◆葉慶梅

(黑龍江省大慶市登峰學(xué)校)

小學(xué)美術(shù)教育作為義務(wù)教育的一部分，對國民素質(zhì)的形成與培養(yǎng)有著其他學(xué)科不能代替的作用。努力提高小學(xué)美術(shù)教育的質(zhì)量，對全面提高基礎(chǔ)教育水平意義重大?，F(xiàn)今社會(huì)，美術(shù)教學(xué)中忽視教學(xué)的科學(xué)性，不研究教材，不寫教案，自由式的“海派”教學(xué)還普遍存在，造成學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的厭倦，失去了學(xué)習(xí)興趣。這就需要教師進(jìn)行興趣教學(xué)。所謂的興趣教學(xué)，是指教育工作者針對教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容，采取多種多樣的方法，利用學(xué)生的求知欲望，創(chuàng)造一個(gè)和諧溫情的氛圍，激發(fā)學(xué)生求知欲望，使學(xué)生在情感的愉悅中接受知識(shí)，掌握技能，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。為了提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量與實(shí)效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變成愉悅而有效的事情，對美術(shù)教學(xué)中的興趣教學(xué)進(jìn)行了探討。

一、建立和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主教學(xué)氛圍

在教師的教與學(xué)生的學(xué)過程中，師生之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。建立師生平等關(guān)系，教師要做到“愛生”，學(xué)生才能回報(bào)“愛師”?！皭蹘煛奔仁菍W(xué)生的一種傾向，也是對教師愛生的反映。學(xué)生都是希望得到教師的注意、關(guān)注、重視、關(guān)懷和鼓勵(lì)。因此，首先在生活中要熱愛、關(guān)心每一位學(xué)生，用自己的語言、行動(dòng)來表達(dá)對學(xué)生的關(guān)愛，讓每位孩子都能感到“老師愛我”。

教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課。進(jìn)行微笑教學(xué)，讓學(xué)生從教師的眼神、手勢、語言中得到激勵(lì)，感到振奮。

教師也要尊重信任學(xué)生，愛默森說過，教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑;建立融洽、平等、和諧的師生關(guān)系，形成一種民主的教學(xué)氣氛，學(xué)生對教師就會(huì)產(chǎn)生信賴感、親切感。這樣，學(xué)生心情愉快，才會(huì)樂于參與，愿意參與教學(xué)過程，從而激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、教學(xué)課程設(shè)計(jì)精心，選擇有效的教法

在課堂教學(xué)中，教師要精心設(shè)計(jì)安排教學(xué)內(nèi)容，正確選擇有效的教學(xué)方法。一是運(yùn)用多種手段組織教學(xué)，做游戲、讀兒歌、聽音樂、看錄像等。如一年級的學(xué)生剛剛上學(xué)，沒有任何美術(shù)功底，在提高興趣上更要注意方法，如猜謎語激發(fā)興趣?！懂嫶笙蟆愤@一課，先出示謎語:耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干 (打一動(dòng)物)。讓學(xué)生猜一猜是什么，當(dāng)學(xué)生猜出來后自然引入課題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1.情景激發(fā)興趣。國畫課《松樹》創(chuàng)設(shè)情境，播放青松挺且直的畫面，不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)無畏的品格。

2.觀察激發(fā)興趣?！蹲援嬒瘛愤@一課，為抓住學(xué)生好奇心，讓學(xué)生帶一面小鏡子，上課時(shí)讓學(xué)生觀察自己五官位置，教師巧妙引入課題。

三、及時(shí)點(diǎn)評，賞識(shí)評價(jià)

每個(gè)學(xué)生都非常渴望得到家長、老師、同學(xué)的賞識(shí)，對學(xué)生的賞識(shí)評價(jià)是教師的一種有效的教學(xué)方式。美術(shù)教師的評價(jià)方式，決定著學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣以及學(xué)習(xí)美術(shù)效果。特別是小學(xué)美術(shù)課堂教育，學(xué)生受教師的影響特別大，所以教師應(yīng)該多用賞識(shí)評價(jià)，用滿意的眼光充分賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在教師的賞識(shí)中體會(huì)到教師對自己良好的期望，從教師的評價(jià)中產(chǎn)生自信心和滿足感，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)自立，懂得自尊，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和欣賞美的能力。教師應(yīng)該掌握學(xué)生的這個(gè)心理特征，尊重學(xué)生的動(dòng)手成果。教師應(yīng)該用賞識(shí)的評語點(diǎn)評學(xué)生的作品。學(xué)生繪畫作品哪里畫的好，要給予充分的肯定，在班級公開表揚(yáng)、鼓勵(lì);哪里畫得不好要耐心加以指導(dǎo)，使學(xué)生在評價(jià)中得到自信心及滿足感。

四、組織課外活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)用能力

美術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)生美術(shù)教育的一部分，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。美術(shù)教育是一種素質(zhì)教育，要面對全體的學(xué)生，開展集體性的美術(shù)活動(dòng)。如建立繪畫小組、剪紙小組、手工小組、雕塑小組、素描小組等。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)以致用，從而激發(fā)學(xué)生爭強(qiáng)好勝心和自信心，在活動(dòng)中提升美術(shù)功底。

五、組織學(xué)生觀察生活，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣

兒童繪畫的素材是豐富多彩的生活。教師要指導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活，學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察生活、體驗(yàn)生活的本領(lǐng)，尤其是教學(xué)中景物的教學(xué)。教師不能紙上談兵，課前要有意識(shí)地帶著學(xué)生參觀，游覽公園以及開展有趣的娛樂活動(dòng)，并進(jìn)行觀察方法的指導(dǎo)和有選擇的記錄。這樣，既體驗(yàn)到生活中的樂趣，又增長了見識(shí)，獲得豐富的素材，創(chuàng)作出自己熟悉的生活畫面來。

六、提高欣賞課質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)

美育的重要手段就是美術(shù)欣賞，它可以引導(dǎo)學(xué)生通過藝術(shù)形象去認(rèn)識(shí)客觀世界的思維活動(dòng)。教師通過欣賞課使學(xué)生展開想象的翅膀，撥動(dòng)情感的琴弦，激發(fā)學(xué)生興趣，提高識(shí)別真、善、美、假、丑、惡辨別能力及培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。