劉水強

（邵陽學院，湖南邵陽422000）

校企合作，共贏發(fā)展
——邵陽學院教育信息化建設(shè)工作創(chuàng)新之路

劉水強

（邵陽學院，湖南邵陽422000）

邵陽學院堅持“校企合作，共贏發(fā)展”的理念，秉承“企業(yè)投資搭建平臺，學校管理服務(wù)教研，校企協(xié)同共育人才”的工作思路，構(gòu)建了高帶寬、大容量的校園網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)新數(shù)字化校園建設(shè)、管理、服務(wù)的長效機制，走出了一條較有特色的信息化建設(shè)的求實創(chuàng)新之路。本文對邵陽學院建設(shè)教育信息化的具體舉措進行了闡述。

教育信息化；校企合作；創(chuàng)新

產(chǎn)學研結(jié)合是高校不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新能力和社會服務(wù)能力的重要途徑，更是地方性院校提升辦學實力和辦學水平的“必由之路”。我校作為地方本科院校，始終堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，實施“校地互動”戰(zhàn)略，不斷探索產(chǎn)學研結(jié)合的特色發(fā)展新路子，提高與地方經(jīng)濟社會的契合度，形成了校地良性互動、校企合作雙贏的良好局面。2011年5月10日，《中國教育報》頭版頭條報道了我校產(chǎn)學研取得的成效。在教育信息化建設(shè)道路上，學校堅持“校企合作，共贏發(fā)展”的理念，秉承“企業(yè)投資搭建平臺，學校管理服務(wù)教研，校企協(xié)同共育人才”的工作思路，努力構(gòu)建高帶寬、大容量的校園網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)新數(shù)字化校園建設(shè)、管理、服務(wù)的長效機制，走出了一條較有特色的信息化建設(shè)的求實創(chuàng)新之路，學校2009～2011年連續(xù)三年被評為湖南省教育信息化先進單位。

一、加強組織保障，形成上下聯(lián)動新格局

教育信息化建設(shè)是推進湖南建設(shè)教育強省、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措，是推動學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展強有力的支撐，而組織建設(shè)是教育信息化建設(shè)的堅強保障。為加快學校信息化建設(shè)的步伐，學校在機構(gòu)設(shè)置、經(jīng)費投入、隊伍建設(shè)等方面給予了大力支持，為推動信息化建設(shè)提供了強有力的保障。

1．建立長效化的信息化管理機構(gòu)。學校成立了以黨委書記和校長為組長的校園信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責指導(dǎo)學校教育信息化建設(shè)工作，制定學校教育信息化建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，做好信息化建設(shè)工作的頂層設(shè)計。定期召開信息化建設(shè)工作專門會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，破解難題，謀劃發(fā)展，促進學校信息化工作有序、優(yōu)質(zhì)、高效運行。同時，學校于升本之初正式組建了網(wǎng)絡(luò)信息中心，負責全校弱電業(yè)務(wù)的管理。

2．全力打造信息化建設(shè)的管理、研發(fā)、兼職三支隊伍。一是建立常規(guī)管理隊伍。網(wǎng)絡(luò)信息中心作為信息管理專門機構(gòu)，現(xiàn)有在編員工8人、臨時工4人，設(shè)處長、副處長各1名，保障信息化建設(shè)日常管理工作的運行。二是夯實專業(yè)研發(fā)隊伍。網(wǎng)絡(luò)信息中心有教授1人、博士1人、碩士2人，同時始終依托學校信息工程系和電氣工程系相關(guān)專業(yè)技術(shù)力量、聘用合作企業(yè)的技術(shù)骨干，積極打造校內(nèi)外、專兼職相結(jié)合的信息化建設(shè)隊伍，不斷充實、優(yōu)化學校教育信息化專業(yè)隊伍。三是組建兼職監(jiān)管隊伍。學校組建了系部兼職信息員隊伍和網(wǎng)絡(luò)維護隊伍，負責各系部網(wǎng)絡(luò)維護及網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管等，有效保證網(wǎng)絡(luò)暢通，為教學科研提供暢通、安全、高效的信息環(huán)境。

我校通過建立學?！行摹挡咳壜?lián)動機制，逐步形成了上下聯(lián)動、良性互動的信息化建設(shè)與管理的嶄新格局。

3．完善教育信息化的規(guī)章制度。學校及時制訂了《邵陽學院“十一五”信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》、《邵陽學院“十二五”信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，在信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息技術(shù)運用、信息資源開發(fā)、信息化技術(shù)人才培養(yǎng)等方面進行科學規(guī)劃。制定、完善了《邵陽學院信息網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)制度匯編》和《網(wǎng)絡(luò)使用手冊》等一系列網(wǎng)絡(luò)管理、信息化建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，保證各項工作按章有序運行。2008年以來，學校將網(wǎng)絡(luò)信息工作列入年終考評和目標管理，其中信息安全作為一票否決指標，列入學校目標測評方案。

二、創(chuàng)新發(fā)展理念，提出校企合作新思路

學校升本以來，包括信息化建設(shè)在內(nèi)的各項建設(shè)的資金需求量巨大，特別是2005年后又面臨本科教學合格評估各項指標達標的極大壓力。在資金投入緊張的情況下，學校黨委、行政充分利用校園市場的價值，創(chuàng)造性地提出了以市場換投資、校企合作共贏發(fā)展的信息化建設(shè)理念，化學?！暗靥幤h”的區(qū)域劣勢為“本市唯一”的區(qū)域優(yōu)勢，通過企業(yè)投資、學校管理、合理分成的方式，創(chuàng)新教育信息化建設(shè)工作思路。

1．合理競爭，實現(xiàn)共贏。按照整體規(guī)劃、分步實施、共建雙贏、加強管理、強化應(yīng)用的方針，學校引入市場競爭機制，遵循擇優(yōu)合作的原則，先后與中國電信、中國移動等合作，積極推進校園信息化建設(shè)。2004年，學校與中國電信湖南分公司簽訂了戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)議，隨后與電信邵陽分公司簽訂了“十年框架協(xié)議”、“產(chǎn)學研合作基地協(xié)議”、“校園網(wǎng)合作協(xié)議”等10余份協(xié)議書，由電信企業(yè)投資1千余萬元，建成了覆蓋全校各樓宇的“雙核心，萬兆主干，百兆桌面，3GP出口帶寬”的星形有線網(wǎng)絡(luò)。2012年，學校與中國移動邵陽分公司合作開展校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，由邵陽移動投資600余萬元建成覆蓋全校的無線網(wǎng)絡(luò)，目前無線網(wǎng)絡(luò)已覆蓋李子園校區(qū)?，F(xiàn)校園網(wǎng)實現(xiàn)了有線、無線互聯(lián)互通，整網(wǎng)覆蓋全校所有樓宇，組網(wǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示。

圖邵陽學院網(wǎng)絡(luò)拓撲

2．創(chuàng)新機制，長期互惠。校企合作需要最大限度地謀求學校和企業(yè)的利益平衡。我校在教育信息化建設(shè)過程中，創(chuàng)造性地采取“企業(yè)投資搭建平臺，學校管理服務(wù)教研”的模式，在合作中學校始終堅持四項原則，有效解決了校企利益平衡這一難題。一是堅持學校主導(dǎo)的原則。堅持學校掌握管理、服務(wù)、使用的主動權(quán)不動搖；企業(yè)必須按學校統(tǒng)一規(guī)劃科學合理組網(wǎng)，各運營商在校內(nèi)依法、依規(guī)競爭，和諧運營。二是堅持服務(wù)至上的原則。堅持辦公、教學、科研用網(wǎng)免費，企業(yè)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺為學校各項信息化建設(shè)提供所需的鏈路和接口。企業(yè)投資、學校研發(fā)組建實驗室和校園網(wǎng)內(nèi)部內(nèi)容審計系統(tǒng)，確保網(wǎng)絡(luò)高效運營、校園網(wǎng)絡(luò)信息安全。三是堅持以人為本的原則。學生宿舍、教工宿舍上網(wǎng)按本地市場價的1/2優(yōu)惠價格收費，讓利于師生。四是堅持以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)的原則。學校從收費項目中提取30%用于支付網(wǎng)絡(luò)代維、費用代收等服務(wù)的人工勞務(wù)、技術(shù)服務(wù)耗材、維護工具等費用，基本實現(xiàn)以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)。

實踐證明，校企合作、共贏發(fā)展的信息化建設(shè)模式，既為企業(yè)創(chuàng)造了豐厚的經(jīng)濟效益，有效地促進了地方經(jīng)濟社會發(fā)展；又減輕了學校的財政壓力，加快了學校教育信息化的建設(shè)步伐。同時，為師生提供了安全快捷、實惠優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，實現(xiàn)了學校、企業(yè)、師生的三贏。

三、完善合作機制，探索人才培養(yǎng)新模式

近年來，我校大力推進校企聯(lián)合的產(chǎn)學研辦學模式，根據(jù)用人單位的要求，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)計劃，聯(lián)合組建師資，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同培養(yǎng)人才，初步形成了“項目型”、“訂單式”等應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，有效地提高了學校人才培養(yǎng)質(zhì)量。在信息化建設(shè)過程中，學校積極搭建校企合作實踐平臺，大力培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新意識”網(wǎng)絡(luò)及信息工程技術(shù)高級應(yīng)用型專門人才。

1．搭建平臺共育人才。企業(yè)資源的引進一方面能有效促進校園信息化基礎(chǔ)建設(shè)，同時可以進一步促進學生實踐平臺建設(shè)。在信息化建設(shè)過程中，我校依托與電信公司、移動公司等共建的產(chǎn)學研合作平臺、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實習基地、勤工助學實踐平臺等，根據(jù)企業(yè)對人才的需求特點，不斷提高學生的實踐能力，增強創(chuàng)新意識，提高學生職業(yè)教育適應(yīng)人才市場需要的針對性和支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的吻合度。

2．協(xié)同培養(yǎng)共育人才。一是加強信息化師資隊伍建設(shè)。一方面，我校充分利用學校、企業(yè)的優(yōu)勢資源，積極聘請電信、移動公司等企業(yè)的技術(shù)骨干擔任兼職教師，為學生進行教學或舉辦講座，進行實踐指導(dǎo)；另一方面選派教師深入企業(yè)進行實訓(xùn)，加強雙師型師資隊伍建設(shè)。通過雙師型師資隊伍建設(shè)，促進信息技術(shù)與專業(yè)課程的深度融合。二是依托企業(yè)技術(shù)崗位安排學生頂崗實習。我校與合作企業(yè)以工程項目為依托進行專業(yè)實踐，按照理論—實踐—理論—再實踐的模式，安排指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學生進入依托企業(yè)技術(shù)崗位進行頂崗實習，參與新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造或工程項目，先后成功研發(fā)組建了信息工程實驗室、校園網(wǎng)內(nèi)容審計系統(tǒng)、校園計費認證系統(tǒng)等項目，提高了學生的工程素質(zhì)和技術(shù)創(chuàng)新能力。近5年來網(wǎng)絡(luò)信息中心成功培養(yǎng)了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、校園網(wǎng)勤工助學學生等優(yōu)秀畢業(yè)生500余名。

四、打造六大平臺，開創(chuàng)服務(wù)教研新局面

學校著力構(gòu)建全方位、多層面的信息網(wǎng)絡(luò)，逐步形成順暢高效的運作機制，努力為學校科學發(fā)展、跨越發(fā)展提供高質(zhì)量、全方位的信息服務(wù)，開創(chuàng)了服務(wù)教研新局面。

為進一步推動教育信息化建設(shè)與發(fā)展，學校積極打造六大平臺。六大平臺是：包括Web服務(wù)、FTP服務(wù)、數(shù)據(jù)資源庫服務(wù)等基于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)安全的應(yīng)用平臺；包括教學管理、科研管理、網(wǎng)絡(luò)招生、OA辦公系統(tǒng)、資產(chǎn)管理、學工管理等基于教育管理、行政辦公的管理平臺；包括精品課程、天空網(wǎng)絡(luò)教室、大學英語在線等基于教學資源、數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)絡(luò)教學資源平臺；包括電子圖書、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等基于教研文獻服務(wù)的科研資源平臺；包括郵件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字型多媒體教室、計算機開放實驗室、網(wǎng)上考試等基于現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)促進教學方式和手段改革的平臺；包括系統(tǒng)認證、網(wǎng)絡(luò)殺毒、網(wǎng)絡(luò)哨兵上網(wǎng)日志、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測等基于網(wǎng)絡(luò)安全保障的信息安全平臺。

通過不斷加強信息化基礎(chǔ)建設(shè)和信息化資源的建設(shè)，我校校園網(wǎng)服務(wù)教研等能力明顯增強。目前校園網(wǎng)出口帶寬3004M，信息點4000余個，用戶終端12000余個，服務(wù)器50臺，存儲備份容量6TB，有線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋教學辦公區(qū)、教工宿舍區(qū)、學生宿舍區(qū)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)課程216門，精品課程36門，電子圖書39.5萬冊，校園二級網(wǎng)絡(luò)45個，學術(shù)專業(yè)數(shù)據(jù)庫20余個，為我校教學、科研、管理和辦公提供了一個較為優(yōu)質(zhì)的信息化環(huán)境。☉

（編輯：金冉）

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