◆朱 凱

(廣西桂林城市建設(shè)學(xué)校)

“資助潤(rùn)心田 城建和諧風(fēng)”
——淺談中職學(xué)生資助工作

◆朱 凱

(廣西桂林城市建設(shè)學(xué)校)

本文從組織機(jī)構(gòu)、工作程序、管理系統(tǒng)、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和宣傳教育等幾個(gè)方面介紹了我校近年來(lái)開(kāi)展學(xué)生資助工作的情況。望各兄弟院校相互交流指正，從而不斷改進(jìn)中職學(xué)生資助工作，更好地為廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)。

中職教育 學(xué)生資助 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

2007年秋季以來(lái)，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行了以國(guó)家助學(xué)金為主的資助政策體系。我校從一開(kāi)始就把“學(xué)生資助”擺在突出位置，認(rèn)真做好各項(xiàng)資助工作，總體上取得了良好的成效，并連續(xù)榮獲了2009、2010和2011年度全區(qū)學(xué)生資助工作先進(jìn)單位。以下筆者從六個(gè)方面談?wù)勥@幾年我校進(jìn)行學(xué)生資助工作的心得體會(huì)，以期將中職學(xué)生資助工作做實(shí)、做細(xì)，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)!

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理，資助工作成為學(xué)生管理的重要內(nèi)容

我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視學(xué)生資助工作，校領(lǐng)導(dǎo)一開(kāi)始就做出了“要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們生活舒心，學(xué)習(xí)安心”的指示。目前我校的“學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組”由校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，組員由招就辦、學(xué)生科、財(cái)務(wù)科等相關(guān)部門(mén)的骨干教師組成，并安排了兩名專(zhuān)職老師具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。

二、嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保各項(xiàng)資助評(píng)選和發(fā)放公開(kāi)、公正、公平

為確保國(guó)家中職資助政策很好的落實(shí)，我校學(xué)生資助管理辦公室按以下程序扎實(shí)做好中職國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)的發(fā)放和管理工作:

1.應(yīng)享盡享，全員受助。每年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)讓符合條件的學(xué)生填寫(xiě)助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表，并附上相關(guān)證明材料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交至班主任處;

2.層層把關(guān)，實(shí)事求是。各班主任按照相關(guān)文件規(guī)定，認(rèn)真審查各項(xiàng)證明材料，之后由學(xué)生資助管理辦公室對(duì)上報(bào)材料嚴(yán)格審核以確定資助對(duì)象;

3.上榜公示，公開(kāi)透明。為了使資助工作公平、公正，對(duì)各項(xiàng)受助學(xué)生名單進(jìn)行為期一周的張榜公示;

4.中職國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作實(shí)行“統(tǒng)一管理、銀行代發(fā)、直接到人、準(zhǔn)時(shí)足額”的管理模式，確保資金安全、高效匯入受助學(xué)生資助卡中;

5.建立了較為規(guī)范的受助學(xué)生證明材料、公示情況、《資助卡簽領(lǐng)表》、《助學(xué)金發(fā)放簽領(lǐng)表》和《免學(xué)費(fèi)退款簽領(lǐng)表》等材料，并按年級(jí)、班級(jí)為單位分類(lèi)整理，裝訂成冊(cè)，歸檔備查;

6.設(shè)立學(xué)生資助咨詢(xún)和舉報(bào)電話(huà)，及時(shí)答復(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的詢(xún)問(wèn)，接受社會(huì)和媒體監(jiān)督。

三、規(guī)范管理，按時(shí)上報(bào)，熟練應(yīng)用全國(guó)中職管理系統(tǒng)

全國(guó)中職學(xué)生管理信息系統(tǒng)是做好中職學(xué)生資助工作的重要基礎(chǔ)，是國(guó)家下達(dá)各項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)預(yù)算的重要依據(jù)。每年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，我校學(xué)生資助管理辦公室就將學(xué)校審核、公示的各類(lèi)受助學(xué)生錄入系統(tǒng)形成本學(xué)年受助名單;每月末提前5個(gè)工作日讓各班主任將本班當(dāng)月異動(dòng)學(xué)生上報(bào)至學(xué)生資助管理辦公室，工作人員審核后統(tǒng)一在系統(tǒng)里進(jìn)行變更，堅(jiān)持做到“三不”原則，即“不多報(bào)、不漏報(bào)、不挪用”。

四、立足本校，加大扶持，確保校內(nèi)學(xué)生資助的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

多年來(lái)，我校堅(jiān)持從各項(xiàng)事業(yè)收入中足額并超額提取5%作為校內(nèi)學(xué)生資助的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勤工儉學(xué)，校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金，全校、全區(qū)和全國(guó)技能大賽學(xué)生補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)。該專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校實(shí)行分賬核算，專(zhuān)款專(zhuān)用，并將具體使用方案和款項(xiàng)明細(xì)報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)和學(xué)生資助管理辦公室備案。

五、大力宣傳，讓資助政策深入人心;德育滲透，給予學(xué)生“精神資助”

為了使國(guó)家中職資助政策深入人心，近年來(lái)我校于每年3、4月份都響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了為期兩個(gè)月的“學(xué)生資助宣傳月”活動(dòng)。主要通過(guò)海報(bào)、手冊(cè)、專(zhuān)題講座、征文比賽、演講競(jìng)賽、班級(jí)板報(bào)和主題班會(huì)等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式大力宣傳中職學(xué)生資助政策。

同時(shí)，我校招生辦每年都更新招生宣傳彩頁(yè)，著重增加最新的國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)等資助政策內(nèi)容，并組成多個(gè)招生宣傳小組，深入到全市各縣區(qū)的初級(jí)中學(xué)進(jìn)行宣傳;另還在各縣區(qū)電視臺(tái)黃金時(shí)段播放含有中職資助政策的招生廣告，使廣大初高中畢業(yè)生及其家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)政策有更多了解，真正讓這項(xiàng)“國(guó)策”家喻戶(hù)曉，人人皆知。

由于長(zhǎng)期以來(lái)家庭、學(xué)校教育的缺失和偏差，目前中職學(xué)校的學(xué)生多為紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的問(wèn)題學(xué)生，所以對(duì)中職學(xué)生僅給予物質(zhì)上的資助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須給予“精神上的援助”。從2010年開(kāi)始，我校開(kāi)展了全校教職工與后進(jìn)生“一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)，在物質(zhì)資助的同時(shí)，給予學(xué)生精神上的幫助和心靈上的關(guān)愛(ài)。我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得，在貧困學(xué)生的資助過(guò)程中，物質(zhì)和精神是兩根重要支柱，缺其一，將前功盡棄!

同時(shí)，我校定期在各班級(jí)開(kāi)展以誠(chéng)信、感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生的日常消費(fèi)進(jìn)行感恩、節(jié)儉的宣傳和評(píng)比，將資助工作與學(xué)生品德教育相結(jié)合，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩、奉獻(xiàn)等意識(shí)融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中。

受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，如何引導(dǎo)受助學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我校一直在努力做的一件事。我們經(jīng)常找受助者談心，讓學(xué)生明白認(rèn)真學(xué)習(xí)，自立成材，才是目前最好的感恩。我們教育學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自信、自立，自覺(jué)克服學(xué)習(xí)生活中的困難;教育他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，要誠(chéng)實(shí)做事、誠(chéng)信為人，誠(chéng)信生活。

“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)校對(duì)貧困的學(xué)生如甘霖潤(rùn)心田般的關(guān)愛(ài)，換來(lái)學(xué)生對(duì)老師、學(xué)校和國(guó)家發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。曾有欠繳學(xué)費(fèi)的同學(xué)動(dòng)情地說(shuō):“我們困難，學(xué)校也困難，新校區(qū)的建設(shè)資金不足，我們借錢(qián)也要交學(xué)費(fèi)，不誤學(xué)校發(fā)展大計(jì)!”寧?kù)o美麗的城建校園處處吹拂著和諧的春風(fēng)……

六、任重道遠(yuǎn)，不斷革新，全面落實(shí)和推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)生資助政策

黨的十七大把優(yōu)先發(fā)展教育納入改善民生的重要內(nèi)容之一，作為社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)，提出要“健全學(xué)生資助體系”。近五年來(lái)國(guó)家和自治區(qū)各項(xiàng)資助政策的實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)廣大貧困學(xué)子的關(guān)懷，也表明了上級(jí)的政策導(dǎo)向，資助工作，任重道遠(yuǎn)，我們要深刻理解和領(lǐng)會(huì)國(guó)家制定中職學(xué)生資助政策的目標(biāo)和意義，不斷改進(jìn)學(xué)校的學(xué)生資助工作:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)資助機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷完善資助管理體系，大力開(kāi)展以減、免、緩、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)等形式的各類(lèi)資助;

2.從事資助管理的工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)中職教育的文件精神，進(jìn)一步熟悉各項(xiàng)資助理念和實(shí)際操作能力，同時(shí)學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組更應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確分工與協(xié)作，更為高效地開(kāi)展學(xué)生資助工作;

3.建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，要定期深入調(diào)查、了解學(xué)生情況，收集真實(shí)、準(zhǔn)確的信息和案例，以提供更持久的資助并進(jìn)行更有共鳴性的宣傳;

4.資助資金的合理使用是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，針對(duì)不少學(xué)生拿到資助后亂花錢(qián)的現(xiàn)象，要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育的力度，并通過(guò)全校性德育工作和傳統(tǒng)文化教育的開(kāi)展，將感恩、勤儉等美德深化到學(xué)生心中，讓他們對(duì)國(guó)家這一民生工程有更深的理解和認(rèn)識(shí)，使他們懂得國(guó)家資助來(lái)之不易，要將資助資金用在對(duì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)最有幫助的地方!