李 靜

（東北石油大學(xué)，黑龍江 大慶 163318）

淺析我校非全日制工程碩士辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在的主要問(wèn)題

李 靜

（東北石油大學(xué)，黑龍江 大慶 163318）

工程碩士教育是對(duì)全日制研究生教育的一種補(bǔ)充，是根據(jù)特定職業(yè)的需要培養(yǎng)實(shí)際工作的應(yīng)用性、復(fù)合型高層次人才.本文總結(jié)我校非全日制工程碩士機(jī)械工程領(lǐng)域辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，值得我們教育管理者在實(shí)際工作去改進(jìn)和完善.

工程碩士；培養(yǎng)質(zhì)量；辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

1 辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)我校近年來(lái)機(jī)械工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作，我們認(rèn)為有以下辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

1.1 突出辦學(xué)行業(yè)特色，解決石油石化企業(yè)對(duì)機(jī)械工程高級(jí)技術(shù)人才的需求問(wèn)題

碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的教育方式，為企事業(yè)單位中有工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的、有進(jìn)一步培養(yǎng)前途的科技研發(fā)和工程設(shè)計(jì)人員提供了培養(yǎng)機(jī)會(huì)，而且可以不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，深受學(xué)員們的歡迎，也為校、企的發(fā)展提供了雙贏的局面.2001年以來(lái)，我們與大慶石化總廠、大慶油田、大慶石油管理局、大慶市下屬各企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，取得了顯著成效，得到了社會(huì)的認(rèn)同.畢業(yè)的學(xué)生已成為各石油石化企業(yè)的技術(shù)骨干，部分同志已經(jīng)走上了企業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，為大慶地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、特別是石油石化企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn).另外，隨著老工業(yè)基地的振興，尤其是黑龍江省石油石化基地、機(jī)械裝備和制造基地的快速發(fā)展，這一辦學(xué)特色的作用會(huì)取得明顯效果.

機(jī)械工程領(lǐng)域的碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位遍布大慶地區(qū)各個(gè)石油石化企業(yè)，自2001年以來(lái)，已畢業(yè)的137名碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，現(xiàn)已是各單位的技術(shù)和管理骨干，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱或職務(wù)都發(fā)生了明顯變化.一批由東北石油大學(xué)培養(yǎng)的機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀研究生越來(lái)越多地在石油石化企業(yè)發(fā)揮著重要的作用，為石油事業(yè)的發(fā)展做出了具大的貢獻(xiàn).

1.2 加強(qiáng)研究生創(chuàng)新基地建設(shè)，確保碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高

研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn).東北石油大學(xué)把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為研究生教育的宗旨，大力加強(qiáng)研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè).研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地通過(guò)樹(shù)立新的創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、建立特色管理模式和運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)造良好環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍、搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量.東北石油大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視研究生創(chuàng)新基地建設(shè)，以為企業(yè)培養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位為契機(jī)，親自與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通，先后建立5個(gè)研究生創(chuàng)新基地，其中有大慶油田勘探開(kāi)發(fā)研究院，大慶油田采油工程研究院，大慶油田鉆井工程研究院，遼河油田勘探開(kāi)發(fā)研究院，吉林油田教培中心.建設(shè)宗旨為：適應(yīng)21世紀(jì)研究生知識(shí)教育現(xiàn)代化、信息化發(fā)展的需要，形成有利于研究生創(chuàng)新的新型體系，培養(yǎng)研究生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，顯著改善學(xué)校研究生教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，有效提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，使其成為大慶市、東北地區(qū)的示范性創(chuàng)新實(shí)踐基地.

我院機(jī)械工程2003級(jí)碩士生的培養(yǎng)就是在大慶油田采油工程研究院基地進(jìn)行，這里不僅提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還配有企業(yè)班主任負(fù)責(zé)日常管理.另外，基地的實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)員開(kāi)放，基地的良好科研條件和學(xué)術(shù)氛圍也有利于碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位生的培養(yǎng).就目前情況來(lái)看，在基地培養(yǎng)的碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位生取得了預(yù)期效果，也得到了學(xué)員和企業(yè)的好評(píng).

1.3 加強(qiáng)工程應(yīng)用性，深化校企科研合作和交流

根據(jù)我院在石油石化裝備設(shè)計(jì)、制造、使用、維修和改造方面的科研能力和成果，結(jié)合委托單位的技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，在人才培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)了校企科研合作，其中具有代表性的項(xiàng)目如大慶油田采油工程研究院委托項(xiàng)目“采油工程中間模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)技術(shù)改造（243萬(wàn)）”、大慶油田第三采油廠委托項(xiàng)目“單曲柄倍程抽油機(jī)設(shè)計(jì)理論及實(shí)驗(yàn)研究（150萬(wàn)）”、大慶石化公司委托項(xiàng)目“透平機(jī)葉片缺陷的早期診斷技術(shù)研究（38萬(wàn)）”.這些項(xiàng)目的研究和完成，不僅解決了學(xué)生論文的來(lái)源和研究經(jīng)費(fèi)，還給企業(yè)帶來(lái)了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益.

通過(guò)10年來(lái)機(jī)械工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院與石油石化企業(yè)建立了良好的校企關(guān)系，以前許多導(dǎo)師雖然有較高的學(xué)術(shù)水平，但由于對(duì)外交流能力的限制，往往不知道企業(yè)的實(shí)際需求，研究?jī)?nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)有脫節(jié)現(xiàn)象，研究成果得不到企業(yè)方面的經(jīng)費(fèi)支持.隨著東北石油大學(xué)機(jī)械工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生工作的開(kāi)展，學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系更加密切，學(xué)員起到聯(lián)系橋梁的作用.雙方領(lǐng)導(dǎo)之間、雙方導(dǎo)師之間的溝通也因碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位招收培養(yǎng)工作的開(kāi)展，更加密切，這有力地促進(jìn)了校企在其他方面的合作，推動(dòng)了科研及人才培養(yǎng)方面的友好合作關(guān)系的建立，加快現(xiàn)有成果的產(chǎn)業(yè)化，取得了顯著的成效.近三年來(lái)同石油石化企業(yè)合作立項(xiàng)130余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)5100萬(wàn)元.

2 存在的主要問(wèn)題

2.1 生源問(wèn)題：隨著在職人員攻讀碩士學(xué)位研究生的逐年培養(yǎng)，企業(yè)人才的逐漸增多，以及企業(yè)對(duì)在讀人員的經(jīng)費(fèi)支持減少甚至取消，給今后的在職人員研究生生源帶來(lái)問(wèn)題，會(huì)限制在職人員研究生培養(yǎng)的發(fā)展，是今后需要研究解決的問(wèn)題.

2.2 管理制度問(wèn)題：非全日制工程碩士采取“進(jìn)校不離崗”特殊培養(yǎng)模式，大多數(shù)學(xué)員都是企業(yè)事業(yè)單位生產(chǎn)、科研或基層管理骨干，工作任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)的同時(shí)還肩負(fù)著工作和家庭的負(fù)擔(dān)，這種模式導(dǎo)致學(xué)員在工作上與學(xué)習(xí)上存在一些矛盾，還有些學(xué)員不重視校內(nèi)課程學(xué)習(xí)，上課遲到、早退、缺課現(xiàn)象嚴(yán)重，若學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格完善的教學(xué)管理辦法和規(guī)章制度，勢(shì)必影響工程碩士的教學(xué)質(zhì)量.

2.3 培養(yǎng)問(wèn)題：教學(xué)體系陳舊，課程設(shè)置沒(méi)有突出工程特色.工程碩士在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上與工學(xué)碩士無(wú)明顯的側(cè)重點(diǎn).目前工程碩士使用的教材除了公共課英語(yǔ)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、信息檢索、政治、數(shù)學(xué)之外還不完全統(tǒng)一，大部分專(zhuān)業(yè)課都是使用工學(xué)碩士或本科教材，工程碩士在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與工學(xué)碩士相差無(wú)幾.在教材的難易程度以及教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性上還不能完全符合培養(yǎng)工程碩士生的要求；教學(xué)方法過(guò)于陳舊，很多高校老師還是采取傳統(tǒng)的授課方式，和學(xué)生之間互動(dòng)少，交流少，有些青年教師留校任教，沒(méi)有什么企業(yè)實(shí)踐背景，而工程碩士一般都是來(lái)自生產(chǎn)第一線，對(duì)某一環(huán)節(jié)的生產(chǎn)技術(shù)非常熟悉，甚至是某一領(lǐng)域的專(zhuān)家，如果不采取靈活的教學(xué)方法，將會(huì)影響工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量.

〔1〕王麗慧.對(duì)工程碩士培養(yǎng)中若干問(wèn)題的思考[J].長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（高教研究版），2011，（6）.

〔2〕胡娟.工程碩士教育的特點(diǎn)、問(wèn)題與對(duì)策[J].文·史·哲，2011，（1）.

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A

1673-260X（2012）03-0209-02

黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題（HGJXH B2110157）