王媛媛

（南通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，江蘇 南通 226019）

紅十字會(huì)是從事人道主義工作的社會(huì)救助團(tuán)體，高校紅十字會(huì)是中國(guó)紅十字會(huì)的重要組成部分，是中國(guó)紅十字會(huì)在高校宣揚(yáng)紅十字精神的重要力量。

中國(guó)紅十字總會(huì)、衛(wèi)生部及團(tuán)中央等部門先后下發(fā)了一系列有關(guān)高校紅十字會(huì)的文件，如《學(xué)校紅十字會(huì)工作規(guī)則》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校紅十字會(huì)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校紅十字會(huì)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，使“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神在高校大學(xué)生中得以普及，進(jìn)一步推動(dòng)了紅十字運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)也使紅十字工作成為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑和重要載體。

一、高校紅十字會(huì)工作基本情況

紅十字會(huì)作為高校德育教育的重要組成部分，已在全國(guó)各高校中得到充分發(fā)展。南通大學(xué)作為全國(guó)紅十字示范校，更是將紅十字工作納入學(xué)生工作考核體系，成為重要考核指標(biāo)。自2004年學(xué)校合并組建以來(lái)，全校26個(gè)學(xué)院在校紅十字會(huì)的統(tǒng)一部署下在原有基礎(chǔ)上得到蓬勃發(fā)展。26個(gè)學(xué)院均成立紅十字分會(huì)，各分會(huì)由學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，一名學(xué)生工作專職輔導(dǎo)員任秘書(shū)長(zhǎng)，一至兩名學(xué)生骨干擔(dān)任副秘書(shū)長(zhǎng)，下設(shè)秘書(shū)部、宣傳部、組織部、活動(dòng)部、救護(hù)部等職能部門，各部門建構(gòu)完善、權(quán)職分明。校紅會(huì)每?jī)赡陮?duì)全校26個(gè)分會(huì)考核評(píng)審，經(jīng)組織測(cè)評(píng)、學(xué)院展示、公開(kāi)答辯等環(huán)節(jié)，評(píng)選優(yōu)秀分會(huì)及個(gè)人并給予表彰。南通大學(xué)各學(xué)院充分鼓勵(lì)學(xué)生加入紅十字會(huì)，只要其遵守中國(guó)紅十字會(huì)章程、愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心，都可以入會(huì)，無(wú)任何限制，具有很強(qiáng)的普遍性和兼容性。各學(xué)院學(xué)生入會(huì)率均達(dá)到90%以上，會(huì)費(fèi)上繳率達(dá)100%，因此，會(huì)員人數(shù)龐大、熱情高、組織性強(qiáng)、會(huì)員參與活動(dòng)積極性高，給紅十字各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供有利條件，也為大學(xué)生德育素質(zhì)的培養(yǎng)奠定了組織基礎(chǔ)。

二、高校紅十字會(huì)工作特點(diǎn)

（一）紅十字精神與我國(guó)的道德規(guī)范要求相一致

國(guó)際紅十字運(yùn)動(dòng)自1863年誕生以來(lái)，秉承“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的人道主義精神，在全球每一個(gè)角落發(fā)揚(yáng)壯大，不論種族、膚色、信仰，是世界不同文化和倫理道德融合的結(jié)晶。它號(hào)召每一個(gè)紅十字會(huì)員助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，這恰巧與中國(guó)傳統(tǒng)美德扶危濟(jì)貧、樂(lè)善好施相一致，有利于高校大學(xué)生樹(shù)立與當(dāng)代核心價(jià)值體系、社會(huì)主義精神文明建設(shè)基本方針和行動(dòng)綱領(lǐng)一致的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真正成為新時(shí)代的棟梁之才。

（二）高校紅十字工作主題鮮明、形式多樣

高校紅十字工作多以“5·8世界紅十字日”、“12·1世界艾滋病日”為契機(jī)，圍繞鮮明主題積極開(kāi)展無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓、預(yù)防艾滋病同伴教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)講座宣講、展板展示、橫幅宣傳、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展。大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性高，活動(dòng)受益面廣，收到良好效果。同時(shí)，高校紅十字會(huì)積極組織大學(xué)生會(huì)員深入社會(huì)，與街道社區(qū)、敬老院、兒童福利院共建紅十字實(shí)踐基地，將所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合為廣大群眾提供義務(wù)服務(wù)，充分弘揚(yáng)紅十字“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的人道主義精神，也為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮獨(dú)特作用。

（三）高校紅十字工作多體系融合

各高校在完成紅十字傳統(tǒng)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，也積極拓展多元工作空間。以南通大學(xué)為例，除積極響應(yīng)各級(jí)單位的捐款號(hào)召外，學(xué)校內(nèi)部設(shè)立“愛(ài)心壹基金”，號(hào)召全體教師捐出一日工資，學(xué)生每人一元錢，此基金定期發(fā)放給本校突發(fā)重病的學(xué)生，至今該項(xiàng)基金已經(jīng)救助了校內(nèi)十余名學(xué)生。在紅十字宣傳報(bào)道方面，除傳統(tǒng)展板傳單方式外，各高校也多建立紅十字網(wǎng)站、報(bào)紙?？?，多渠道宣傳報(bào)道，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式充分宣傳。

三、當(dāng)代高校紅十字工作的功能定位

（一）構(gòu)建和諧校園的有力保障

眾所周知，幫困助殘是紅十字會(huì)的基礎(chǔ)工作之一，而經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生則是高校中一群普遍而又特殊的人群，他們來(lái)自農(nóng)村務(wù)農(nóng)家庭、城市雙下崗家庭、單親家庭等，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題給這些學(xué)生的學(xué)業(yè)帶來(lái)巨大壓力，繼而引發(fā)心理問(wèn)題，給和諧校園的構(gòu)建帶來(lái)威脅。近年來(lái)，國(guó)家助學(xué)政策的出臺(tái)、社會(huì)愛(ài)心人士的捐助給高校的貧困學(xué)子帶來(lái)陣陣暖流，而紅十字在此間發(fā)揮的重要作用也是不容忽視的。部分高校探索建立“紅十字博愛(ài)超市”、“困難學(xué)生幫扶基金”、“困難學(xué)生幫扶互助金”等體系，有效地保障了高校貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。除經(jīng)濟(jì)層面的救助外，高校紅十字工作還將重點(diǎn)放在“精神救助”上。以南通大學(xué)為例，校紅十字會(huì)在校園內(nèi)設(shè)立勤工助學(xué)崗位（如校園郵亭、小賣部、愛(ài)心家教等），使貧困學(xué)生通過(guò)自己的努力獲取報(bào)酬，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自強(qiáng)自立、掌握本領(lǐng)的意識(shí)，增強(qiáng)克服困難的信心。同時(shí)，還通過(guò)教師與困難學(xué)生結(jié)對(duì)、學(xué)生間的互幫互助，使弱勢(shì)學(xué)生進(jìn)一步融入群體，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)與心理“雙脫貧”。高校紅十字會(huì)在解決困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的同時(shí)，在自殺率逐年上升的高校校園中也擔(dān)任著捍衛(wèi)生命的重要職責(zé)。紅十字積極宣傳無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓、艾滋病同伴教育，即便是最基本的救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，也都是活生生的生命教育，這些活動(dòng)通過(guò)切身體會(huì)呼吁大學(xué)生珍視生命、直面生活，以此發(fā)揮好高校紅十字會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的重要作用。

（二）大學(xué)生志愿服務(wù)社會(huì)的有效平臺(tái)

南通大學(xué)紅十字會(huì)在2004年組建初期即要求各下屬學(xué)院分會(huì)自行建立紅十字實(shí)踐基地，并且將此作為優(yōu)秀分會(huì)考核的重要指標(biāo)之一。這些實(shí)踐基地的建立無(wú)疑給身在象牙塔內(nèi)的高校學(xué)子提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。南通大學(xué)各學(xué)院分會(huì)多與街道社區(qū)、各福利機(jī)構(gòu)簽約，紅會(huì)會(huì)員則利用周末假期走進(jìn)基地，結(jié)合專業(yè)所學(xué)宣傳紅十字精神，回饋社會(huì)。志愿服務(wù)形式多樣，內(nèi)容豐富，如義診義賣、家電維修、愛(ài)心助教、慰問(wèn)空巢老人、初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)、疾病預(yù)防、社區(qū)環(huán)境維護(hù)等，涉及面廣，且均受到好評(píng)。如南通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院紅十字分會(huì)，目前已與南通市東升花園社區(qū)、南通市兒童福利院建立紅十字實(shí)踐基地。該分會(huì)利用學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)給社區(qū)及福利院兒童提供義務(wù)英語(yǔ)教學(xué)、定期慰問(wèn)社區(qū)內(nèi)的空巢老人、每周與福利院兒童交流互助等。在每年“5·8世界紅十字日”及“12·1世界艾滋病日”期間，都會(huì)結(jié)合主題在基地舉辦實(shí)踐活動(dòng)，如夏日常見(jiàn)疾病的預(yù)防、世界無(wú)煙日宣傳等。在寒暑假期間，該分會(huì)也會(huì)組建社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)到各基地組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)都受到社區(qū)居民及福利院工作人員的好評(píng)。紅會(huì)會(huì)員也在活動(dòng)中充分體會(huì)了“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神。

（三）高校德育素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體

胡錦濤總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“紅十字事業(yè)是一項(xiàng)造福人類的崇高事業(yè)。紅十字會(huì)作為國(guó)際人道主義組織，在發(fā)揚(yáng)人道主義精神、保護(hù)人的生命和健康、促進(jìn)人類和平與進(jìn)步事業(yè)等方面發(fā)揮著積極作用”。德育素質(zhì)教育歷來(lái)是高校育人的立足之本，是高等院校培養(yǎng)社會(huì)所需的各方面專門人才的前提。紅十字會(huì)工作作為高校德育素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，與大學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合，與大學(xué)生專業(yè)教育融合，形成一條基于實(shí)踐的，不同于傳統(tǒng)“兩課”理論教育的創(chuàng)新之路，使德育教育跳出純理論教學(xué)的單純模式，投身至廣闊的實(shí)踐環(huán)節(jié)。紅十字活動(dòng)和其他校園文化活動(dòng)最明顯的區(qū)別在于其長(zhǎng)期性、連續(xù)性。不論是義務(wù)獻(xiàn)血、愛(ài)心家教，還是慰問(wèn)空巢老人，這都需要會(huì)員定期參與活動(dòng)、長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，需要付出更多的精力。大學(xué)生最顯著的特點(diǎn)就是流動(dòng)快，一屆學(xué)生畢業(yè)，所有工作就面臨全盤更換，但是高校紅十字會(huì)利用“傳幫帶”一屆帶一屆，一年傳一年，保證所有工作的順利開(kāi)展，也將優(yōu)良傳統(tǒng)流傳下去。紅十字會(huì)員通過(guò)參與各項(xiàng)志愿服務(wù)，培養(yǎng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立了符合當(dāng)代社會(huì)要求的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

[1]陳佳楠.論高校紅十字運(yùn)動(dòng)與大學(xué)生德育素質(zhì)的培養(yǎng)[J].商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版)，2010，（195）.

[2]何蘭萍,紀(jì)元.社團(tuán)工作視角下的高校紅十字會(huì)工作調(diào)查[J].社會(huì)工作，2009，（44）.

[3]李玉堂.紅十字會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的獨(dú)特作用[J].人大研究，2005，（55）.