田海麗，王健

(四川民族學(xué)院體育系，四川康定626001)

天津市重點中學(xué)陽光體育運動開展情況調(diào)查

田海麗，王健

(四川民族學(xué)院體育系，四川康定626001)

采用問卷調(diào)查方法，對天津市34所市級重點中學(xué)陽光體育運動的開展情況進行調(diào)查，結(jié)果表明:(1)學(xué)校多數(shù)體育教師對陽光體育運動的認識程度不夠，對其具體內(nèi)容缺乏深入了解;(2)各校對“陽光體育運動”已引起重視，但在場館設(shè)施建設(shè)、經(jīng)費、體育教師隊伍建設(shè)方面還很薄弱，尚未達到國家要求的標準;(3)多數(shù)學(xué)校對陽光體育運動的宣傳主要是通過校園宣傳欄、條幅等形式;(4)有80%的學(xué)校存在體育課被擠占現(xiàn)象，有60%的學(xué)校學(xué)生每天鍛煉時間不足一小時;大課間活動開展效果較好，但在體育俱樂部組織及課余訓(xùn)練開展方面積極性不高、重視程度不夠。(5)有80%的學(xué)校已實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，但仍有一半以上學(xué)生的身體素質(zhì)達不到《標準》中的及格水平，這將是各校今后亟待解決的主要問題。

天津市;市級重點中學(xué);陽光體育;體育教師;學(xué)生

我國青少年學(xué)生的體質(zhì)健康問題關(guān)系到國家的發(fā)展和民族的未來，然而，近幾年來我國學(xué)生體質(zhì)健康問題一直令人擔憂。針對我國青少年學(xué)生體質(zhì)下降的趨勢，2006年12月23日，國家教育部、國家體育總局、共青團中央聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》，號召學(xué)生走出教室，走到陽光下積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)及健康水平。自“陽光體育運動”開展以來，國家各級政府及學(xué)校在法規(guī)管理及理論研究方面都取得了一定的進展，為推進陽光體育運動的開展做出了大量工作。本研究以學(xué)校開展陽光體育運動的實施效果為切入點，針對近年來天津市34所重點中學(xué)“陽光體育運動”的開展情況，筆者從組織管理、輿論宣傳、活動開展及場地設(shè)施、經(jīng)費來源、保障措施等方面展開調(diào)查，旨在為天津市中小學(xué)今后陽光體育運動健康可持續(xù)開展提供必要的參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以天津市34所市級重點中學(xué)為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過收集有關(guān)陽光體育運動的相關(guān)媒體報道和體育類期刊文獻及《學(xué)校體育學(xué)》、《體育師友》、《陽光體育總論》、《體育與健康》等書籍，以及2006年以來中共中央、國務(wù)院、國家教育部、體育總局及天津市出臺的相關(guān)政策文件、法規(guī)制度實施標準等進行分析研究。借助中國期刊全文數(shù)據(jù)庫CNKI、維普數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫對2000—2010年的相關(guān)文獻資料進行收集和整理工作，為本論文撰寫工作提供了豐富、全面的理論支持和參考。

1.2.2 問卷調(diào)查法采用專家評估法對問卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行了效度檢驗，采用重測法進行了信度檢驗，兩次測試相關(guān)系數(shù)為0.84，顯著性差異P＜0.01。共發(fā)放教師問卷450份，全部收回，回收率為100%，其中有效問卷為418份，有效率為92.9%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法使用社會科學(xué)統(tǒng)計程序spss13.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，為本研究提供數(shù)據(jù)支持。

2 結(jié)果與分析

2.1 體育教師對“陽光體育運動”的認識

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有52%的體育教師對“陽光體育運動”的文件內(nèi)容比較了解，但詢問陽光體育運動的具體內(nèi)容，如“陽光體育運動”的口號時，只有40%的教師選擇了正確答案。這說明，多數(shù)體育教師對陽光體育運動的了解程度還不夠深入。

體育教師是學(xué)校深入開展陽光體育運動具體的執(zhí)行者和第一責(zé)任人，他們對陽光體育運動的內(nèi)容、目標的進一步了解，對實施陽光體育運動有明確的目的性和導(dǎo)向性。因此，要更好地開展陽光體育運動，提高學(xué)生身體素質(zhì)和參與運動的積極性，首要任務(wù)是加強體育教師對陽光體育運動的思想認識，通過調(diào)查在這一方面多數(shù)體育教師做得還不夠。

2.2 學(xué)校開展陽光體育的組織管理工作情況

調(diào)查顯示，2010年天津市34所重點中學(xué)中有28所學(xué)校召開了“陽光體育運動”的聯(lián)席會議，占82.4%，并為開展陽光體育運動而制定了陽光體育運動實施方案。此外，34所學(xué)校均將“陽光體育運動”列入“十二五”發(fā)展規(guī)劃之中。說明各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對陽光體育運動的重視程度明顯提高。

天津市各市級重點中學(xué)陽光體育運動的專項資金保障情況見表1。表1顯示，在34所重點中學(xué)中僅有4所學(xué)校專項經(jīng)費充足(11.8%)，有90%的學(xué)校開展“陽光體育運動”的經(jīng)費主要來源于學(xué)校拔款。這說明，資金問題已成為各學(xué)校開展陽光體育運動的主要問題。

表1 天津市34所市級重點中學(xué)“陽光體育運動”經(jīng)費保障一覽表

2.3 輿論宣傳工作情況

教育部，國家體育總局共青團中央下發(fā)《關(guān)于開展全國學(xué)生陽光體育運動的決定中指出:開展陽光體育運動就要營造良好的輿論氣氛，要通過多種形式和渠道及各種宣傳媒體，進一步加大宣傳力度，大力宣傳和普及現(xiàn)代科學(xué)教育觀、人才觀，要將“健康第一”思想深入到每個現(xiàn)代人的頭腦當中，使“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號句句深入人心，家喻戶曉。

調(diào)查顯示(見表2)，天津市各市級重點中學(xué)“陽光體育運動”的宣傳途徑排在前三位的是校園宣傳欄(35%)、課堂宣講(20%)、條幅(13%)。這說明，學(xué)校主要通過校內(nèi)手段來進行宣傳和教育，而其他宣傳途徑如網(wǎng)絡(luò)、電視、書刊等宣傳途徑較少。

表2 天津市34所市級重點中學(xué)陽光體育運動的宣傳途徑一覽表

2.4 實施“陽光體育運動”具體內(nèi)容情況

2.4.1 《體育與健康課程》的調(diào)查中央7號文件指出:開展陽光體育運動要保證體育課教學(xué)數(shù)量和質(zhì)量，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，其中小學(xué)1～2年級每周4課時，3～6年級及初中保證每周3課時。要保證開好體育課，不得以任何理由擠占體育課，要不斷通過體育課的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動。天津市重點中學(xué)只有一半學(xué)校能夠滿足國家要求的初中每周三節(jié)的體育課時數(shù)，而另一半學(xué)校距要求還有一定差距。因此，建議該市重點中學(xué)應(yīng)注重學(xué)校體育課時的具體落實及保證。

此外，本研究還對該市重點中學(xué)體育課是否有擠占現(xiàn)象進行了調(diào)查，調(diào)查顯示，有88%的學(xué)校每周開展體育課時數(shù)在兩節(jié)或兩節(jié)以下。說明存在被擠占現(xiàn)象，沒能達到國家要求每周保證三節(jié)體育課時數(shù)的標準。

2.4.2 課外體育活動開展情況

(1)大課間活動。筆者通過調(diào)查天津市市級重點中學(xué)大課間開展情況了解到，各學(xué)?；顒訒r間均為25分鐘～30分鐘，活動內(nèi)容見表3，排在前五位的是:籃球、健美操、足球、踢毽子、竹竿舞。說明各學(xué)校大課間活動開展情況較好。

表3 天津市市級34所重點中學(xué)大課間活動內(nèi)容一覽表

(2)學(xué)校體育俱樂部。通過調(diào)查，天津市34所重點中學(xué)中只有13所學(xué)校設(shè)有體育俱樂部，占38.2%，而剩余21所卻沒有設(shè)置該項活動組織，占61.8%。可見，學(xué)校開展課外體育活動的組織形式還不夠豐富，不能完全滿足學(xué)生對體育運動的各種需求。

(3)課余運動隊訓(xùn)練。被調(diào)查34所學(xué)校中有18所每年只開展一次運動會(52.9%)，有11所學(xué)校每年組織兩次運動會占(32.4%)，有五所學(xué)校每年組織三次及以上運動會，占14.7%。說明部分學(xué)校對課外體育活動中競賽組織的重視程度不夠。34所學(xué)校中只有11所學(xué)校的學(xué)生每天活動時間在60分鐘或60分鐘以上，占32.4%，有23所學(xué)校的學(xué)生每天活動時間在60分鐘以下，占67.6%。這說明，在活動的時間量上多數(shù)學(xué)校沒能達到國家要求保證學(xué)生每天一小時的標準，甚至差距還很大。

2.4.3 實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標準情況天津市有25所重點中學(xué)進行了《標準》測試(73.5%)，九所學(xué)校沒有進行測試(26.5%)。其中，實施《標準》測試的學(xué)校對測試結(jié)果采取定期上報制度同時記入學(xué)生檔案作為學(xué)生升學(xué)依據(jù)，并對測試結(jié)果達標或優(yōu)秀的學(xué)生及班級給予獎勵，如頒發(fā)“陽光體育獎?wù)隆钡却胧?。另外，在調(diào)查學(xué)生身體素質(zhì)達標情況顯示，只有60%的學(xué)生的身體健康水平達到《標準》及以上水平。以上調(diào)查結(jié)果與國家有85%以上的學(xué)校全面實施《標準》測試，85%以上的學(xué)生能夠達到或超過《標準》水平的要求還相差一定距離。

2.4.4師資隊伍建設(shè)情況筆者在在調(diào)查34所重點中學(xué)體育教師的學(xué)歷情況、崗位培訓(xùn)情況、科研情況時了解到，各學(xué)校體育教師學(xué)歷水平能夠滿足現(xiàn)代學(xué)校對教師的基本素質(zhì)要求。其中65.3%為本科，25.3%是?？?，9.4%為研究生。近三年來，有14所學(xué)校進行過兩次培訓(xùn)，占41.2%;12所學(xué)校進行過一次培訓(xùn)，占35.3%;培訓(xùn)過三次及以上的學(xué)校共五所，占14.7%。這說明學(xué)校對體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平還不夠重視。在對教師的理論知識水平的調(diào)查中顯示，有57%的體育教師在理論素質(zhì)方面有發(fā)表文章的經(jīng)歷。發(fā)表過一篇文章的老師占30%，兩篇的占20%，兩篇以上的卻寥寥無幾。說明該市重點中學(xué)體育教師教學(xué)研究的意識還比較淡薄。

2.4.5 學(xué)校場地設(shè)施情況體育場館及體育器材等硬件設(shè)施的保障是學(xué)校開展陽光體育運動的基礎(chǔ)，通過對天津市市級重點中學(xué)體育場館設(shè)施建設(shè)地調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校場館設(shè)施及場地不足已成為影響陽光體育運動順利開展的主要因素之一。在被調(diào)查34所天津市重點中學(xué)只有13所學(xué)校場館設(shè)施一般或能夠滿足學(xué)生體育鍛煉需求，占38.1%，而21所學(xué)校的場館設(shè)施不能滿足學(xué)生體育鍛煉需求，占61.9%。

此外，筆者在對本市各市級重點中學(xué)體育場館對外開放的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有75%的學(xué)校節(jié)假日期間不對學(xué)生開放，有20所學(xué)校在非節(jié)假日期間如周六、周日不對學(xué)生免費開放，占58.8%。這說明，部分學(xué)校在場館設(shè)施建設(shè)及相關(guān)制度的制定上仍有欠缺，從而使一些學(xué)校只是口號式貫徹和宣傳國家陽光體育運動的文件精神，并未落到實處。

3 對策與建議

3.1 嚴格執(zhí)行文件要求，提高思想認識

體育教師應(yīng)在今后的工作中，嚴格執(zhí)行國家文件對體育課內(nèi)容及課時保證的要求，小學(xué)1～2年級體育課每周保證四課時;3～6年級和初中每周保證三課時，各地方及學(xué)校不得以任何理由來削減和擠占體育課。在體育教學(xué)過程中，要進一步改革體育課現(xiàn)有的傳統(tǒng)教學(xué)模式，為突出體育課的趣味性及良好的教育性，學(xué)校應(yīng)與時俱進開展俱樂部式的教學(xué)模式，讓各層管理者及體育教師從思想上提高對陽光體育運動認識的同時，提高體育課教學(xué)質(zhì)量。

3.2 加大宣傳力度，拓寬宣傳途徑

學(xué)校應(yīng)當聯(lián)合社會各界，通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來廣泛宣傳陽光體育運動的理念，在校內(nèi)、校外讓體育文化氛圍。在宣傳過程中要讓“爭標達優(yōu)、強健體魄”、“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年、幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉，深入人心，讓學(xué)校、教師、學(xué)生充分認識到“陽光體育運動”給學(xué)生乃至國家未來發(fā)展所帶來的重大意義。

3.3 結(jié)合學(xué)校特色，大力開展形式多樣的課外體育活動

在課外體育活動開展過程中，各學(xué)校要充分調(diào)動各種資源優(yōu)勢。結(jié)合各校實際情況，組織開展多種形式的體育活動。具體建議如下:

第一，學(xué)校要組織學(xué)生每年舉行春秋兩季運動會競賽活動，運動會將秉承人人有項目，因人而異，積極參與的活動宗旨，激發(fā)學(xué)生的體育運動潛能，讓學(xué)生體會到體育運動競賽給人帶來的積極向上的拼搏精神，形成一種良好的體育運動氛圍。

第二，各學(xué)校要重視體育社團或體育俱樂部在陽光體育運動開展過程中所體現(xiàn)的價值，一方面可以滿足學(xué)生的不同體育活動需求，另一方面可以提高體育教師的技能素質(zhì)，以達到教學(xué)相長，共同進步的一種狀態(tài)。

第三，各學(xué)校應(yīng)實施冬季長跑制度，組織開展冬季長跑活動。鍛煉學(xué)生身體對長時間運動負荷所帶來的耐受力和意志力，使學(xué)生能夠從容應(yīng)對生活中帶來各種強度負荷的工作任務(wù)。

3.4 加強體質(zhì)監(jiān)測，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)標準》

針對目前天津市市級重點中學(xué)一部分沒有實施《標準》以及一半以上學(xué)生身體素質(zhì)沒達到標準要求的事實，筆者認為，各學(xué)校應(yīng)引起足夠重視，設(shè)立實施《標準》的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強定期組織開展的體質(zhì)監(jiān)測活動，實事求是認真做好《標準》上報工作。此外，應(yīng)將學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果記入升學(xué)考試成績當中，這樣可促使學(xué)生積極參加體育鍛煉，通過了解自身的體質(zhì)健康狀況，制定運動計劃，使身體素質(zhì)達到《標準》要求，最終實現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)得到提高。

3.5 健全政策法規(guī)，建立長效機制

學(xué)校在開展陽光體育運動的過程中，要不斷完善各種有關(guān)規(guī)章制度，健全政策法規(guī)，保證各項活動都能在有效的政策保障之下順利開展。建議各學(xué)校設(shè)立陽光體育督導(dǎo)小組，定期對學(xué)校開展陽光體育運動的情況進行檢查、評估。加大力度完善學(xué)校場館對外開放的相關(guān)制度，保證學(xué)生在課外能夠進行充足的體育鍛煉。實施創(chuàng)新舉措，將早操、課間操、大課間等體育活動列入課表，建立學(xué)校保證體育課時政策。學(xué)校在組織開展陽光體育運動的過程中，要加大力度注重體育教師隊伍的建設(shè)，在人員安排上，按照國家標準配備體育教師，以免體育教師擔負超量的工作負荷，保證體育教師自身的身體健康水平。

［1］中共中央國務(wù)院.關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見［Z］.中發(fā)［2007］7號文件.

［2］教育部，國家體育總局.關(guān)于實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的通知［Z］.教體藝［2007］8號文件，2007.

［3］中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在迎奧運全國億萬學(xué)生陽光體育運動推進會議上的講話［J］.中國學(xué)校教育，2008(8):6～7.

［4］努力開創(chuàng)學(xué)校體育工作新局面—教育部部長周濟在迎奧運全國億萬學(xué)生陽光體育運動推進會議上的講話［J］.中國學(xué)校教育，2008(8):8～10.

［5］國家體育總局副局長馮建中在迎奧運全國億萬學(xué)生陽光體育運動推進會議上的講話［J］.中國學(xué)校教育，2008(8):10.

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G807

A

2012-02-18

天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題一般項目。

田海麗(1985—)，女，黑龍江齊齊哈爾人，助教，碩士。研究方向:體操教學(xué)理論與方法。

王健(1964—)男，天津人，教授，博士。研究方向:體育教育訓(xùn)練學(xué)。