◆楊月娥

(遼寧鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校)

試論比喻手法在熟語(yǔ)中的運(yùn)用

◆楊月娥

(遼寧鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校)

熟語(yǔ)是一種特殊的詞匯單位，它內(nèi)容豐富，形式精煉，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。熟語(yǔ)一般包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)三個(gè)部分。熟語(yǔ)不尋常的表現(xiàn)力在很大程度上得益于比喻手法的運(yùn)用，大部分熟語(yǔ)都恰當(dāng)巧妙地運(yùn)用了比喻手法。

比喻 熟語(yǔ) 成語(yǔ) 慣用語(yǔ) 歇后語(yǔ)

熟語(yǔ)，是人們常用的定型化了的固定短語(yǔ)，語(yǔ)義結(jié)合緊密、語(yǔ)音和諧，是語(yǔ)言中獨(dú)立運(yùn)用的一種特殊的詞匯單位。熟語(yǔ)具有豐富的內(nèi)容與精煉的形式，不能隨意改變其成分，大都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，運(yùn)用普遍，是詞匯寶庫(kù)中的重要成員，通常包括成語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)。

熟語(yǔ)在使用過(guò)程中的作用同詞是一樣的，是造句單位，但不同的是熟語(yǔ)有較強(qiáng)的修辭功能。熟語(yǔ)多言簡(jiǎn)意賅，在一般的語(yǔ)境中，適當(dāng)?shù)厥褂檬煺Z(yǔ)通常會(huì)使語(yǔ)言顯得生動(dòng)活潑，給人耳目一新的感覺(jué)，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生幽默、諷刺的效果。熟語(yǔ)的這種超強(qiáng)的表現(xiàn)力在很大程度上得益于比喻手法的運(yùn)用，形象貼切的比喻常常能給人留下深刻難忘的印象。

比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同而又有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說(shuō)明道理，下面我們就以成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)為例簡(jiǎn)單分析比喻手法在熟語(yǔ)中的運(yùn)用情況。

一、成語(yǔ)中的比喻手法

成語(yǔ)是一種相沿習(xí)用、含義豐富、具有書(shū)面語(yǔ)色彩的固定短語(yǔ)。成語(yǔ)的意義具有整體性，往往是隱含于表面意義之后的，并非其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。成語(yǔ)實(shí)際意義的實(shí)現(xiàn)通常要借助比喻手法。根據(jù)比喻與整個(gè)成語(yǔ)意義的關(guān)系，可以把成語(yǔ)中的比喻手法分成兩個(gè)類型，喻在語(yǔ)中，喻在語(yǔ)外。

第一，喻在語(yǔ)中，是指成語(yǔ)本身就是一個(gè)比喻，在詞典中常用“形容……”來(lái)解釋其意義，可以分為有比喻詞和無(wú)比喻詞兩類。

有比喻詞的成語(yǔ)，例如:

虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如饑似渴

味同嚼蠟 柔情似水 如虎添翼 歸心似箭

這類成語(yǔ)含有比喻詞，不管本體是否出現(xiàn)，但多是直陳其事，具有描寫(xiě)性，雖然用比喻手法構(gòu)成，但整個(gè)成語(yǔ)一般沒(méi)有比喻義，通常意義容易理解。

無(wú)比喻詞的成語(yǔ)，例如:

人老珠黃 事危累卵 車水馬龍 槍林彈雨

蠶食鯨吞 狼吞虎咽 鐵石心腸 牛毛細(xì)雨

這類成語(yǔ)中只出現(xiàn)喻體和本體，不用比喻詞連接，通常需要我們稍加揣摩，才能知曉其意義所指。

第二，喻在語(yǔ)外，成語(yǔ)本身不含有比喻，但成語(yǔ)的真正意義要靠字面意義通過(guò)比喻手法產(chǎn)生，在詞典中常用“比喻……”來(lái)解釋其意義。例如:

望穿秋木 破鏡重圓 風(fēng)平浪靜 喪家之犬 粗枝大葉

掌上明珠 畫(huà)龍點(diǎn)睛 柳暗花明 豺狼當(dāng)?shù)?愚公移山

這類成語(yǔ)在成語(yǔ)中所占的比重很大，具有超常的表現(xiàn)力，原因就在于它以精妙的手法體現(xiàn)了深刻的含義，它的字面意義常是具體的事物或現(xiàn)象，而潛藏的深層意義是字面意義的升華，是成語(yǔ)真正的意義。由于這種成語(yǔ)的意義比較隱諱婉轉(zhuǎn)，所以使用時(shí)需要仔細(xì)推敲，切不可望文生義。

二、慣用語(yǔ)中的比喻手法

慣用語(yǔ)是一種多在口語(yǔ)中運(yùn)用的固定詞組，以三音節(jié)為主，結(jié)構(gòu)沒(méi)有成語(yǔ)穩(wěn)定，但修辭色彩同成語(yǔ)相比，毫不遜色，是詞匯中極富生命力的一部分。慣用語(yǔ)的字面意義與其深層意義是完全不同的，字面意義常用來(lái)說(shuō)明一個(gè)事物或現(xiàn)象，而真正意義卻是一些事理或行為，帶有強(qiáng)烈的感情色彩，有的諷刺意味特別濃。慣用語(yǔ)生動(dòng)活潑、通俗易懂，字面意義是通過(guò)比喻手法得到升華和深化的。

慣用語(yǔ)本身不含有比喻，是喻在語(yǔ)外，即通過(guò)比喻手法形成轉(zhuǎn)義，轉(zhuǎn)義才是慣用語(yǔ)真正的意義。慣用語(yǔ)有的是整體用于比喻，例如:

擦邊球 炒魷魚(yú) 吃小灶 穿小鞋 白日夢(mèng)

半邊天 絆腳石 保護(hù)傘 抱佛腳 背黑鍋

有的是部分用于比喻，例如:

魚(yú)水情 桃花運(yùn) 一邊倒 芝麻官

刀子嘴 豆腐心 釘子戶 風(fēng)涼話

上面所列舉的慣用語(yǔ)，字面語(yǔ)義一般不用，深層次語(yǔ)義幾乎成了基本語(yǔ)義。在一般語(yǔ)境里，大概不會(huì)有人去使用它們的字面語(yǔ)義，而是用它們的深層意義。

另外，還有一些短語(yǔ)，表層語(yǔ)義和深層語(yǔ)義在語(yǔ)言中都被使用，如“打預(yù)防針”在流行病多發(fā)期，易感人群都往往要打針預(yù)防，這是它的字面常用語(yǔ)義;與此同時(shí)，也常用它去比喻讓人防止壞的風(fēng)氣或思想意識(shí)的浸染而采取的措施，常用“打預(yù)防針”來(lái)描述這種行為。類似的還有，像“白開(kāi)水”、“寄生蟲(chóng)”、“財(cái)神爺”、“紅眼病”、“及時(shí)雨”等短語(yǔ)的意義都具有雙層性，但這絲毫不影響比喻手法在慣用語(yǔ)意義形成過(guò)程中的地位與作用，當(dāng)“打預(yù)防針”這種類型的短語(yǔ)取其表層意義時(shí)，它只是一個(gè)自由短語(yǔ)，而只有運(yùn)用其深層意義時(shí)，它才是一個(gè)慣用語(yǔ)，其字面意義和深層意義之間聯(lián)系的紐帶正是比喻手法，所以，比喻手法在慣用語(yǔ)語(yǔ)義生成中有十分重要的作用。

三、歇后語(yǔ)中的比喻手法

歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式。它一般由兩個(gè)部分組成，前半截是常見(jiàn)的人、物、事或現(xiàn)象，像謎面，稱作歇面;后半截是解釋、說(shuō)明，十分自然、貼切，像謎底，稱作歇底。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語(yǔ)，歇底一般通過(guò)音或義兩種形式與歇面形成互應(yīng)，即諧音喻義、事理喻義兩種類型。例如:諧音喻義:

郵包掉到水田里——半信半疑(泥)

孔夫子搬家——盡是輸(書(shū))

小蔥拌豆腐——一清(青)二白

惡狗咬天——狂妄(汪)

事理喻義:

竹籃打水——一場(chǎng)空

豬八戒照鏡子——里外不是人

大水沖了龍王廟——一家人不認(rèn)一家人

徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)

歇后語(yǔ)歇面生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)，借助形象的比喻喚起人們的思緒，引發(fā)人們的想象，與歇底部分緊密相聯(lián)，順理成章表達(dá)本意。大部分歇后語(yǔ)都是通過(guò)比喻創(chuàng)造出來(lái)的，比喻使歇后語(yǔ)具有了無(wú)窮的魅力。

從上面的分析我們可以看出，比喻在熟語(yǔ)中運(yùn)用得非常廣泛，既有外在形式的比喻，也有內(nèi)在意義的比喻。熟語(yǔ)中的比喻可以化抽象為具體、化繁雜為簡(jiǎn)潔、化陌生為熟悉、化深?yuàn)W為淺顯、化艱澀為通俗。比喻讓熟語(yǔ)別具一格，比喻對(duì)漢語(yǔ)詞匯的豐富和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，比喻使中華民族的智慧在熟語(yǔ)中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。在使用熟語(yǔ)時(shí)，我們要正確理解其中的比喻，弄清熟語(yǔ)的意義，即字面意義與深層意義，同時(shí)還要準(zhǔn)確把握比喻帶給熟語(yǔ)的附加色彩，比如感情色彩、語(yǔ)體色彩等，注意熟語(yǔ)的使用場(chǎng)合和環(huán)境，靈活運(yùn)用熟語(yǔ)，增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

[1]黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語(yǔ)(增訂四版).高等教育出版社，2007.

[2]劉叔新.漢語(yǔ)描寫(xiě)詞匯學(xué).商務(wù)印書(shū)館，1995.

[3]孫維張.漢語(yǔ)熟語(yǔ)學(xué).吉林教育出版社，1989.

[4]孫云，王桂華.比喻構(gòu)詞芻議.天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)，1982，(6).