。Schwartz認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀是人們通過(guò)工作所達(dá)到的目標(biāo)或者取得的報(bào)酬，是更加一般的個(gè)體的價(jià)值觀在職業(yè)生活里的表現(xiàn)〔10〕。職業(yè)價(jià)值觀是人們對(duì)職業(yè)的一種信念與態(tài)度，或者是人們?cè)诼殬I(yè)生活里表現(xiàn)出的一種價(jià)值取向。人們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候，擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)反映了其職業(yè)價(jià)值觀〔11〕。

價(jià)值觀問(wèn)題一直以來(lái)都是人文社會(huì)科學(xué)家們研究和討論的熱門話題，經(jīng)濟(jì)體制、傳統(tǒng)文化、學(xué)校就業(yè)體系等都對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀有著重要的影響〔12〕。并且職業(yè)價(jià)值觀也關(guān)乎著國(guó)家和個(gè)人的發(fā)展〔13〕。

一、對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本研究隨機(jī)抽取了聊城大學(xué)300名應(yīng)屆畢業(yè)生作為調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放問(wèn)卷300份，回收有效問(wèn)卷243份，回收率81%。

（二）研究方法

根據(jù)凌文輇等〔14〕設(shè)計(jì)的職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)個(gè)別項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)整，編成本研究所用的《職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷》。本問(wèn)卷有22個(gè)項(xiàng)目，分屬3個(gè)維度，分別是：聲望/地位維度，保障/保健維度，發(fā)展維度。在調(diào)查中，采用5級(jí)評(píng)分的方法，分為“不太重要”為1分，“一般”為2分，“有些重要”為3分，“比較重要”為4分“，很重要”為5分。

本問(wèn)卷用Cronbach α系數(shù)作信度和效度的指標(biāo)，問(wèn)卷總體的α系數(shù)達(dá)到了0.86，聲望/地位維度的系數(shù)為0.81，保障/保健維度的α系數(shù)為0.73，發(fā)展維度的α系數(shù)為0.70。本調(diào)查問(wèn)卷的3個(gè)維度及總的α系數(shù)都已經(jīng)達(dá)到0.70水平，說(shuō)明本問(wèn)卷的信度和效度較高。

二、研究結(jié)果

（一）總體平均值的比較

本研究結(jié)果被試總體在職業(yè)價(jià)值觀3個(gè)維度上的平均值分別為：聲望/地位2.95，保障/保健4.12，發(fā)展3.54。調(diào)查研究表明：聊城大學(xué)學(xué)生在職業(yè)價(jià)值觀的3個(gè)維度上的得分都偏高，表現(xiàn)為在找工作時(shí)期望過(guò)高，且非常重視保障/保健因素，發(fā)展因素次之，聲望/地位再次。

（二）男、女大學(xué)生的比較

男、女大學(xué)生在“聲望/地位”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，不過(guò)男大學(xué)生較女大學(xué)生得分均值高，也更注重“聲望/地位”。而在“發(fā)展”和“保障/保健”維度上兩者差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，不同性別大學(xué)生價(jià)值觀的比較見表1。

表1 男、女大學(xué)生的比較

社會(huì)賦予男生的男性化教育既有潛在的也有外顯的，這兩方面都促使男生傾向于得到更高的聲望和地位，這樣才能贏得更多的尊重。同樣是由于社會(huì)文化的影響，很多女生想到的是通過(guò)尋找伴侶來(lái)達(dá)到聲望地位的提高。所以，男大學(xué)生比女大學(xué)生在“聲望/地位”的維度上得分高，且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

（三）城鎮(zhèn)大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生的比較

城鎮(zhèn)大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生在“發(fā)展”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，城鎮(zhèn)大學(xué)生比農(nóng)村大學(xué)生更注重個(gè)人發(fā)展。而在“聲望/地位”和“保障/保健”維度上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表2。

表2 城鎮(zhèn)大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生的比較

城鎮(zhèn)大學(xué)生的物質(zhì)條件相對(duì)要好一些，自身的物質(zhì)需要相對(duì)來(lái)說(shuō)得到了更多的滿足，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這可能是他們想要更多尋求發(fā)展的原因。

（四）文科大學(xué)生和理科大學(xué)生的比較

文科大學(xué)生和理科大學(xué)生在“保障/保健”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，理科大學(xué)生比文科大學(xué)生更加注重“保障/保健”，而在另兩個(gè)維度上差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表3。

表3 文科大學(xué)生和理科大學(xué)生的比較

文科大學(xué)生比理科大學(xué)生更多的生活在暢想中，這和他們學(xué)習(xí)的專業(yè)，接觸的人群，以及多年來(lái)的學(xué)業(yè)生涯形成的氛圍都有關(guān)系，這些都使他們不如理科大學(xué)生更注重保障/保健因素。

三、討論

從總體看，對(duì)職業(yè)價(jià)值觀3個(gè)維度的重視情況和以往研究成果一致，都是大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)對(duì)“聲望/地位”考慮得都不多，而較重視“保障/保健”和“個(gè)人發(fā)展”。男、女大學(xué)生進(jìn)行比較時(shí)發(fā)現(xiàn)，男大學(xué)生和女大學(xué)生在“聲望/地位”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，在“聲望/地位”維度上男大學(xué)生較女大學(xué)生得分均值高，這與已有研究〔15〕成果一致。城鎮(zhèn)大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生在“發(fā)展”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，城鎮(zhèn)大學(xué)生比農(nóng)村大學(xué)生更加注重個(gè)人發(fā)展，而已有研究〔16〕成果則顯示城鎮(zhèn)大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生在“聲望/地位”“保障/保健”和“發(fā)展”維度上差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。理科大學(xué)生和文科大學(xué)生在“保障/保健”維度上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，而已有研究〔15〕成果顯示理科大學(xué)生和文科大學(xué)生在3個(gè)維度上差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

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〔2〕梁曉燕，安宏玉，黃蘇英.大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、情緒智力與職業(yè)成熟度的關(guān)系〔J〕.中國(guó)健康心理學(xué)雜志，2010，18（12）：1506-1508.

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Investigation on Work Values of the College Graduating Students

CHEN Fengchun,CAI Wenjuan,ZHANG Na,WANG Xuemei
（Department of Education,Zhengzhou Univercity,Zhengzhou 450001,China）

To investigate the characteristics of work values and employment tendency of contemporary university graduating students,about 300 graduates from a certain university were selected randomly to take the questionnaire made by LING Wenquan, and the result was analyzed by SPSS statistics software.The results show that it scores high in the three dimensions of work values. Graduating students have high expectation in job hunting,considering security/health care as the first factor,development the second, and popularity/position the third.There is significant difference in"reputation/position"dimension between boys and girls（t=2.36,P＜0.05）;there is significant difference in"development"dimension between towns and villages graduates（t=2.09,P＜0.05）;there is significant difference in science"security/health care"dimension between liberal arts graduates and science graduates（t=2.13,P＜0.05）.The work values of the university graduating students are different from those of the former graduates.Universities are supposed to give some employment guidance to students.

values;work values;graduating student;

G647.38［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A［文章編號(hào)］1672-2345（2012）05-0102-03

2011-12-05

陳風(fēng)春，碩士研究生，主要從事應(yīng)用心理學(xué)研究.

（責(zé)任編輯 楊朝霞）