◎/王桂林 李 華

就教育本身而言，教育的成功是環(huán)境陶冶和人格熏陶的結(jié)果，而且這種陶冶是潤(rùn)物無(wú)聲的；就教師而言，教育的成功是教師對(duì)學(xué)生行為施加良好影響的結(jié)果，它包括感情的接近、心靈的共鳴、知識(shí)的啟發(fā)、能力的建樹(shù)，而且始終伴隨以德育德。一個(gè)好的教師應(yīng)該是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)和崇高教育理想信念、充滿教育智慧的教師，這就需要教師不斷發(fā)展，提高自身素質(zhì)。近年來(lái)，興山一中實(shí)施了“四大工程”，以促進(jìn)教師不斷提高素質(zhì)。

“師德工程”鑄造高尚師魂。學(xué)校每年舉行一次教師素質(zhì)綜合測(cè)試和學(xué)校師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，定期舉辦以“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”“人本治學(xué)，厚德為師”“課外訪萬(wàn)家，走進(jìn)學(xué)生心靈”“關(guān)心學(xué)生，珍愛(ài)崗位”等為主題的“師德教育月”活動(dòng)，并建立教師師德誠(chéng)信檔案，將師德建設(shè)納入常規(guī)化、制度化軌道。在黨員干部中深入開(kāi)展“四講四比四做”——“講政治，比團(tuán)結(jié)，做群眾的知己；講正氣，比黨性，做師德的典范；講學(xué)習(xí)，比教研，做業(yè)務(wù)的標(biāo)兵；講貢獻(xiàn)，比成績(jī)，做師生的楷?！被顒?dòng)。

“師能工程”苦練育人本領(lǐng)。學(xué)校圍繞“促進(jìn)教育觀念更新，苦練教師育人本領(lǐng)”，確定了“以學(xué)校為陣地，以‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’和‘走出去’相結(jié)合”的方法實(shí)施“師能工程”。通過(guò)舉辦各種教育教學(xué)活動(dòng)，如常規(guī)課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、復(fù)習(xí)課競(jìng)賽、課件制作及多媒體教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)教師盡快提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)校定期舉辦“教師沙龍”，讓先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在交流中傳播?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是邀請(qǐng)全國(guó)各地知名教育專(zhuān)家參與“一中論壇”，傳授先進(jìn)教育理念和教育方法；“走出去”就是學(xué)校每年送出大批教師到華師一附中等省級(jí)示范學(xué)校學(xué)習(xí)，近3年就有300多人次“走出去”向兄弟學(xué)校取經(jīng)。

“青藍(lán)工程”培養(yǎng)年輕教師。這項(xiàng)工程主要包括四個(gè)方面。一是提出青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，要求青年教師“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年熟悉業(yè)務(wù)，三年做出成績(jī)”，抓好青年教師參加工作前三年這個(gè)黃金鍛造期。二是確定青年教師培養(yǎng)落腳點(diǎn)——著重抓好一般教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。學(xué)校組織青年教師參加優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課、普通話、粉筆字、英語(yǔ)演講等教學(xué)基本功“比武”活動(dòng)，促進(jìn)了青年教師教學(xué)基本功的提高。三是搭橋鋪路——結(jié)對(duì)幫扶，以老帶新。老教師和青年教師簽訂“師徒合同”，讓老教師指導(dǎo)青年教師備課、上課，學(xué)校先后有80多對(duì)教師結(jié)成了師徒關(guān)系，形成“師徒利益共同體”。四是“設(shè)臺(tái)子”“壓擔(dān)子”——讓青年教師上公開(kāi)課、匯報(bào)課，參加專(zhuān)題教研活動(dòng)，和高三學(xué)生一道參加學(xué)科考試，讓青年教師在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，提高能力，在壓力中奮進(jìn)。

“名師工程”以骨干帶整體。近年來(lái)，學(xué)校圍繞“培養(yǎng)名師，打造名?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，實(shí)施了“名師培養(yǎng)工程”。一是學(xué)校定期組織名師培養(yǎng)對(duì)象外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，參加外校教學(xué)教研活動(dòng)以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)和其他學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請(qǐng)教學(xué)專(zhuān)家、外校知名教師來(lái)我校輔導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象，作教學(xué)示范，不斷提高培養(yǎng)對(duì)象的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。二是大力宣傳、獎(jiǎng)勵(lì)名師，學(xué)校為被評(píng)為校級(jí)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、首席班主任、明星教研組長(zhǎng)和明星備課組長(zhǎng)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；為市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師、特級(jí)教師、正高職教師每月發(fā)放特殊津貼；學(xué)校還設(shè)立了資金達(dá)2000萬(wàn)元的“湖北省興發(fā)之星教師獎(jiǎng)勵(lì)基金”，用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師?！懊麕煿こ獭钡膶?shí)施起到了以骨干帶整體的作用，穩(wěn)定了學(xué)校教師隊(duì)伍。