杜祥居

（河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 450000）

中美兩國高校高水平運動隊選材管理的比較研究

杜祥居

（河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 450000）

本文通過對中美兩國高等學(xué)校高水平運動隊選材管理的比較研究，在繼承與創(chuàng)新、借鑒與揚棄中探討符合我國社會主義國情的高校高水平競技體育體系，為我國高等學(xué)校高水平運動隊的體育改革提供參考依據(jù)。

高水平運動員；選材；管理

1 前 言

隨著運動訓(xùn)練科學(xué)化程度的不斷提高，世界競技體育的發(fā)展越來越快，競技運動訓(xùn)練的專業(yè)化、職業(yè)化、學(xué)?；厔萑遮吤黠@，對后備競技人才的數(shù)量和質(zhì)量都提出了更高的要求。因此，各國紛紛將發(fā)展學(xué)校體育作為發(fā)展競技運動的戰(zhàn)略重點。許多體育發(fā)達國家都在大、中、小學(xué)建立了“一條龍”業(yè)余訓(xùn)練體制，并大都將培養(yǎng)優(yōu)秀運動隊的基地集中在大學(xué)，從而確保了本國優(yōu)秀競技人才不斷涌現(xiàn)?；谶@樣的認(rèn)識，筆者把目光投向體育發(fā)達的美國。美國許多項目奧運會選手都來自高等學(xué)校，他們在高水平運動隊選材管理方面有許多值得我們借鑒的成功經(jīng)驗。

2 研究對象與方法

運用文獻資料法、比較分析法、調(diào)查訪問法等，對中美兩國高等學(xué)校高水平運動隊進行研究。

3 結(jié)果與分析

3.1 美國高等學(xué)校高水平運動隊中運動員的來源

美國大學(xué)生運動員基本上來源于中學(xué)，許多學(xué)校都設(shè)立了優(yōu)厚的獎學(xué)金以吸引有運動天賦的中學(xué)生。而有運動天賦的中學(xué)生倍受各大學(xué)的高度關(guān)注。一名優(yōu)秀的籃球運動員和美式足球運動員最多可享受50所學(xué)院和大學(xué)的招募。學(xué)院愿為隊員提供一切費用，以便使他們更好地為本校服務(wù)。各大學(xué)招募隊員主要依靠體育獎學(xué)金吸引優(yōu)秀體育人才。美國大學(xué)生體育協(xié)會（NCAA）對大學(xué)各運動隊隊員提供獎學(xué)金有嚴(yán)格的規(guī)定，每個學(xué)校的每個運動員只允許對一定數(shù)量的學(xué)生運動員提供獎學(xué)金。對籃球和美式足球兩個最有影響的項目，每隊獲得獎學(xué)金的運動員定額分別為15和95人，一般比隊員的實際人數(shù)多。而其他項目獲得獎學(xué)金的運動員定額要比運動隊的人數(shù)少一些，棒球隊員13個名額，女子網(wǎng)球隊和男子網(wǎng)球隊分別只有8個和5個名額。如果超過這個限額，運動員要受到嚴(yán)厲的處罰。（表1）

大學(xué)生體協(xié)（NCAA）對運動員文化成績也有相應(yīng)的要求，以保證運動隊的大學(xué)生運動員必須基本上完成大學(xué)學(xué)業(yè)。NCAA規(guī)定：中學(xué)畢業(yè)生在高中階段各科平均成績達到C并在SAT（學(xué)術(shù)傾向測試）中獲得700分，才能有資格被錄取參加大學(xué)運動隊（表2），否則，該隊員也將受到處罰。

各大學(xué)招募運動員的主要手段是通過宣傳，特別是用廣告形式向各中學(xué)招募運動員。各大學(xué)經(jīng)驗豐富的老教練與各中學(xué)建立了廣泛聯(lián)系。

3.2 我國高校高水平運動隊中運動員的來源

我國高等學(xué)校高水平運動隊運動員的招生工作按照國家教委和各省市高教局的有關(guān)規(guī)定，由招生辦，教務(wù)處，體育部共同負(fù)責(zé)。其生源主要有四個途徑：一是省體工隊退役隊員；二是省市體校等未選入體工隊一線隊伍的學(xué)生；三是部分體工隊在役隊員；四是體育基礎(chǔ)較好的普通高中生。通過對參加第四屆全國大學(xué)生運動會的90名田徑、排球隊員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，4種情況的比例見表3。

3.3 中美兩國高水平運動隊選材管理的比較

3.3.1處在傳統(tǒng)文化與商品經(jīng)濟社會環(huán)境中的美國青年，都希望憑著自身的努力在競技運動中實現(xiàn)自身價值。由于他們受傳統(tǒng)文化的影響，崇尚英雄，喜歡競爭。青少年渴望成名，追求冒險。而競技運動正是以競爭求得成名的一條捷徑。在中國，儒家思想文化中的“禮”“讓”和“中庸之道”的思想對人們的影響很深，加上我們教育思想中的“重文輕武”傾向也比較嚴(yán)重，青少年從事競技運動的熱情沒有美國青少年高。因此，這給我國高校運動員選材帶來一定困難。

表1 NCAA所規(guī)定的各運動隊的體育獎學(xué)金定額

表2 美國威斯康星大學(xué)（密爾瓦）籃球隊12名隊員高中階段的各科成績

表3 我國高校運動隊生援來源四種情況比較

3.3.2美國高校競技體育是其本國競技體系中最重要的選材途徑。大學(xué)生運動員是美國競技體育隊伍的主要力量。第22屆奧運會時美國代表團中屬于大學(xué)生體協(xié)的選手約73%。美國普通大學(xué)的體育運動水平很高。例如，北卡羅來納大學(xué)、休斯敦市立大學(xué)、俄亥俄州大學(xué)等。不但都有名牌高水平運動隊，而且還先后培養(yǎng)出了喬丹、劉易斯、雷諾茲等一批世界級明星。而且中學(xué)隊員大都把上大學(xué)作為自己的首要選擇。

中國有很多有前途的運動員，首先選擇體工隊作為提高成績主要途徑。只有一些沒有選入體工隊一線隊伍的青少年運動員才把上大學(xué)作為自己的目標(biāo)。所以，我國必須采取提高大學(xué)高水平運動隊吸引力的措施。

3.3.3美國高校招收體育人才工作，注意用法律來進行管理。例如，美國大學(xué)生體協(xié)對獎學(xué)金的嚴(yán)格規(guī)定，對運動員文化課成績的規(guī)定，各種規(guī)章制度健全。這是很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

4 結(jié)論與建議

4.1 通過對中美兩國高等學(xué)校高水平運動隊選材管理的比較研究，可以看出，美國大學(xué)生體育協(xié)會（NCAA）作為管理美國高校競技體育的社會組織，其作用是舉足輕重的。中國目前已建立了大學(xué)生體協(xié)，但應(yīng)當(dāng)繼續(xù)完善高校體育中心的建制。組建一支專家隊伍，真正實現(xiàn)其領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督高校高水平運動隊的職能。

4.2 美國高校運動隊選材管理注重動用法律方法，而在我國高校運用法律手段方面顯得十分薄弱。建議在高水平運動隊的宏觀控制，運動隊選材，訓(xùn)練和競賽及文化課學(xué)習(xí)方面，借鑒美國的成功經(jīng)驗，進一步建立和完善各種規(guī)章制度。

4.3 美國高校高水平運動隊的招收主要依靠體育獎學(xué)金吸引后備優(yōu)秀體育人才，所以生源充足。隨著中國計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)化，建議大力發(fā)展多種形式，不同層次的各級體育體協(xié)和學(xué)校體育俱樂部。充分利用社會各方面辦訓(xùn)練的積極性，建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的高校競技運動市場體制，使最高層次的高校俱樂部成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束的市場主體，充分發(fā)揮競技資源效益，吸引優(yōu)秀的體育人才，調(diào)動教練員和運動員的積極性。同時，建立“小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)”一條龍訓(xùn)練體制。教委和體委結(jié)合，這將比目前某個系統(tǒng)包辦的，單一的，封閉的訓(xùn)練好得多。這兩種優(yōu)勢結(jié)合的最大好處在于優(yōu)勢互補。大學(xué)生運動員實行雙重身份機制，既在同一年內(nèi)代表某高校參加全國教委系統(tǒng)的比賽，也可代表某省市專業(yè)隊參加某個項目的全國錦標(biāo)賽。

[ 1 ]曲宗湖.幾個國家學(xué)校體育比較[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，1986.

[ 2 ]潘志琛.國外體育院校概況[M].北京：人民體育出版社，1999.

[ 3 ]張旭.中美普通高等學(xué)校體育的比較研究[ J ].體育學(xué)刊，1997（1）：87.

[ 4 ]周曉東.論比較體育的研究方法[ J ].天津體育學(xué)院學(xué)報，1996（1）：88.

[ 5 ]（蘇）希羅卡諾夫.現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展規(guī)律性與認(rèn)識方法[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1984.

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投稿日期：2012-03-20

杜祥居（1977 ～），講師。研究方向：體育教學(xué)。

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