牟君清

(浙江金融職業(yè)學(xué)院，杭州310018)

職業(yè)技能協(xié)會(huì)是學(xué)生社團(tuán)組織，旨在根據(jù)各高職院校的專業(yè)定位、人才培訓(xùn)培養(yǎng)特色，提高學(xué)生的職業(yè)技能水平，推動(dòng)職業(yè)技能特色化建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂有機(jī)結(jié)合的重要載體。

一、職業(yè)技能協(xié)會(huì)的作用

(一)鍛煉各項(xiàng)能力

職業(yè)技能協(xié)會(huì)從招納新會(huì)員到協(xié)會(huì)活動(dòng)的正常開(kāi)展，都需要組織者發(fā)揮計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等各種能力。協(xié)會(huì)干部在組織活動(dòng)的過(guò)程中，各方面的能力得到了鍛煉。會(huì)員在協(xié)會(huì)活動(dòng)中激發(fā)了自主學(xué)習(xí)的能力、激活了自我管理的能力、提高了溝通交際的能力，有效地提升了會(huì)員的銀行職業(yè)技能水平和職業(yè)能力。

(二)培養(yǎng)集體觀念

隨著“90后”逐漸成為大學(xué)生的主體，獨(dú)生子女的家庭教育深深地影響了學(xué)校教育。“2+1”、“4+1”式的家庭，往往容易培養(yǎng)出集體觀念匱乏、集體行動(dòng)缺失的文化個(gè)體。會(huì)員通過(guò)參與協(xié)會(huì)活動(dòng)、參與協(xié)會(huì)管理等多種途徑，在活動(dòng)中促進(jìn)相互了解，在互助中樹(shù)立集體意識(shí)，在挫折中感受集體關(guān)愛(ài)，在成功中領(lǐng)略集體智慧，不斷提升職業(yè)技能協(xié)會(huì)的歸屬感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

(三)注重社會(huì)實(shí)踐

職業(yè)技能協(xié)會(huì)打破院系、班級(jí)的界限，具有高度的開(kāi)放性，是引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)生活、培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要載體。協(xié)會(huì)通過(guò)組織校際之間的社團(tuán)交流、技能競(jìng)賽、技能展示和人民幣反假知識(shí)宣傳進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)高校等活動(dòng)，讓會(huì)員們?cè)诜?wù)同學(xué)和社會(huì)的同時(shí)，贏得別人的承認(rèn)和尊重，提升了會(huì)員的社會(huì)參與能力，激發(fā)了會(huì)員的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

(四)豐富校園文化

職業(yè)技能協(xié)會(huì)是職業(yè)素質(zhì)拓展的載體，以特有的銀行職業(yè)活動(dòng)形式來(lái)提高會(huì)員的技能水平和職業(yè)能力，給校園文化建設(shè)帶來(lái)了生機(jī)與活力，有利于樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。例如:通過(guò)銀行職業(yè)技能指導(dǎo)，提升會(huì)員的銀行職業(yè)技能水平;通過(guò)技能競(jìng)賽和展示，為會(huì)員提供展示各自特長(zhǎng)的空間和舞臺(tái)。職業(yè)技能協(xié)會(huì)覆蓋面廣，輻射能力強(qiáng)，在豐富學(xué)生課余生活、提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)高技能高素質(zhì)的金融人才等方面，發(fā)揮著重要的作用。

二、職業(yè)技能協(xié)會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

職業(yè)技能協(xié)會(huì)為廣大同學(xué)提供了交流、提升、競(jìng)技、展示與實(shí)踐的平臺(tái)，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題與不足，逐漸成為協(xié)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。

(一)協(xié)會(huì)會(huì)員流動(dòng)性大

職業(yè)技能協(xié)會(huì)是會(huì)員自發(fā)組建而成，管理上是學(xué)生管理學(xué)生，協(xié)會(huì)組織在一定程度上呈現(xiàn)松散狀態(tài)。因此，職業(yè)技能協(xié)會(huì)會(huì)員流動(dòng)性很大，一般來(lái)說(shuō)，大部分會(huì)員在協(xié)會(huì)的時(shí)間為1～2年，隨著考試、就業(yè)等壓力的加大，大一進(jìn)、大二退、大三留幾個(gè)的現(xiàn)象特別明顯。

(二)文化傳承銜接不夠

職業(yè)技能協(xié)會(huì)文化延續(xù)性弱，不夠重視新老會(huì)員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括協(xié)會(huì)資料、活動(dòng)檔案的留存等。前幾屆協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人只重視自己任職期間的活動(dòng)，沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不夠重視下一任核心成員的培養(yǎng)，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人等主要干部換屆后，影響到協(xié)會(huì)工作的連貫性，協(xié)會(huì)容易在發(fā)展中出現(xiàn)停滯或者退步。

(三)協(xié)會(huì)干部能力不強(qiáng)

職業(yè)技能協(xié)會(huì)是校園文化建設(shè)的有機(jī)載體，協(xié)會(huì)的主要負(fù)責(zé)人是協(xié)會(huì)活動(dòng)的關(guān)鍵角色。但協(xié)會(huì)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、解決問(wèn)題的能力較弱，組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，缺乏預(yù)見(jiàn)性，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案不夠周密;缺乏感召力，不能充分調(diào)動(dòng)協(xié)會(huì)內(nèi)部其他成員的積極性，無(wú)法緊密團(tuán)結(jié)協(xié)會(huì)內(nèi)部的所有成員。

(四)資金扶持力度不大

職業(yè)技能協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自于收取會(huì)費(fèi)，資金鏈的單一無(wú)法滿足協(xié)會(huì)的資金需求。受活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的約束，協(xié)會(huì)的活動(dòng)形式、活動(dòng)范圍、活動(dòng)頻次都受到限制，再好的活動(dòng)策劃終究難于變成現(xiàn)實(shí)，直接影響了職業(yè)技能協(xié)會(huì)活動(dòng)的質(zhì)量和會(huì)員參與活動(dòng)的積極性，束縛了職業(yè)技能協(xié)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的腳步。

(五)計(jì)劃實(shí)施效率低下

職業(yè)技能協(xié)會(huì)里面，無(wú)論是協(xié)會(huì)干部還是普通會(huì)員，都來(lái)自不同系部、不同年級(jí)、不同專業(yè)，在時(shí)間上或空間上，溝通方面都存在一定的不便。由于校內(nèi)的各種情況隨時(shí)會(huì)變動(dòng)，而職業(yè)技能協(xié)會(huì)的活動(dòng)又必須依賴學(xué)校的各個(gè)相關(guān)部門，使得協(xié)會(huì)的一些活動(dòng)受學(xué)校臨時(shí)規(guī)定、課程安排改變、相關(guān)部門活動(dòng)等變化條件的制約，實(shí)施效果大打折扣。

(六)活動(dòng)實(shí)效有待提高

職業(yè)技能協(xié)會(huì)面向全校同學(xué)及社會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)較多，但取得良好社會(huì)效益的卻屈指可數(shù)。由于職業(yè)技能協(xié)會(huì)對(duì)其成員管理較為松散，組織活動(dòng)缺乏詳細(xì)的計(jì)劃和周密的安排，每學(xué)年只有幾個(gè)固定形式的活動(dòng)，活動(dòng)的專業(yè)水平不夠，缺少文化底蘊(yùn)，使協(xié)會(huì)活動(dòng)在低水平上重復(fù)，難以形成較強(qiáng)的吸引力、影響力和生命力，不利于職業(yè)技能協(xié)會(huì)的長(zhǎng)久發(fā)展和良性循環(huán)。

以上問(wèn)題的存在，嚴(yán)重制約著職業(yè)技能協(xié)會(huì)的健康發(fā)展，影響協(xié)會(huì)活動(dòng)的強(qiáng)度和質(zhì)量，很大程度上制約了協(xié)會(huì)本該發(fā)揮的作用和功能。

三、提高職業(yè)技能協(xié)會(huì)內(nèi)化學(xué)生職業(yè)能力的路徑思考

職業(yè)技能協(xié)會(huì)作為大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展、展現(xiàn)自我、體現(xiàn)風(fēng)采的重要平臺(tái)，在豐富校園文化方面取得了一些成效。如何加強(qiáng)職業(yè)技能協(xié)會(huì)建設(shè)，使協(xié)會(huì)活動(dòng)更加富有生命力，推動(dòng)協(xié)會(huì)健康有序地發(fā)展，已經(jīng)成為協(xié)會(huì)指導(dǎo)工作的一個(gè)重要課題。

(一)發(fā)展協(xié)會(huì)文化

職業(yè)技能協(xié)會(huì)文化，是指協(xié)會(huì)在長(zhǎng)期的活動(dòng)中所創(chuàng)造的精神財(cái)富、文化心理氛圍以及承載這些精神財(cái)富、文化心理氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)，是職業(yè)技能協(xié)會(huì)物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和，包括職業(yè)技能協(xié)會(huì)形象、協(xié)會(huì)精神、協(xié)會(huì)品牌、協(xié)會(huì)活動(dòng)等方面。協(xié)會(huì)文化是一個(gè)協(xié)會(huì)的靈魂，也是推動(dòng)協(xié)會(huì)不斷向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，職業(yè)技能協(xié)會(huì)發(fā)展應(yīng)有自己的理念和精神文化，指引著協(xié)會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展。職業(yè)技能協(xié)會(huì)可以通過(guò)發(fā)行自己的會(huì)刊、網(wǎng)站、論壇、會(huì)徽、口號(hào)、理念等來(lái)體現(xiàn)協(xié)會(huì)文化;通過(guò)舉辦職業(yè)技能交流、競(jìng)技、展示，人民幣反假知識(shí)宣傳等活動(dòng)與其他高校學(xué)生社團(tuán)交流、同社會(huì)接觸等相關(guān)主題活動(dòng)來(lái)建設(shè)協(xié)會(huì)文化。同時(shí)，協(xié)會(huì)要重視對(duì)會(huì)員的人文關(guān)懷，活動(dòng)前聽(tīng)取會(huì)員意見(jiàn)，活動(dòng)中加強(qiáng)會(huì)員交流，活動(dòng)后展示會(huì)員成果，不斷強(qiáng)化會(huì)員的協(xié)會(huì)意識(shí)，形成具有自身特色的協(xié)會(huì)理念、協(xié)會(huì)氛圍和協(xié)會(huì)文化。職業(yè)技能協(xié)會(huì)文化的形成，讓會(huì)員感到一種無(wú)形的、積極的、向上的氣氛，從而產(chǎn)生歸屬感、使命感，形成向心力、凝聚力，為協(xié)會(huì)的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

(二)傳承管理經(jīng)驗(yàn)

為促進(jìn)協(xié)會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，職業(yè)技能協(xié)會(huì)歷屆干部和會(huì)員要重視職業(yè)技能協(xié)會(huì)的文化積淀和經(jīng)驗(yàn)的積累，重視制度的長(zhǎng)期建設(shè)，而不是只考慮到在任時(shí)的責(zé)任。每一屆協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人應(yīng)毫無(wú)保留地傳承協(xié)會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)協(xié)會(huì)資料(章程、制度、會(huì)議紀(jì)錄、工作計(jì)劃及總結(jié)、活動(dòng)方案及總結(jié)、大事記、媒體報(bào)道等)建立完善的檔案體系供以后的協(xié)會(huì)干部參考。同時(shí)，要把協(xié)會(huì)與各高校學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)團(tuán)體等建立的各種合作關(guān)系及校內(nèi)外各種可利用資源傳承給下一屆協(xié)會(huì)干部，并對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，提高他們的組織能力和管理能力，當(dāng)協(xié)會(huì)干部輪換時(shí)，協(xié)會(huì)工作可以正常開(kāi)展。

(三)加強(qiáng)干部建設(shè)

職業(yè)技能協(xié)會(huì)的活動(dòng)和發(fā)展光靠熱情不行，需要有業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、參與熱情高昂的會(huì)員來(lái)支撐、引導(dǎo)和管理，并帶動(dòng)全體會(huì)員積極參與協(xié)會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)協(xié)會(huì)的良性發(fā)展。協(xié)會(huì)干部作為協(xié)會(huì)的骨干力量，能力和素質(zhì)直接影響到整個(gè)協(xié)會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。因此，協(xié)會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，在人才的使用和培養(yǎng)上顯得尤為重要。在選拔協(xié)會(huì)干部時(shí)，一定要深入細(xì)致地調(diào)查了解，注重其各方面的能力和群眾基礎(chǔ)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地選拔人才。協(xié)會(huì)導(dǎo)師對(duì)選拔后的協(xié)會(huì)干部要進(jìn)行科學(xué)培養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)、交流、拓展等形式，提高協(xié)會(huì)干部的組織、管理、協(xié)調(diào)、交往、應(yīng)變的能力，使他們能妥善處理好工作與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系;培養(yǎng)協(xié)會(huì)干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力、高度的責(zé)任感和大局意識(shí)，在處理矛盾沖突和平衡利益時(shí)，能站在全局的高度來(lái)把握;培養(yǎng)協(xié)會(huì)干部團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的辦事作風(fēng)和效率意識(shí)，杜絕互相推諉、說(shuō)而不做、做而無(wú)終的現(xiàn)象。在協(xié)會(huì)導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，通過(guò)組織各種協(xié)會(huì)活動(dòng)，全面提高協(xié)會(huì)干部的能力和素質(zhì)，促進(jìn)職業(yè)技能協(xié)會(huì)健康、有序地發(fā)展。

(四)加大協(xié)會(huì)投入

活動(dòng)是協(xié)會(huì)發(fā)展的第一生命力，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的多少直接關(guān)系到活動(dòng)的規(guī)模和質(zhì)量。職業(yè)技能協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)緊張，是制約協(xié)會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要原因。職業(yè)技能協(xié)會(huì)是我院的院級(jí)社團(tuán)，開(kāi)展活動(dòng)頻次高，規(guī)模大，校園和社會(huì)反響大、評(píng)價(jià)高，取得了不錯(cuò)的成效，學(xué)校應(yīng)予以政策傾斜和重點(diǎn)扶持，在場(chǎng)地使用、活動(dòng)開(kāi)展、經(jīng)費(fèi)配套方面為協(xié)會(huì)創(chuàng)造條件，以保證職業(yè)技能協(xié)會(huì)長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，協(xié)會(huì)自身也要拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源，不斷拓展協(xié)會(huì)的服務(wù)功能，與企業(yè)合作、為社區(qū)服務(wù)等，廣泛借助社會(huì)力量開(kāi)展工作，解決資金鏈單一的問(wèn)題，為協(xié)會(huì)發(fā)展開(kāi)辟更廣闊的空間，實(shí)現(xiàn)會(huì)員自我需求、學(xué)校需求和社會(huì)需求三方面的有機(jī)融合，有利于會(huì)員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。同時(shí)，協(xié)會(huì)導(dǎo)師也要需加大對(duì)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)力度，培養(yǎng)出高水平的骨干力量，提高職業(yè)技能協(xié)會(huì)的層次，打造具有品牌魅力的協(xié)會(huì)。

(五)建立激勵(lì)機(jī)制

對(duì)職業(yè)技能協(xié)會(huì)會(huì)員和干部實(shí)行學(xué)年綜合測(cè)評(píng)，推行“職業(yè)技能協(xié)會(huì)之星”、“十佳會(huì)員”等評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)會(huì)員，為優(yōu)秀會(huì)員和協(xié)會(huì)干部頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，多方面提高會(huì)員的積極性。如果學(xué)院政策允許，學(xué)生參加職業(yè)技能協(xié)會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)直接與學(xué)分掛鉤，經(jīng)考核合格后給予一定學(xué)分，這必將進(jìn)一步推動(dòng)我院學(xué)生社團(tuán)工作的發(fā)展。

(六)打造精品社團(tuán)

品牌是無(wú)形的精神財(cái)富，能為樹(shù)立協(xié)會(huì)形象、提升協(xié)會(huì)實(shí)力、擴(kuò)大協(xié)會(huì)知名度和加強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力發(fā)揮積極的作用。我院學(xué)生社團(tuán)眾多，職業(yè)技能協(xié)會(huì)如何脫穎而出，這就要求我們要樹(shù)立精品意識(shí)，以打造“有品位、有特色、有文化”的精品社團(tuán)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的專業(yè)特色，組織開(kāi)展高質(zhì)量、有特色、有影響力的活動(dòng)，做出自己的品牌和特色，為打造精品社團(tuán)提供有力支持。職業(yè)技能協(xié)會(huì)是會(huì)員觀察社會(huì)、了解社會(huì)的窗口，是學(xué)生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的通道，因此，協(xié)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展要注重繼承與創(chuàng)新、外聯(lián)與開(kāi)放、特色與實(shí)效等相結(jié)合的原則，不僅要在校園里開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，更要走出校園，積極開(kāi)拓協(xié)會(huì)與校外高校學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)之間的協(xié)作與交流的渠道，充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的拓展，提高活動(dòng)的層次和規(guī)模。協(xié)會(huì)導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)的計(jì)劃、組織、實(shí)施、總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，幫助協(xié)會(huì)挑選“精英個(gè)人”、組建“精銳團(tuán)隊(duì)”、負(fù)責(zé)“精品活動(dòng)”的實(shí)施，打造精品社團(tuán)形象。

職業(yè)技能協(xié)會(huì)作為高職院校校園文化的重要載體，在提升學(xué)生的知識(shí)、技能、能力等到方面發(fā)揮了十分重要的作用。隨著對(duì)職業(yè)技能協(xié)會(huì)建設(shè)的進(jìn)一步深入研究，建立一套良好的協(xié)會(huì)管理模式，職業(yè)技能協(xié)會(huì)必將以更強(qiáng)大的生命力，為培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的人才發(fā)揮積極的作用!

［1］李立夏.高校社團(tuán)建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策探析［J］.高等教育研究，2010，(3)

［2］蔡婕.加強(qiáng)高校社團(tuán)建設(shè)構(gòu)建和諧校園文化［J］.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，(7)

［3］閻利雅，張連緒.高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生自我教育能力養(yǎng)成研究［J］.廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，(6)

［4］王珩.高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展調(diào)查報(bào)告［J］.中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，(3)