曾三俠

（滁州學(xué)院 團(tuán)委，安徽 滁州 239000）

微博環(huán)境下的高校共青團(tuán)工作創(chuàng)新

曾三俠

（滁州學(xué)院 團(tuán)委，安徽 滁州 239000）

作為一種新興的媒體平臺(tái)，微博對(duì)大學(xué)生的影響力與日俱增。高校共青團(tuán)應(yīng)該善用、善待、善管微博，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立官方微博運(yùn)作機(jī)制，強(qiáng)化微博運(yùn)行的保障支撐體系，并加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部及學(xué)生干部骨干個(gè)人微博建設(shè)，從而創(chuàng)新高校共青團(tuán)工作的方式方法、宣傳陣地及其工作機(jī)制和服務(wù)項(xiàng)目，有效加強(qiáng)組織凝聚力建設(shè)和高校共青團(tuán)之間的交流與合作。

微博；高校共青團(tuán)工作；創(chuàng)新

從被譽(yù)為中國(guó)“微博元年”的2010年起，一種新的生活方式改變著中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，甚至思考方式。微博作為一個(gè)新興的平臺(tái)，是大學(xué)生隨時(shí)信息分享的空間，恰到好處的交流和自由表達(dá)觀點(diǎn)的平臺(tái)，使得大學(xué)生隨時(shí)隨地更新自己的狀態(tài)、瀏覽評(píng)論最新資訊，與網(wǎng)友進(jìn)行虛擬社交變得更加便捷。［1］微博對(duì)大學(xué)生的影響力與日俱增，它在改變著大學(xué)生的信息獲取、人際交往、休閑娛樂等的同時(shí)，也在影響著大學(xué)生的價(jià)值觀念和思想狀態(tài)，這對(duì)高校共青團(tuán)工作帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何利用好“微博”的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新高校共青團(tuán)工作成為“微博”環(huán)境下高校共青團(tuán)工作面臨的新課題。

一、微博及其特點(diǎn)

（一）微博的興起與發(fā)展

微博是21世紀(jì)初繼博客之后興起的媒介平臺(tái)。它基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取，用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)，以140字以內(nèi)的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)24小時(shí)即時(shí)分享。最早的微博網(wǎng)站是2006年7月面向公眾開放的Twitter。2009年8月新浪網(wǎng)推出“新浪微博”內(nèi)測(cè)版，成為中國(guó)第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，短短兩年的時(shí)間，截至2012年6月底，新浪微博和騰訊微博注冊(cè)用戶均超過5億。

（二）微博的特點(diǎn)

微博用戶可以自主地使用微博快速地進(jìn)行信息的自我發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、搜索和關(guān)注等基本功能，還可以依照自己的興趣與意愿組成微群，形成交流圈子。微博上的信息緊貼時(shí)代脈搏，具有良好的時(shí)效性。這使得微博作為一種傳播媒介具有極強(qiáng)的吸引力。

二、“微博”環(huán)境對(duì)高校共青團(tuán)工作的新機(jī)遇

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作方式和效率已經(jīng)很難跟上時(shí)代的步伐，高校共青團(tuán)工作對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用還常常束縛于傳統(tǒng)的網(wǎng)站建設(shè)，在與團(tuán)員青年進(jìn)行交流互動(dòng)時(shí)存在一定的局限性，使得共青團(tuán)工作在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)盲區(qū)，達(dá)不到應(yīng)有的效果。我們?cè)诶^續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)工作，拓寬共青團(tuán)工作覆蓋的新領(lǐng)域，以達(dá)到高校共青團(tuán)工作的全面和高效，充分體現(xiàn)共青團(tuán)工作在團(tuán)結(jié)青年，服務(wù)青年，凝聚青年中的積極作用。

（一）利用微博創(chuàng)新共青團(tuán)開展青年學(xué)生思想引領(lǐng)的方式方法

隨著社會(huì)信息的爆炸性增長(zhǎng)，大學(xué)生人際交往日益呈現(xiàn)表層化與快捷化，面對(duì)面交流，傳統(tǒng)的寫信、電話交流等方式對(duì)他們已經(jīng)沒有多大的吸引力，這就為了解青年大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)帶來了挑戰(zhàn)。高校共青團(tuán)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)和教育必須適應(yīng)新形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)和研究微博時(shí)代的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新開展青年學(xué)生思想引領(lǐng)的方式方法。比起博客、郵件，微博的發(fā)布更為簡(jiǎn)單靈活，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地把自己的所見所聞、所思所想以只言片語的形式進(jìn)行表達(dá)溝通，這為高校共青團(tuán)及時(shí)了解學(xué)生的思想變化、把握學(xué)生的思想脈絡(luò)，進(jìn)而有針對(duì)性開展工作創(chuàng)造了一個(gè)絕佳的平臺(tái)。

（二）利用微博加強(qiáng)高校共青團(tuán)組織凝聚力建設(shè)

高校團(tuán)組織依靠班級(jí)團(tuán)支部、院系團(tuán)總支、校團(tuán)委三級(jí)組織構(gòu)建而成，一般通過自上而下的管理方式運(yùn)作，發(fā)號(hào)召、開會(huì)議、搞活動(dòng)、布任務(wù)是共青團(tuán)組織動(dòng)員青年的傳統(tǒng)法寶，但是，除集體開展活動(dòng)以外，團(tuán)組織的內(nèi)部交流性并不強(qiáng)。另外。隨著高等教育的大眾化，學(xué)生數(shù)量激增，學(xué)生成分日益復(fù)雜，高校共青團(tuán)工作對(duì)象也日益呈現(xiàn)出多層次、復(fù)雜化的特點(diǎn)，傳統(tǒng)團(tuán)組織的溝通交流機(jī)制已經(jīng)無法滿足當(dāng)下青年利用網(wǎng)絡(luò)溝通的需要。所以，團(tuán)組織雖然組織嚴(yán)密，覆蓋全面，但是團(tuán)組織之間、團(tuán)員之間經(jīng)常性聯(lián)系并不多，組織內(nèi)部凝聚力，互動(dòng)性還不夠強(qiáng)。高校共青團(tuán)系統(tǒng)可以借助微博平臺(tái)，在較短時(shí)間內(nèi)有效覆蓋更多的青年大學(xué)生，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，始終保持共青團(tuán)工作不斷向前發(fā)展。

（三）利用微博加強(qiáng)高校共青團(tuán)以團(tuán)員青年滿意為導(dǎo)向的工作機(jī)制和服務(wù)項(xiàng)目

服務(wù)青年是高校共青團(tuán)工作的主要內(nèi)容之一，內(nèi)容主要包括團(tuán)員權(quán)益維護(hù)、大學(xué)生素質(zhì)拓展、課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)等多方面，具有多樣化和個(gè)性化的特點(diǎn)，是一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。利用微博建立經(jīng)常性溝通平臺(tái)將有助于團(tuán)員青年之間以及團(tuán)員青年和團(tuán)委干部之間的交流，從而及時(shí)掌握青年的需求和思想動(dòng)態(tài)，更好地為其服務(wù)是高校共青團(tuán)加強(qiáng)以團(tuán)員青年滿意為導(dǎo)向的工作機(jī)制和服務(wù)項(xiàng)目的重要手段。例如，在服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，高校共青團(tuán)可以借助微博平臺(tái)，積極宣傳，幫助青年大學(xué)生聯(lián)系合作企業(yè)。根據(jù)專業(yè)要求，主動(dòng)通過微博平臺(tái)與企業(yè)達(dá)成業(yè)務(wù)合作，幫助青年大學(xué)生開通綠色就業(yè)、創(chuàng)業(yè)通道。同時(shí)，可以邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)并參加工作的優(yōu)秀畢業(yè)生積極注冊(cè)微博，介紹推廣各地的創(chuàng)業(yè)致富典型經(jīng)驗(yàn)，利用微博實(shí)現(xiàn)的人與人之間直接傳播優(yōu)勢(shì)，通過“跟隨”、“加關(guān)注”等形式，將青年聚集在一起，圍繞典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)表合理化建設(shè)機(jī)制長(zhǎng)期規(guī)劃，共同探討如何就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。這就真正為青年大學(xué)生搭建起了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)交流平臺(tái)。

（四）利用微博創(chuàng)新高校共青團(tuán)宣傳陣地

高校共青團(tuán)工作傳統(tǒng)的宣傳陣地有團(tuán)刊、櫥窗、海報(bào)、廣播、標(biāo)語等，新形勢(shì)下信息網(wǎng)絡(luò)拓展了共青團(tuán)工作的空間和渠道，目前，高校共青團(tuán)工作網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)已較完善，初步實(shí)現(xiàn)了以組織建設(shè)上網(wǎng)、校園文化上網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐上網(wǎng)、志愿者行動(dòng)上網(wǎng)等為主要內(nèi)容的共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)工程。［2］微博環(huán)境下，高校共青團(tuán)更應(yīng)適應(yīng)“微時(shí)代”的要求，通過微博平臺(tái)創(chuàng)新高校共青團(tuán)宣傳陣地，通過微博及時(shí)發(fā)布團(tuán)學(xué)工作資訊，進(jìn)一步擴(kuò)大共青團(tuán)工作的覆蓋面和服務(wù)面，密切團(tuán)組織與廣大青年的聯(lián)系，讓青年大學(xué)生能夠了解到團(tuán)組織在為其辦實(shí)事、辦好事，感覺到團(tuán)組織就在其身邊，真正做到了“想團(tuán)員之所想，急團(tuán)員之所急”，真正履行了組織、服務(wù)、引導(dǎo)和維護(hù)青少年合法權(quán)益的職能。

高校團(tuán)委可以充分運(yùn)用微博抓住青年群體的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)、共鳴點(diǎn)，增強(qiáng)認(rèn)同感，可以通過開辟“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”、“青年志愿者行動(dòng)”等微博話題，加強(qiáng)團(tuán)組織的活動(dòng)創(chuàng)新性。另外，微博也能加強(qiáng)高校團(tuán)委與社會(huì)的聯(lián)系，有助于社會(huì)全面了解高校團(tuán)委的工作。

（五）利用微博加強(qiáng)高校共青團(tuán)工作的交流與合作

微博為高校共青團(tuán)之間加強(qiáng)區(qū)域合作，實(shí)現(xiàn)日常工作交流帶來了極大的便利。全國(guó)各地的青年粉絲朋友，全國(guó)的團(tuán)委機(jī)構(gòu)都可以成為任一高校共青團(tuán)的微博粉絲。不同區(qū)域間的團(tuán)組織機(jī)構(gòu)可以通過微博非常便捷的了解其他團(tuán)組織的工作情況，形成日常工作上的工作交流，達(dá)到共同進(jìn)步的效果。同時(shí)可以借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合本校實(shí)際，運(yùn)用到工作開展中。用微博進(jìn)行工作交流相對(duì)于書籍、通信、QQ來說，有著較大的優(yōu)越性。微博發(fā)布簡(jiǎn)便、傳播速度快，只要添加關(guān)注，任何人都可以無限制的圍繞某個(gè)話題和活動(dòng)進(jìn)行討論交流，這對(duì)是在不同區(qū)域間的高校共青團(tuán)組織的工作交流和合作，發(fā)揮著無可比擬的作用。

三、利用微博創(chuàng)新高校共青團(tuán)工作路徑初探

高校共青團(tuán)組織要想實(shí)現(xiàn)利用微博為青年大學(xué)生架構(gòu)一個(gè)寬松和諧的跨越時(shí)空的平臺(tái)，保證高校共青團(tuán)工作順利開展，其前提是高校團(tuán)委真正做到認(rèn)真規(guī)劃，找準(zhǔn)角度，明確努力方向，掌握科學(xué)的應(yīng)用方法。

（一）建立官方微博運(yùn)作機(jī)制

當(dāng)前，很多高校建立的微博還不成體系，很多高校團(tuán)委尚未建立官方微博運(yùn)行制度，因此，高校團(tuán)委要積極探索建立官方微博運(yùn)作機(jī)制。2011年，團(tuán)中央《關(guān)于建立全國(guó)高校團(tuán)組織微博體系的通知》已經(jīng)明確要求各高校團(tuán)委開始建立官方微博，并開始團(tuán)支部微博試點(diǎn)建設(shè)。高校共青團(tuán)可以利用這一契機(jī)，加強(qiáng)本校校級(jí)團(tuán)委、基層團(tuán)總支及團(tuán)支部的微博建設(shè)，完善微博運(yùn)行機(jī)制。高校共青團(tuán)可以根據(jù)本校實(shí)際，建立以“校級(jí)團(tuán)委——二級(jí)院（系）團(tuán)總支——基層團(tuán)支部”為主體，以品牌活動(dòng)為輔助的微博運(yùn)行機(jī)制，在運(yùn)用微博發(fā)布官方信息的同時(shí)，可以通過品牌活動(dòng)、熱點(diǎn)話題的討論，吸引更多大學(xué)生加入微博，不斷拓寬共青團(tuán)工作陣地。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化微博運(yùn)行的保障支撐體系

有的高校共青團(tuán)雖然開通了微博，但往往處于“少言寡語”狀態(tài)，關(guān)注者也是寥寥無幾，高校團(tuán)委應(yīng)提高責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)取做到不定期和網(wǎng)友交流，應(yīng)當(dāng)健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化微博運(yùn)行保障支撐體系，以有效支持借助微博開展共青團(tuán)工作。高校團(tuán)委應(yīng)積極爭(zhēng)取學(xué)校黨委行政的支持，成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，團(tuán)委及二級(jí)院（系）團(tuán)總支負(fù)責(zé)人為成員的共青團(tuán)系統(tǒng)微博建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立微博管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)微博的日常管理與運(yùn)行，以強(qiáng)化微博運(yùn)行的保障支撐體系。

另外，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和低準(zhǔn)入性，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的真實(shí)性和可靠性需要加以監(jiān)督和管理。為了保證網(wǎng)絡(luò)團(tuán)組織的核心功能，博客的功能和內(nèi)容要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩ㄎ缓鸵?guī)劃，高校團(tuán)委應(yīng)對(duì)基層團(tuán)組織進(jìn)行指導(dǎo)，適時(shí)出臺(tái)管理措施與管理辦法，對(duì)微博平臺(tái)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)做出嚴(yán)格規(guī)定，確保微博平臺(tái)正常、安全、有效地運(yùn)行。［3］

（三）加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部及學(xué)生干部骨干個(gè)人微博建設(shè)

團(tuán)干部和學(xué)生干部骨干是高校共青團(tuán)工作的主要力量，通過微博與大學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，不僅可以有效拉近團(tuán)學(xué)干部、學(xué)生干部骨干與青年學(xué)生之間的距離，更能在這種親近感增強(qiáng)的前提下，使得團(tuán)的工作更易開展，團(tuán)組織服務(wù)青年、引導(dǎo)青年的理念更加深入人心并為人所理解和接受。高校共青團(tuán)應(yīng)鼓勵(lì)高校團(tuán)學(xué)干部及學(xué)生干部骨干開通個(gè)人微博，高校團(tuán)學(xué)干部和學(xué)生干部骨干也要轉(zhuǎn)變觀念，勇于接受把微博作為自己工作的新工具，利用微博與大學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，逐步探索并總結(jié)利用微博進(jìn)一步做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才與維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的好辦法。高校共青團(tuán)也可以組織相關(guān)老師（如高校思想政治理論課老師）或校友開通微博，通過他們的影響力建立相應(yīng)的微博群。

高校共青團(tuán)微博目前還處在發(fā)展的初期，其成長(zhǎng)與成熟，仍需時(shí)日，只要高校團(tuán)組織能善用、善待、善管微博，同時(shí)，社會(huì)公眾也能為高校共青團(tuán)微博營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境，高校共青團(tuán)微博才能走得更好，更遠(yuǎn)。高校各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)利用好微博來拓寬傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)高校團(tuán)員青年組織的凝聚力和向心力，使得高校共青團(tuán)工作得以更好地推進(jìn)和發(fā)展。

［1］ 吳 勇.微博：大學(xué)生思政政治教育的新載體［J］.廣西社會(huì)科學(xué).2011，（8）：151－153.

［2］ 李忠偉，姚 遠(yuǎn)，孫德剛.新形勢(shì)下做好高校共青團(tuán)工作的思考［J］.中國(guó)青年研究，2007，（1）：51－52.

［3］ 吳學(xué)滿.微博對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的沖擊及對(duì)策［J］.河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011，（7）：258－260.

［4］ 林鑒軍，楊 琴.網(wǎng)絡(luò)背景下研究生思想政治教育體系研究——以重慶大學(xué)為例［J］.四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011（4）：96－100.

［5］ 趙盛國(guó).和諧校園中思想政治工作平臺(tái)的開發(fā)［J］.四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011（4）：123－125.

G621

A

1673－1794（2012）03－0019－03

曾三俠（1983—），女，河南信陽(yáng)人，哲學(xué)碩士，助理政工師，研究方向：思想政治教育。

2011－10－25