路佩佩(陜西省銅川職業(yè)技術(shù)學院 陜西 銅川 727000）

健美操是我國高等教育的一個新興項目?，F(xiàn)代健美操是在歐洲體操流派的基礎(chǔ)上，結(jié)合東方體操的基本動作，吸收非洲和美洲舞蹈中優(yōu)美而有節(jié)奏的動作，產(chǎn)生和發(fā)展起來的。它以基本體操動作為主，配合各種類型、風格的動作，加上一定的難度和特殊規(guī)定的動作，按照一定的方式要求，在音樂的伴奏下進行連續(xù)不斷的、非周期性動作的運動項目。它具有健身美體的特效性、鮮明的動律感、巧妙的藝術(shù)性深受廣大學生的喜愛。

1、健美操課程發(fā)展過程中存在的問題

健美操進入高職高專體育教學課程的時間不是很長，在現(xiàn)階段我國健美操課程獲得了長足的進步，教學條件改善教學水平也得到一定的提高。但是在長期的發(fā)展過程中還存在一系列的問題，這主要體現(xiàn)在：

1.1、領(lǐng)導(dǎo)重視力度不夠。在高職高專健美操課程的建設(shè)中，很多院校領(lǐng)導(dǎo)認為健美操課程就是一個選修的課程，在教師引進與培訓、教學設(shè)備的購買上顯得相對的不足。這樣使很多高職高專院校健美操教師數(shù)量嚴重不足，教師專業(yè)水平不高，教學設(shè)備不足。重視力度不夠是健美操課程沒有獲得有效發(fā)展的主要原因。

1.2、教學方法不對。在現(xiàn)存的高職高專的健美操的課程教學中，一直是沿用傳統(tǒng)的教學方法，以老師教授為主體，學生被動的接收，很難提高學生學習的學習積極性。另外健美操教材還是沿用十幾年前的教材，沒有跟上時代變化的步伐，課程教學比較枯燥。

1.3、健美操教學設(shè)備設(shè)施不足。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在現(xiàn)有的健美操教學設(shè)施設(shè)備中，都是比較傳統(tǒng)和老舊的，損壞都沒有進行維修。另外在健美操教學場地上，很少有專業(yè)的符合標準的運動場所。

2、健美操課程發(fā)展對策的分析

2.1、重視學生主體作用。在健美操課程發(fā)展過程中要樹立健康第一的觀點，強調(diào)健康是教育的根本，在教學方法上注意選擇，結(jié)合學生的愛好，采取相適應(yīng)的教學方法，提高學生的學習興趣和積極性。另外在健美操教學過程中要充分發(fā)揮學習主體性，以學生學習鍛煉為主，老師講授為輔，注意開發(fā)學生的個人潛能，培養(yǎng)其認知能力和創(chuàng)造能力。

2.2、加強高職高專院校健美操教學設(shè)備的建設(shè)

在健美操教學過程中堅持教材的科學處理為先導(dǎo)、以適用性的教法為中心、以情感投入為關(guān)鍵、以教學反饋為評價標準的教學方法。把握不同階段的教學對象、不同教學內(nèi)容中健美操教學設(shè)備的實用性、健康性和學生的個體發(fā)展要求。在教學設(shè)備的運用和選擇上要注意以下幾點：

2.2.1、教學設(shè)備的健身價值。在教學設(shè)備的選擇上既要強調(diào)發(fā)達肌肉，又要注重提高心血管系統(tǒng)和內(nèi)臟功能。

2.2.2、教學設(shè)備的趣味性。一般健美操教學設(shè)備選擇應(yīng)該包括動作和音樂的兩個部分組成，在設(shè)備的選擇上要順應(yīng)時代的發(fā)展要求，具有強烈的感召力。在音樂的選擇上要突出時代感和民族特色。在內(nèi)容上要改變傳統(tǒng)的操作化為主的局面，注重基本技術(shù)和技能的培養(yǎng)，豐富健美操教師設(shè)備的教學內(nèi)容。

2.3、更新評價理念，優(yōu)化評價方法

健美操教學結(jié)果評價需要建立一套完整科學的評價方法。在這種評價體系中以學生素質(zhì)的全面提升為主要目標，以“健康第一”、“終身體育”的理念為基本原則，將各種評價標準有機的結(jié)合起來。比如說在教學過程當中將結(jié)果評價與過程評價、自我評價與他人評價、定性評價與定量評價相互結(jié)合，使健美操課程評價更為合理科學。

2.4、加強高職高專健美操師資隊伍建設(shè)

教師是健美操教學組織的核心，健美操課程發(fā)展的重要推動力就是教師。建立一支數(shù)量充足、教學能力強的教師隊伍是目前高職高專學校應(yīng)該解決的關(guān)鍵問題。各大院校應(yīng)該加大引進專業(yè)教師與在職教師的培訓力度。加強在職教師的進修機會，如每年一到兩次，針對性的提高教師的專業(yè)水平，并加強教師資格的考核力度。

2.5、加大健美操教學設(shè)施的投資力度，改善教學條件

良好的體育環(huán)境可以促進教學活動的順利發(fā)展，惡劣的、不良的體育環(huán)境條件則會降低體育教學活動的效率。先進的體育場地設(shè)施，標準充足的體育器材，能夠滿足體育教學系統(tǒng)的物質(zhì)需要，從而保證、支持和促進了體育教學系統(tǒng)的順利運轉(zhuǎn)。在健美操課程發(fā)展過程中，各院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強其重視力度，特別是在教學實施的投資上要下功夫，全面改善健美操教學環(huán)境。

3、結(jié)語

從以上的分析可以看出，我國高職高專健美操課程在發(fā)展過程中面對不少問題，各級院校應(yīng)加強對健美操課程的重視力度，加大資金投入，有效改善教學條件，組織在職教師參與各種進修和培訓，改進教學方法，提高健美操教學質(zhì)量，推進我國健美操課程的健康發(fā)展。

[1]蘇玉霞.目前我國高等專科體育教育存在的問題及對策[J].吉林商業(yè)高等?？茖W校學報,2006,(02).

[2]孫軍.高職健美操教育現(xiàn)狀分析與對策探討[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2011,(10).