韓 玉
(天津職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)部體育教研室,天津 300310)
理論與方法探索
同場對抗性集體球類項目(曲棍球、手球)跑動能力相關(guān)研究
韓 玉
(天津職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)部體育教研室,天津 300310)
著重分析了場對抗性集體球類項目(曲棍球、手球)的項目特征、功能特征以及比賽的跑動特征。研究表明,同場對抗性集體球類項目(曲棍球、手球)攻防轉(zhuǎn)換更頻繁,速度更快,對運動員的跑動能力要求越來越高,運動員在比賽中體現(xiàn)出的跑動雖然不能完全代表運動員的體能水平,但跑動能力確是運動員體能表現(xiàn)之一,是充分發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)水平的重要保證,是創(chuàng)造和利用時間和空間的重要手段。
同場對抗;集體球類項目;跑動能力
曲棍球、手球運動是跑動中的對抗性項目,其競技比賽特征決定了跑動能力是運動員最根本的參賽能力。運動員的跑動能力尤其是與球結(jié)合的跑動能力是完成技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的前提和基礎(chǔ)。跑動能力是比賽中最基礎(chǔ)的能力,反復(fù)進(jìn)行快跑是比賽技戰(zhàn)術(shù)對抗的核心。當(dāng)然,跑動和快跑不是手球、曲棍球體能的全部,比賽中體能負(fù)荷包括有球體能負(fù)荷和無球體能負(fù)荷,并且體能負(fù)荷還受到多種因素的影響,但要能夠跑動和快跑,要能和世界強隊一樣的能跑、能快跑,能在快速跑動中精確完成技戰(zhàn)術(shù)任務(wù)的根本保證。符合比賽競技特征的奔跑能力是運動員最重要的能力要素之一,高水平的奔跑能力是充分發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)水平的重要保證,是創(chuàng)造和利用時間和空間的重要手段。手球、曲棍球比賽中運動員體能負(fù)荷的最基本形式是奔跑活動。
1.1 曲棍球項目特征
曲棍球運動是人、球、球棍、球門和場地五要素共同組成的運動。其中,球的大小、球棍的大小、球門的大小這些介質(zhì)與規(guī)則的約定共同決定了曲棍球運動的形態(tài)特征。曲棍球運動是一種在嚴(yán)格的、專門的規(guī)則限定下,在規(guī)定的場地范圍(91.4×55米)內(nèi),獲得更多的控球時間,占有更大的場地空間,運動員憑借球桿在規(guī)定的場區(qū)內(nèi)把球盡可能多的射入對方球門,進(jìn)球得分多的球隊獲取比賽勝利的同場對抗性集體球類項目。曲棍球比賽攻防轉(zhuǎn)換速度快,技術(shù)動作應(yīng)用多變,戰(zhàn)術(shù)變化多樣,比賽對運動員產(chǎn)生很大的負(fù)荷量和負(fù)荷強度。曲棍球運動員一場比賽跑動的平均距離大致在8000米左右,并且跑動速度和跑動方向多變,多變的跑動要求曲棍球運動員一定要具備良好的無氧跑動能力、無氧有氧混合跑動能力和有氧跑動能力。
1.2 曲棍球供能特征
曲棍球運動是有氧和無氧混合性供能項目,尤其對運動員的無氧耐力要求較高。曲棍球運動是ATP-CP供能系統(tǒng)、糖酵解供能系統(tǒng)和有氧氧化供能系統(tǒng)兼而有之的同場對抗性集體球類項目。運動人體科學(xué)的相關(guān)研究顯示,ATP-CP供能系統(tǒng)的供能基本在10秒鐘以內(nèi),糖酵解系統(tǒng)的功能時間在1分鐘以內(nèi),在運動一段時間后開始有氧氧化供能,而曲棍球的很多技術(shù)動作和沖刺跑是在10秒鐘以內(nèi)完成的,所以ATP-CP供能系統(tǒng)的供能在曲棍球占據(jù)重要地位,但每次劇烈運動后不可能得到充分的恢復(fù),而且要繼續(xù)保持長時間的高強度運動,所以糖酵解供能系統(tǒng)和有氧氧化供能系統(tǒng)也是非常重要的。我國曲棍球運動開展的普及程度很低,因此青少年在開始從事專項訓(xùn)練時基本沒有任何基礎(chǔ),通常需要花4、5年的時間才能對曲棍球運動有一些基本的了解和認(rèn)識。如何在短時間內(nèi)充分認(rèn)識曲棍球運動的規(guī)律特點,提高曲棍球運動員的競技能力,取得優(yōu)異成績,我國曲棍球界面臨的重要課題。
曲棍球運動的特殊性決定了曲棍球運動競技能力的特殊性。相關(guān)研究顯示,高水平曲棍球比賽中,運動員的平均每場的跑動距離在6 ~ 9千米之間,心率在160 ~ 200次/分之間。隨著時間的發(fā)展,比賽對抗程度越加激烈,越來越多的球隊采用全攻全守的打法,這種打法對曲棍球運動員跑動能力要求很高,比賽的速度也越來越快。一場曲棍球比賽,運動員的平均活動距離大約在6 ~ 8千米,最多為10千米,其中5 ~ 30米的快跑,沖刺大約50~ 60次(約 1000 ~ 1500米)。在整個跑動距離中,平均14%為來回走動(215次/場),16%為跑動(250次/場),5%為運球(60次/場)。而且運動時間的長短和次數(shù)還取決于運動員的站位和他們的技戰(zhàn)術(shù)水平。因此,曲棍球運動是一種有氧供能和無氧供能的混合性運動項目,我國國家隊優(yōu)秀曲棍球運動員最大吸氧量平均達(dá)到48.71±4.139毫升/公斤/分鐘。1994年韓國隊參加第26屆奧運會運動員測定的有氧能力水平,最大吸氧量平均值為55.6毫升/公斤/分鐘。曲棍球運動對無氧能力要求也很高,女子曲棍球功率自行車30秒無氧功率的峰值功率和平均值分別為489.9±99.6W和409.8±71.9W。此外,由于長期握桿跑動擊球,對上下肢的力量素質(zhì)要求很高。所以,全面的身體素質(zhì)和良好的機能水平是提高競技水平的前提的保證。
1.3 曲棍球比賽跑動特征
曲棍球比賽中速度是運動員體能狀態(tài)重要反映指標(biāo),根據(jù)運動訓(xùn)練學(xué)的劃分標(biāo)準(zhǔn),速度分為動作速度、反應(yīng)速度和位移速度3種,其中位移速度最能反映運動員的跑動力,也是最能反映運動員體能狀態(tài)的好壞。根據(jù)邵君(2007)對全國女子曲棍球錦標(biāo)賽的分析見表1。
從表1中可以看出,曲棍球運動員在每場比賽中平均快速跑動的時間是5.3秒,每秒的快速跑距離大約是4.1米。每次快速跑的距離是23米左右,曲棍球比賽中快速跑動的距離主要以10 ~ 30米之間為主。在某些場次的比賽中出現(xiàn)了超過100米的快速跑動,快速跑動的時間超過20秒,這時的跑動可能已經(jīng)采用糖酵解供能系統(tǒng)供能,運動員在快速跑動中還要完成傳球接球、射門、搶斷等技術(shù)動作。不具備良好的快速跑動能力就不可能高質(zhì)量的完成上述技術(shù)動作,所以加強曲棍球運動員的快速跑動能力是十分必要的。
在同場對抗性集體球類項目中,曲棍球比賽場地面積最接近足球比賽場地,是該項群中比賽場地面積較大的項目,曲棍球隊員在比賽中持續(xù)進(jìn)行不同強度的跑動,曲棍球比賽用球較小,隊員手拿球桿,使用球桿擊球,這種觸球方式讓球在比賽中運行速度很快,球運行得快,運動員在比賽中的移動就需要相應(yīng)地加快,因此曲棍球比賽對運動員的反復(fù)沖刺能力要求很高。
曲棍球比賽場地長91.4米,寬55米,比賽分為上下半場,每半場比賽時間35分鐘。相關(guān)研究資料表明,一名高水平曲棍球運動員的場均跑動距離在6000米到7000米之間,在一場比賽中跑動距離最多的運動員超過了1000米,極限強度跑動的次數(shù)在50 ~ 70次之間,心率大多維持在150 ~ 200次/分,曲棍球運動的比賽負(fù)荷量和負(fù)荷強度均較大。隨著時間的推移、其他同場對抗性集體球類項目的影響和全攻全守技戰(zhàn)術(shù)打法在比賽中的應(yīng)用,運動員在前場和后場的往返跑動次數(shù)增加,跑動距離距離加大。隨著比賽節(jié)奏的加快,運動員在比賽中攻守轉(zhuǎn)換速度加快,運動員在比賽中高強度跑動的距離和次數(shù)逐漸增加,這讓曲棍球運動員的跑動能力成為曲棍球運動員重要競技能力之一,是曲棍球運動員應(yīng)該具備的基本競技能力,良好的跑動能力是曲棍球運動員技術(shù)運用和戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ),是運動員承受高強度訓(xùn)練和比賽的基礎(chǔ)。
2.1 手球項目特征
手球運動屬于同場對抗性集體球類項目,在長40米、寬20米的比賽場地內(nèi),手球運動員要通過不斷的穿插跑動、傳球配合等來完成相應(yīng)的攻守任務(wù)。進(jìn)攻時傳接球、閃切,特別是在射門時更強調(diào)隊員的空中優(yōu)勢來避開防守,防守時的阻截同樣需要判斷對手的突破或者傳球路線,射門的角度、位置,因而對運動員的身高以及力量、速度、耐力和靈敏性等素質(zhì)提出了全面的要求。
手球比賽中每支球隊有7名場上隊員和7名替補隊員,場上隊員和替補隊員可以隨時進(jìn)行替換,替換時要遵循先下后上的規(guī)則,而不需要征得裁判員的同意。高水平比賽中同一個位置的運動員比賽中頻繁替換。教練員在比賽中根據(jù)比賽規(guī)則、運動員比賽中的競技狀態(tài)、傷病情況、隊員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)特點以及場上的形勢隨時替換隊員。有的隊員速度快,反復(fù)沖刺能力強,進(jìn)攻欲望強烈,射門技術(shù)較好,進(jìn)攻能力強,這樣的隊員主要在進(jìn)攻時發(fā)揮它的作用,在防守時可以把他換下場休息。有的隊員進(jìn)攻能力一般,但在防守中的搶截球、斷球、盯人、協(xié)防、保護(hù)等防守能力都很強,這樣的隊員主要在防守時將其換上,根據(jù)本隊隊員的特點、對手的特點以及場上的形勢變化,把隊員分為打滿整場比賽的隊員,只參與進(jìn)攻或只參與防守的隊員,或根據(jù)比賽場上的形勢變化而隨時對場上隊員進(jìn)行調(diào)整。然而這種替換卻有可能因為運動員的體能不足而產(chǎn)生的被迫換人現(xiàn)象,這大大影響了球隊整體競技能力的穩(wěn)定性和延續(xù)性,使得全隊的整體競技能力受到嚴(yán)重的影響。這也是強隊與普通球隊主要差距所在。手球比賽傳球速度快,隊員跑動快,戰(zhàn)術(shù)配合快,攻防轉(zhuǎn)換快,常常令觀眾眼花繚亂,精彩紛呈。手球選材首先要求運動員具有快速移動等素質(zhì),其次才要求具有較高的身體條件。
表1 每場比賽運動員快速跑相關(guān)數(shù)據(jù)
2.2 手球供能特征
手球的能量消耗,手球比賽中雙方競爭激烈,奔跑速度快,攻防轉(zhuǎn)換極快,運動強度大,時間長,且有頻繁的身體接觸,使得運動員的身體能量消耗很高,大腦的耗能量也很高。在每小時耗能方面,與籃球35.90千焦/小時、足球32.89千焦/小時、橄欖球30.59千焦/小時相比較,手球35.60千焦/小時于第二位。
手球運動屬于高強度、長時間激烈對抗的運動,比賽中如傳球、接球、快攻與射門等技術(shù)都是在幾秒內(nèi)完成的動作,故其所需的能量系統(tǒng)包括無氧系統(tǒng)和有氧系統(tǒng)。在手球運動中,從技術(shù)動作的供能來看,手球運動的突然起動、快速移動、快速起動、變速變向、突破與防突破、擺脫與防擺脫等動作都是由ATP-CP系統(tǒng)來供能。另外,手球比賽的攻守轉(zhuǎn)換非常快,常常是一段高強度的防守緊接著就是一個快攻或者進(jìn)攻失誤快速地回防,而ATPCP的半程恢復(fù)也要20 ~ 30秒的時間,在這種情況下,接高強度運動顯然主要是靠糖酵解系統(tǒng)來供能。李誠志指出,手球比賽要求運動員在時間和空間上取得優(yōu)勢,爭取主動;運動員應(yīng)具備快速的奔跑能量,準(zhǔn)確強有力的射門和傳接球技術(shù)及攻防對抗時的沖撞能量。其能量消耗大,ATP-CP和糖酵解能量系統(tǒng)占 80%左右。有研究指出,手球運動所需的能量系統(tǒng)中ATP-PC系統(tǒng)約占 80%、有氧系統(tǒng)占10%。所以在能量供應(yīng)系統(tǒng)方面,無氧能量系統(tǒng)高于有氧系統(tǒng)。
2.3 手球跑動特征
跑是手球運動最基本的活動,在競賽中占極大的份量。據(jù)德國學(xué)者于世界杯手球賽中,曾計算一名球員在一場比賽中跑的距離是8365米,足見手球需要跑得快且能持久。手球比賽跑動特點是位移距離短,次數(shù)多,方向和速度變化多,這需要反復(fù)地進(jìn)行短距離快跑的速度耐力和無氧耐力。要求運動員在上、下半場的各30分鐘時間內(nèi),根據(jù)賽場進(jìn)攻和防守的情況變化,有時快速沖刺,有時慢跑或走,有時由于球出界、犯規(guī)等因素造成比賽中斷,得到短暫的休息。手球比賽需要運動員在長時間的運動中,保持反復(fù)快速沖刺的能力。雖然40 米以內(nèi)距離快速跑動主要的供能是ATP-CP系統(tǒng),但由于運動員每次跑動后得不到充分的休息,而且還要保持較長時間的激烈活動,也需要乳酸系統(tǒng)和有氧系統(tǒng)參加供能。一場比賽平均每人快跑距離為1562 米,最高達(dá)2643 米,平均慢跑距離為587米,最高達(dá)1027 米。需要反復(fù)地進(jìn)行短距離快跑的速度耐力和無氧耐力,所以一個優(yōu)秀的手球運動員所具備的應(yīng)該是節(jié)奏變化相對較快的綜合性的耐力素質(zhì)。在手球運動中,有氧耐力是維持反復(fù)沖刺及長時間運動能力的重要因素。
在分析了曲棍球和手球相關(guān)研究的項目特征、供能特征和跑動特征后發(fā)現(xiàn),同場對抗性集體球類項目攻防轉(zhuǎn)換更頻繁,速度更快,對運動員的跑動能力要求越來越高,運動員在比賽中體現(xiàn)出的跑動雖然不能完全代表運動員的體能水平,但跑動能力確是運動員體能表現(xiàn)之一。通過分析運動員在比賽中的跑動能力,可以在某種程度上體現(xiàn)比賽的運動負(fù)荷和運動員體能狀態(tài)。在以往研究中的比賽跑動分析,曲棍球和手球尚未見到利用SImISCOUT系統(tǒng)對比賽跑動進(jìn)行分析而且尚未發(fā)現(xiàn)有從項群的角度對同場對抗性集體球類項目的跑動能力進(jìn)行研究,這都需要有待進(jìn)一步研究。
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A
1674-151X(2012)01-027-03
10.3969/j.issn.1674-151x.2012.01.013
投稿日期:2011-10-19
韓玉(1977 ~),講師,碩士。研究方向:體育教育訓(xùn)練。