◆陳敏豪

(廣東南方職業(yè)學(xué)院)

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的民辦高校黨建工作創(chuàng)新

◆陳敏豪

(廣東南方職業(yè)學(xué)院)

民辦高校是我國(guó)高等教育不可缺少的一部分，在教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。但是，與它的發(fā)展迅速相比，民辦高校的黨建工作還相對(duì)滯后。在新世紀(jì)，把科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，結(jié)合民辦高校自身特點(diǎn)，建立民辦高校黨組織，強(qiáng)化黨建工作，成為民辦高校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，確保中國(guó)特色的辦學(xué)方向、促進(jìn)民辦高校和諧向上的重要工作。

科學(xué)發(fā)展觀 民辦高校 黨建

民辦高校是我國(guó)高等教育不可或缺的重要組成部分。在民辦高校發(fā)展的過(guò)程中，貫徹執(zhí)行黨的方針，堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家政策，體現(xiàn)社會(huì)主義的根本要求是必然的。因此，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)民辦高校的黨建工作是必要的，也是它發(fā)展的必然趨勢(shì)。

一、民辦高校加強(qiáng)黨建工作是自身發(fā)展的需要

首先，民辦高校黨建工作是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保發(fā)展方向正確的要求。加強(qiáng)民辦高校的黨建工作是黨增強(qiáng)社會(huì)影響力的客觀要求，是對(duì)教育領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)的具體表現(xiàn);傳統(tǒng)的民辦高校的辦學(xué)模式使學(xué)校容易變成一個(gè)以營(yíng)利為目的機(jī)構(gòu)，發(fā)展方向不穩(wěn)定，教育模式不健全的，不利于民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)民辦高校黨建工作能夠保證它正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出合格的大學(xué)畢業(yè)生，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

其次，民辦高校能夠依靠黨建工作營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍?，F(xiàn)在的民辦高校面臨學(xué)費(fèi)高、教學(xué)質(zhì)量差、學(xué)歷含金量低，社會(huì)認(rèn)可度低，自身生存發(fā)展困難的窘境，通過(guò)加強(qiáng)黨建工作，黨組織對(duì)外樹立形象、對(duì)內(nèi)狠抓素質(zhì)，讓民辦高校從頭至尾的煥然一新，徹底改變?nèi)藗儗?duì)民辦高校的看法，提升民辦高校的社會(huì)認(rèn)可度。

二、民辦高校黨建工作存在的問(wèn)題

由于一些民辦高校太過(guò)于注重成本，將高校發(fā)展定位于盈利上，在黨建這方面不舍得投入足夠的成本，以至于黨組織沒(méi)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，沒(méi)有固定的活動(dòng)設(shè)備，更是沒(méi)有足夠的人員組織黨組織活動(dòng)，導(dǎo)致黨建工作開展不僅不全面，甚至有的高校都不開展，而且民辦高校黨建工作的制度建設(shè)很滯后，沒(méi)有明確的法律法規(guī)規(guī)范。

民辦高校還在以下一些方面存在問(wèn)題:在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)方面，政府資金不支持，私人資助不穩(wěn)定，主要來(lái)源就是學(xué)生學(xué)費(fèi)及接受社會(huì)捐贈(zèng)，在經(jīng)費(fèi)都不保障的情況下，如何讓民辦高校投入資本搞黨建;在管理隊(duì)伍方面，專職人員少，合格的黨員少，在職人員又管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，合適的管理機(jī)制也沒(méi)有，黨建工作開展確實(shí)很難做到;在師資方面，沒(méi)有公立學(xué)校的編制和福利待遇好，教師的流動(dòng)性大，教學(xué)質(zhì)量不能確定，這又嚴(yán)重影響學(xué)生的入學(xué)率等，這些問(wèn)題也都對(duì)黨建工作帶來(lái)很大的負(fù)面影響。

三、用科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)民辦高校的黨建工作

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，以人為本、全面發(fā)展，為民辦高校的蓬勃發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障，推動(dòng)民辦高校的黨建工作全力前進(jìn)。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，以人為本是核心。民辦高校作為社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分，“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣去培養(yǎng)人”是民辦高校首要解決的問(wèn)題。因此，民辦高校要有加大黨建工作投入的意識(shí)，抓黨建不可漫無(wú)目的，要有中心思想，以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，達(dá)成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的思路;要堅(jiān)持用馬列主義毛澤東思想鄧小平理論武裝頭腦，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，貫徹黨的教育方針;要建立健全黨建機(jī)制，以黨建成果來(lái)保證民辦高校的發(fā)展方向;將發(fā)展好，實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好師生的根本利益作為學(xué)校工作的首要任務(wù)，為師生營(yíng)造一個(gè)好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，力求培養(yǎng)的人才讓黨和國(guó)家放心、讓社會(huì)和人民滿意。

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我國(guó)民辦高校無(wú)論是在辦學(xué)機(jī)制，還是在領(lǐng)導(dǎo)體制、管理方法、財(cái)政資金等方面都與公立高校有非常大的差異。因此，民辦高校的黨建工作要適應(yīng)其特點(diǎn)，選擇適合其自身的工作方式方法，實(shí)事求是，考慮客觀情況，統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)和諧有序的發(fā)展。建立民辦高校重大問(wèn)題討論的機(jī)制，遇到重大問(wèn)題，決策前，要廣泛征求黨內(nèi)外人士意見(jiàn);決策中，發(fā)揚(yáng)民主，集體討論;決策后，黨組織要廣泛動(dòng)員群眾，監(jiān)督?jīng)Q策的實(shí)施。

全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。民辦高校的黨建工作要有目標(biāo)，突出重點(diǎn)，協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。以突出黨的思想建設(shè)為基礎(chǔ)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌師生的思想政治教育，統(tǒng)籌育人為本的理念，統(tǒng)籌黨、團(tuán)的組織作用，統(tǒng)籌黨、團(tuán)干部以及師生的思想，不斷提高黨思想建設(shè)的水平，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。

四、結(jié)語(yǔ)

要加強(qiáng)民辦高校黨建工作，要求上級(jí)部門要站在貫徹科學(xué)發(fā)展觀的高度，加強(qiáng)對(duì)黨建工作的重視，關(guān)注落實(shí)情況，把民辦高校的黨建工作作為重要議事日程，設(shè)立黨建工作完成責(zé)任制。組織部門做好組織溝通協(xié)調(diào)工作，積極探索新方法、設(shè)置新機(jī)制，宣傳部門要大力宣傳黨組織的重要作用，增強(qiáng)黨組織的社會(huì)影響力。在對(duì)民辦高校做評(píng)估工作時(shí)，要把學(xué)校的黨建工作作為檢查的內(nèi)容之一。各級(jí)政府要支持民辦高校開展工作，鼓勵(lì)民辦高校在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下建立起合適自身的黨建工作機(jī)制。

［1］胡衛(wèi).民辦教育的發(fā)展與規(guī)范［J］.教育科學(xué)報(bào)，2008，(08).

［2］邵金榮.中國(guó)民辦教育立法研究［J］.教育研究周刊，2009，(05).

［3］陳桂生.中國(guó)民辦教育問(wèn)題［J］.理論導(dǎo)報(bào)，2009，(03).

［4］崔鳳玲.貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)民辦高校黨建工作［J］.四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，(25).