管慧香徐仰良

（1．江蘇科技大學體育學院 鎮(zhèn)江 212003）

長江三角洲地區(qū)中學生陽光體育運動狀況的調(diào)查分析

管慧香1徐仰良1

（1．江蘇科技大學體育學院 鎮(zhèn)江 212003）

采用文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查等方法，對長江三角洲地區(qū)部分中學的學生對陽光體育運動的了解途徑、學生的參與陽光體育運動的情況、學生參與陽光體育運動的時間、對學生課外活動的組織形式、學生參與陽光體育運動時選擇的項目以及影響學生參與陽光體育運動的因素等方面的現(xiàn)狀，進行調(diào)查、分析研究，探討目前長江三角洲地區(qū)部分中學開展陽光體育運動過程中存在的問題，為了更好的推動此項運動的開展提供科學地理論依據(jù)。

中學生；陽光體育；現(xiàn)狀調(diào)查

近年來，我國中學生的身體素質(zhì)和健康狀況出現(xiàn)了不容忽視的問題。在2005年全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查報告中表明，雖然青少年的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，但是青少年學生的部分體能素質(zhì)指標二十年來持續(xù)下降；超重的學生比例迅速增加，城市中的超重與肥胖的男生已接近四分之一；中學生的視力不良率已經(jīng)超過了三分之二，大學生的視力不良率高達83%。在2005年的高校招生中，有85%的考生報考專業(yè)受限；近兩年的征兵工作中，有63.7%的高中畢業(yè)生因體檢不合格被淘汰，這些數(shù)據(jù)給我們強烈的警示。

陽光體育運動是組織和吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，達到增強體質(zhì)的目的的運動形式。2006年12月20日，教育部、國家體育總局、共青團中央下發(fā)《關(guān)于開展全國億萬青少年學生陽光體育運動的通知》；2007年4月29日，“全國億萬青少年學生陽光體育運動”全面啟動。陽光體育運動的全面開展，為增強學生的體育健身意識，提高學生的身體素質(zhì)提供重要的保障。本文對長江三角洲地區(qū)中學生陽光體育運動狀況進行了調(diào)查分析，目的是了解這項運動在長江三角洲地區(qū)開展的狀況，發(fā)現(xiàn)開展過程中存在的一些問題，為改善我國不同省市中學生參加陽光體育運動提供可靠的參考，推動這項活動全面、科學、有序的開展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以上海、浙江、江蘇三?。ㄊ校?所中學711名學生作為研究對象，其中重點中學 3所，普通中學 6所；男生424人，女生287人。

1.2 研究方法

采用問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計的方法，對長江三角洲地區(qū)部分中學生陽光體育運動開展狀況進行調(diào)查分析，發(fā)放問卷800份，回收740份， 回收率92.5%；有效問卷711份，有效回收率88.9%。數(shù)據(jù)采用excel進行統(tǒng)計分析處理，并對8所學校的負責人進行了訪談，了解開展陽光體育運動的現(xiàn)狀、面臨的困難和存在的問題。

2 結(jié)果與分析

2.1 對陽光體育運動的了解狀況

表1 學生了解陽光體育運動的途徑 （多選） （N=711）

通過表1我們得知,學生通過學校報欄墻報的宣傳獲得陽光體育運動知識居首位，占調(diào)查人數(shù)的49.2%。這說明學校報欄是學校文化宣傳的主要陣地，同時也是一種比較實用而且有效的宣傳方式。其次，這也說明學校對陽光體育運動比較重視。學生了解陽光體育運動的其他途徑依次是：體育教師課堂上的宣講、學校開展的以陽光體育運動為主題的體育活動、報刊電視網(wǎng)絡宣傳、親身參與、其他，分別占調(diào)查人數(shù)的：48.7%、41.4% 、39.4%、33.6%、5.5%。

綜上所述，長江三角洲地區(qū)中學生了解陽光體育運動的途徑以報刊電視網(wǎng)絡宣傳、學校的墻報交流為主，以學校開展的以陽光體育為主題的各種體育活動為輔。

2.2 參與陽光體育運動的興趣

表2 學生對參與陽光體育運動的態(tài)度 (N=711)

通過表2可以看出，學生對于陽光體育運動的態(tài)度在比較喜歡以上占97.3%，不太喜歡、不喜歡參加陽光體育運動學生只占 2.7%。從總體上看，絕大多數(shù)中學生喜歡參與陽光體育運動，這充分地說明了中學生天生好動的本性。這說明陽光體育運動中提出“鼓勵學生走到陽光下，走進大自然進行身體鍛煉”喚醒了學生們被課業(yè)負擔壓抑在心中的參與體育活動、鍛煉身體的意識，同時也符合了青少年學生身心發(fā)展的需要，受到學生們的歡迎。另外，個別學生的性格內(nèi)向不樂于參與體育活動、以及有些學生受應試教育的影響不舍得拿出時間來參與體育活動錯誤的思想而導致。

2.3 參與陽光體育運動的時間

表3 學生每天參加陽光體育運動的時間 N=711(n1=424, n2=287)

通過表3可以看出，有23.8%的學生每天參與陽光體育運動的時間為1小時及以上，有45.3%的學生每天參與陽光體育運動時間在1小時以下?？傮w上看來，長江三角洲地區(qū)大部分學生能積極的參與陽光體育運動，但是仍有接近一半的學生每天參與體育運動的時間低于1小時。教育部、國家體育總局、共青團中央下發(fā)《關(guān)于開展全國億萬青少年學生陽光體育運動的通知》中明確要求：使85%以上的學生能夠每天鍛煉一小時。長江三角洲地區(qū)中學生參與陽光體育運動的時間與之有差距。經(jīng)過調(diào)查和訪談，沒有達到要求的原因主要有：學生參與集體體育活動時，很多時間用于集合、整隊，學生活動時間進一步壓縮。同時，不同性別的學生參與陽光體育運動的時間存在差異，有59.0%的男生每天參與陽光體育運動的時間在1小時及以上，而女生參與陽光體育運動的時間在1小時及以上的占48.4%。這與青春期的男生天生喜歡運動，樂于參加集體活動并通過集體活動來表現(xiàn)自己，女生天生文靜，不喜歡運動有關(guān)。

2.4 課外活動的組織形式分析

表4 學校開展課外活動的主要形式 （多選） （N=711）

通過表4我們得知，在體育教師指導下學生開展課外活動的主要形式，分別占：78.5%、69.9%、65.6%。說明學校組織課外體育活動的總體趨向：課外活動是在體育教師的組織下進行。這樣有利于統(tǒng)一組織課程、運動技能的傳授。但是，學生在課外活動中的一些想法和創(chuàng)意都被體育教師固定模式給禁錮起來，長期這種固定模式下參與課外活動會影響學生參與陽光體育運動的積極性，以及降低學生通過參與課外活動增進體質(zhì)健康的效果。其次，有47.2%的學生認為學校應按項目劃分興趣小組的方式來組織課外活動。這種方式是按照學生的興趣、需要來組織課外活動，教師從課外活動的主導者變?yōu)榱嘶顒右龑д?，學生變成了課外活動的主體，這樣容易激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，受到學生們的歡迎。另外，選擇“學生針對課堂內(nèi)容自己練習”、“學生自己活動”“其他”的體育教師分別占39.3%、24.7%、19.0%?？梢?，長江三角洲地區(qū)部分中學開展課外活動主要以體育教師指導下學生活動為主，學生自由活動為輔，組織形式稍顯單調(diào)、陳舊、乏味。

2.5 參與陽光體育運動時選擇的項目

表5 學生掌握的運動項目 （多選） （N=711）

從表5可以看出，長江三角洲地區(qū)部分中學生參與陽光體育運動時，對運動項目呈現(xiàn)出多元化的需求。其中，選擇頻率較高的項目依次是羽毛球、籃球、乒乓球、長跑，所占的比例分別為 53.9%、52.0%、41.3%、39.2%。這些項目是群眾基礎好，易于掌握傳統(tǒng)型項目。其次是跳繩、健身操、踢毽子、足球、排球，所占的比例分別為：31.6%、30.5%、30.4%、28.8%、19.3%，這些都是易于開展的項目。另外，武術(shù)、地方特色項目分別占的比例為 12.1%、14.2%。這些項目沒有得到系統(tǒng)的開發(fā)，還不能被廣大初中生所接受。這與教育部、國家體育總局、共青團中央下發(fā)《關(guān)于開展全國億萬青少年學生陽光體育運動的通知》中明確要求的發(fā)展地方特色的項目來促進陽光體育運動的開展有差距。

另外從性別角度分析，男生喜歡參與籃球、足球、武術(shù)排球等項目分別占調(diào)查人數(shù)的79.5%、75.1%、74.4%、69.3%。與男生相比，女生選擇的項目是踢毽子、跳繩等，分別占66.7%、61.3%，而選擇籃、排、足等項目較少。說明男生喜歡身體對抗性強的項目，而女生喜歡活動強度小的項目。由于不同性別生理、心理需求的不同，從而導致對陽光體育活動項目的選擇上也存在一定差異。

2.6 影響長江三角洲地區(qū)部分中學生參與陽光體育運動的因素

表6 影響中學生陽光體育運動開展的因素 （多選） （N=711）

從表6可以發(fā)現(xiàn)，影響長江三角洲地區(qū)部分中學生參與陽光體育運動的因素依次是：學習負擔重、運動場地和設施差、老師的投入不夠、學校領導不夠重視、家庭和社會保障不足、自己運動技術(shù)水平差和對運動沒興趣，分別占83.4%、59.5%、56.2%、29.5%、27.1%、27。1%、19.1%。其中學習負擔重、運動場地設施差和老師的投入不夠是影響中學生陽光體育運動開展的主要因素。學業(yè)負擔嚴重困擾著陽光體育運動的開展，運動場地差和老師的投入已經(jīng)突顯為制約陽光體育運動的重要因素?？梢? 學生對實施陽光體育運動的重要性認識不夠，理解不全面，還僅僅局限于傳統(tǒng)的思想觀念。由于受升學壓力大的影響，造成了學生對上體育課積極性不高，運動場地、設施差對影響了參與體育運動項目的興趣，根本上講沒有形成主動鍛煉的意識和習慣。

另外，從性別角度分析，女生在自己運動技術(shù)水平差和對運動沒興趣上明顯高于男生，分別為 39.4%對 18.9%，36.9%對7.1%。女生在這一階段表現(xiàn)文靜、不好動，在參與體育鍛煉時會有所顧忌。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 長江三角洲地區(qū)部分中學生能對陽光體育運動有較好的認識。從總體上看，市、區(qū)重點中學的學生對陽光體育運動的認識情況要好于一般學校。

3.1.2 長江三角洲地區(qū)部分中學生喜歡參與陽光體育運動。另外，不同性別的學生每天參陽光體育運動的時間以及每天完成陽光體育項目存在差異，其中，男生要好于女生。

3.1.3 長江三角洲地區(qū)部分部分學生能積極的參與陽光體育運動，但是仍有接近一半的學生每天參與運動的時間沒有達到要求。

3.1.4 長江三角洲地區(qū)部分中學生參與陽光體育運動時，對運動項目呈現(xiàn)出多元化的需求，但地方特色項目沒有得到充分的開展。男生喜歡身體對抗性強的項目，而女生她們喜歡活動強度小的項目。

3.1.5 影響長江三角洲地區(qū)部分中學生參與陽光體育運動的因素依次是：學習負擔重、運動場地和設施差、老師的投入不夠、學校領導不夠重視、家庭和社會保障不足、自己運動技術(shù)水平差和對運動沒興趣。

3.2 建議

3.2.1 提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“健康第一”的指導思想

學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想，切實加強學校體育工作的具體措施。全面推行素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變觀念，進一步深化教育改革。

3.2.2 加大宣傳力度，增強體育教師和學生的陽光體育運動意識

首先，各級政府部門應加大對陽光體育運動的正確認識，把開展陽光體育運動工作列入學校及有關(guān)主管部門的日程工作，對學校的體育教師和學生進行有計劃、有組織、和有周期性的宣傳工作，其次，上級部門要加大督導力度，成立有關(guān)陽光體育運動的督導小組

3.2.3 要因地制宜，制定規(guī)劃

組織學生開展陽光體育運動是學校教育的一項經(jīng)常性、長期性的工作，要根據(jù)國家教育部陽光體育運動實施的總體要求，結(jié)合實際實事求是的制定實施方案，并在實踐中不斷提高和完善，形成特色。

3.2.5 陽光體育運動應與家庭、社會的群眾體育活動相結(jié)合

陽光體育運動應該與家庭、社會的群眾體育活動相結(jié)合，密切聯(lián)系家長，讓學生的家長也來關(guān)心、參與體育，推動家長乃至社會對體育的重視，為陽光體育運動的開展營造一個良好的氛圍。

1 2005年全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果[R].體育工作情況,2006（23）：13-17

2 教育部將在全國范圍啟動億萬學生陽光體育運動[EB.OL].央視國際 WWW.CCTV.COM.2007-04-26

3 教育部.國家體育總局.共青團中央關(guān)于全面啟動億萬學生陽光體育運動的決定[EB.OL].教育部網(wǎng).2006-12-20

4 教育部官員解讀陽光體育運動[J].校長閱刊,2007(7)：20-22

5 劉曉蓉.淺談陽光體育活動對青少年身心健康的影響[J].體藝衛(wèi)教研,2008(2)：92

6 馬慶武.實施“陽光體育”增進青少年健康[R].現(xiàn)代養(yǎng)生2008(3)：58-59

The Yangtze River Delta Region Sunshine Sports Status of Students Survey Analysis

GUAN Huixiang, et al.
(P.E.college of Jiangsu Technological university ,Zhenjiang, Jiangsu,212003,China )

In this article the writer use the methods of literature material, expert interview, questionnaire，on the Yangtze river delta part of sunlight middle-school students’ sports approach, the students' participation understanding of sunshine sports, the time the students to participate in sports, to the student extracurricular activities the form of organization, students participate in sunshine sports choice when project and affect the students' participating in the sun sports factors present situation.

middle school students;sunshine sports;present situation investigation

管慧香(1979-)，漢族，研究生，講師，研究方向：學校體育。