周 磊

（南京信息工程大學(xué) 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院，江蘇 南京 210044）

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們的素質(zhì)如何將直接影響社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的應(yīng)有之意，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。和諧校園內(nèi)涵豐富，包含著諸多要素，崇高的精神支撐是推動(dòng)和諧校園構(gòu)建的基礎(chǔ)和動(dòng)力。黨的十八大指出，要大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量。長(zhǎng)征精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，它包含著深刻的和諧內(nèi)涵，在和諧校園的構(gòu)建中應(yīng)大力弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

一、長(zhǎng)征精神的和諧內(nèi)涵

長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵十分豐富，“長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神；長(zhǎng)征精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動(dòng)反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。長(zhǎng)征精神為中國(guó)革命不斷從勝利走向勝利提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。”［1］

長(zhǎng)征精神，是在一個(gè)特定的歷史時(shí)期，廣大中國(guó)工農(nóng)紅軍在史無(wú)前例的長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的革命精神和優(yōu)良作風(fēng)的升華，包含著深刻的和諧內(nèi)涵，對(duì)于我們構(gòu)建和諧校園具有重要的意義。

一是堅(jiān)定理想信念的精神。理想信念是強(qiáng)大的精神支柱。鄧小平曾指出：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！保?］正是崇高的理想和信念，使革命前輩們?cè)谄D苦的長(zhǎng)征中始終戰(zhàn)不垮、苦不倒、打不敗。在每位紅軍戰(zhàn)士的心目中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是推翻舊社會(huì)、建立新中國(guó)。理想和信念的力量，使每位紅軍戰(zhàn)士都展現(xiàn)出常人難以想象的毅力和獻(xiàn)身精神，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。

二是顧全大局的精神。紅軍在長(zhǎng)征途中，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。在紅軍和人民群眾的關(guān)系上，紅軍嚴(yán)格執(zhí)行黨的一系列民族政策和紀(jì)律，得到了各族人民群眾的信任和支持。紅軍嚴(yán)格遵守群眾紀(jì)律，不拿群眾一針一錢(qián)，為團(tuán)結(jié)群眾奠定了基礎(chǔ)。沒(méi)有緊密的團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有長(zhǎng)征的勝利，長(zhǎng)征是一曲團(tuán)結(jié)協(xié)作的凱歌。在長(zhǎng)征中，實(shí)現(xiàn)了全黨的團(tuán)結(jié)。在長(zhǎng)征中，紅軍各路部隊(duì)互相配合，協(xié)同作戰(zhàn)，生死與共，表現(xiàn)出了高度的全局觀念和團(tuán)結(jié)精神。紅軍部隊(duì)時(shí)刻把全局利益放在首位，主動(dòng)把困難留給自己，把方便讓給兄弟部隊(duì)，有時(shí)甚至用局部的犧牲去換取全局的勝利。正是因?yàn)榧t軍長(zhǎng)征途中團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神，才戰(zhàn)勝了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡。長(zhǎng)征的歷史表明，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利，團(tuán)結(jié)起來(lái)就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

三是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。長(zhǎng)征是紅軍艱苦奮斗的壯麗史詩(shī)。長(zhǎng)征中的作戰(zhàn)，是在敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下進(jìn)行的殊死搏斗，還有險(xiǎn)惡的自然環(huán)境的挑戰(zhàn)。中國(guó)工農(nóng)紅軍憑著艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，創(chuàng)造了人類歷史上最為輝煌的奇跡。在長(zhǎng)征途中，舍己為人、生死與共成為紅軍內(nèi)部關(guān)系的自覺(jué)準(zhǔn)則。紅軍各主力部隊(duì)之間不計(jì)條件，絕對(duì)服從上級(jí)指揮，協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合，甚至不惜犧牲自己為兄弟部隊(duì)創(chuàng)造取勝條件。最終紅軍以弱勝?gòu)?qiáng)，以少勝多，打敗了強(qiáng)大的國(guó)民黨軍隊(duì)。

四是自強(qiáng)不息的精神。在《七律·長(zhǎng)征》中，毛澤東同志寫(xiě)道：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！边@是對(duì)紅軍長(zhǎng)征中艱難困苦的真實(shí)寫(xiě)照，更是對(duì)紅軍戰(zhàn)士特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能犧牲、特別具有革命樂(lè)觀主義精神的真實(shí)寫(xiě)照。正是靠著這種自強(qiáng)不息、百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的大無(wú)畏的革命精神，紅軍將士以驚人的毅力戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的重重艱難險(xiǎn)阻，立于不敗之地。

二、以長(zhǎng)征精神為指引構(gòu)建和諧校園

學(xué)校作為育人的場(chǎng)所，承擔(dān)著育人的重要職責(zé)，其內(nèi)部的和諧對(duì)于實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！拔覀兯ㄔO(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”按照這一精神，構(gòu)建和諧校園，應(yīng)該是高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的文明校園，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序的校園。這些特征與長(zhǎng)征精神的和諧內(nèi)涵是一致的，因此，應(yīng)切實(shí)發(fā)揮長(zhǎng)征精神在構(gòu)建和諧校園中的重要作用。

第一，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，加強(qiáng)思想政治教育。艱苦卓絕的長(zhǎng)征是思想政治教育的偉大實(shí)踐。長(zhǎng)征經(jīng)歷的時(shí)間之長(zhǎng)、困難之多、危險(xiǎn)之大，史無(wú)前例，與其說(shuō)是對(duì)人類生理極限的挑戰(zhàn)，不如說(shuō)是對(duì)革命意志的考驗(yàn)。在巨大的困難、挑戰(zhàn)和考驗(yàn)中，紅軍堅(jiān)持了下來(lái)，其中思想政治教育發(fā)揮了重要作用。長(zhǎng)征中的思想政治教育顯示了極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性，主要是發(fā)揮思想政治教育導(dǎo)向作用，提高紅軍隊(duì)伍的政治覺(jué)悟；發(fā)揮思想政治教育的育人作用，教育黨員干部率先垂范；發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)作用，培養(yǎng)不畏艱險(xiǎn)革命的精神；發(fā)揮思想政治教育協(xié)調(diào)作用，構(gòu)建和諧官兵軍民關(guān)系。長(zhǎng)征中的思想政治教育對(duì)于當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育具有極其重大的借鑒意義和時(shí)代價(jià)值。［3］“思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線”，是構(gòu)建和諧校園的重要保證。應(yīng)牢固樹(shù)立依法治校、民主治校的觀念，加強(qiáng)思想政治教育，積極營(yíng)造公平正義的校園氛圍。

第二，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，加強(qiáng)理想信念教育。中國(guó)工農(nóng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的勝利，充分顯示了中國(guó)工農(nóng)紅軍頑強(qiáng)不息的生命力和無(wú)堅(jiān)不摧的戰(zhàn)斗力。紅軍獲得如此巨大的力量靠的是紅軍戰(zhàn)士的崇高理想和對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，靠的是對(duì)革命必勝的信念。理想信念是長(zhǎng)征精神的靈魂，是紅軍長(zhǎng)征勝利的力量源泉。目前，我國(guó)大學(xué)生的理想信念蘊(yùn)涵著一定的時(shí)代特征，其主流是積極的和健康向上的，但隨著社會(huì)發(fā)展日新月異，文化價(jià)值觀多元，普世價(jià)值橫行，對(duì)大學(xué)生理想信念都產(chǎn)生了巨大的沖擊，使他們的理想信念、價(jià)值取向等面臨著困惑與迷惘，使部分大學(xué)生不同程度地出現(xiàn)了政治信仰淡化、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問(wèn)題。新時(shí)代教師和當(dāng)代大學(xué)生首先應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，堅(jiān)持不懈地抓好大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。抓好“三觀”教育是加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的關(guān)鍵。崇高的理想信念，歸根到底來(lái)自科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀。要認(rèn)真抓好“三觀”教育，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義理論來(lái)武裝頭腦，幫助他們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，找準(zhǔn)人生方向，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念。應(yīng)區(qū)分遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)的關(guān)系，讓長(zhǎng)征的堅(jiān)定信念、不懈追求理想的精神切實(shí)得到弘揚(yáng)。

第三，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，加強(qiáng)集體主義教育。嚴(yán)明的組織紀(jì)律和顧全大局、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的氣度，是廣大師生不可或缺的品質(zhì)。高校近年來(lái)，正處于深入改革，快速發(fā)展的時(shí)期，很多學(xué)校采取了重大的改革措施，這必然涉及廣大師生的切身利益，如學(xué)校的擴(kuò)建、“學(xué)院制”改革、權(quán)責(zé)重新劃分，以及薪酬制改革等。然而，在這一系列的改革中，有的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡，而有的學(xué)校出現(xiàn)了尖銳的矛盾。這與廣大師生是否堅(jiān)持校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以大局為重，不計(jì)個(gè)人利益的品質(zhì)是密切相關(guān)的。學(xué)校黨委也應(yīng)以人為本，努力提高構(gòu)建和諧校園的能力。一是全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針。充分調(diào)動(dòng)學(xué)校廣大師生和各部門(mén)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；二是顧全大局，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理學(xué)校內(nèi)部矛盾。堅(jiān)持把廣大師生的根本利益作為制定政策、開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，正確反映和兼顧不同方面群眾的利益。高度重視和維護(hù)廣大師生最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益。教育引導(dǎo)廣大干部群眾正確處理個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；三是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作。在長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾，這是紅軍取得勝利的堅(jiān)實(shí)后盾。長(zhǎng)征之所以能取得勝利，很重要的原因之一，在于堅(jiān)持走群眾路線。學(xué)校各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)深入基層，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，以群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為工作重點(diǎn)，善于運(yùn)用說(shuō)服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方法把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，凝聚和激勵(lì)群眾共同前進(jìn)。切實(shí)發(fā)揮工會(huì)在聯(lián)系群眾，聽(tīng)取群眾心聲，反映群眾意見(jiàn)等方面的作用。

第四，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，加強(qiáng)實(shí)踐育人。社會(huì)實(shí)踐是人的認(rèn)識(shí)形成的源泉，中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出：“社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增加社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的作用?！闭情L(zhǎng)征的實(shí)踐，磨煉了紅軍的堅(jiān)韌品質(zhì)和崇高境界。目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力進(jìn)一步增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高。部分大學(xué)生出現(xiàn)了怕吃苦、怕困難、求享受、浪費(fèi)重等不良現(xiàn)象，艱苦奮斗的思想意識(shí)日趨淡薄。艱苦奮斗是大學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一，必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育。高校要組織學(xué)生有目的、有計(jì)劃地深入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活，參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、磨礪品質(zhì)、接受教育，提高他們的綜合素質(zhì)，培育他們愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高他們的思想政治素質(zhì)，為他們的成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

［1］胡錦濤.在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2006-10-23.

［2］鄧小平文選（第3卷）［M］.人民出版社，1993：110.

［3］周桂英，周建樹(shù).論長(zhǎng)征中思想政治教育的作用及時(shí)代價(jià)值［J］.理論界，2008（2）.