周 健 劉艷華

作為高考作文的題型樣式，新材料作文是最能考量考生的真實(shí)水準(zhǔn)的。因?yàn)樵诳剂繉W(xué)生的寫作能力之前，首先考的是閱讀能力，即對材料的理解、把握能力。然而面對新材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟練掌握審題立意、觀點(diǎn)提煉的方法，時(shí)常造成所提煉的觀點(diǎn)與材料若即若離、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南轅北轍、風(fēng)馬牛不相及的重大失誤。即使文章結(jié)構(gòu)再嚴(yán)謹(jǐn)、論證再充分、事例再豐富、語言再優(yōu)美，也只能是徒勞的?？梢姡牧献魑牡挠^點(diǎn)提煉，至關(guān)重要。以下以大連市模擬考試作文為例對新材料作文審題立意予以指要并對相關(guān)問題進(jìn)行剖析。

一、作文材料要求與寫作提示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

錢小華是華實(shí)連鎖餐廳的創(chuàng)辦人。20年前，他和師兄憑借精湛的烹飪手藝在同一條街各自經(jīng)營小飯店，生意都不錯(cuò)。不久，師兄到另一條街開了一家沒有競爭的新飯店。師兄也勸他從飯店越來越多的那條街搬離，但他卻留下來和同行展開了激烈的競爭。這條街后來成了著名的餐飲街，就連師兄那家飯店附近的居民也到這里吃飯。

由于經(jīng)營得法并且善于利用競爭，錢小華擁有了足夠的財(cái)力，他在競爭極為激烈的市中心增開了一家規(guī)模更大的酒店并同樣獲得成功。至今，他在新加坡已經(jīng)擁有12家連鎖餐飲企業(yè)，被人稱為“餐飲王”。而師兄卻在無競爭的環(huán)境中，最終停業(yè)倒閉，成了華實(shí)連鎖餐廳的一名倉庫保管員。

【要求】選好角度，確定立意，明確問題（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】

寫議論文，尤其是根據(jù)材料寫作，審題和立意至關(guān)重要，它是考場作文成敗的關(guān)鍵。審題，包括審題目、審材料、審要求，其中“審材料”是審題的重點(diǎn)。作文題中給出的材料應(yīng)該是一個(gè)整體，審題時(shí)要宏觀把握、綜合分析，理出材料的核心內(nèi)涵，然后由此選好角度，確定寫作主題。立意，就是確定主題，它是審題的延續(xù)，審題的直接目的就是立意。

本題是新材料作文，核心內(nèi)容是通過錢小華和師兄不同做法的對比揭示錢小華成功的原因。因此，可以圍繞人物錢小華和師兄的不同做法的角度立意。可選取的參考立意角度有：競爭能促進(jìn)發(fā)展和創(chuàng)新；競爭能不斷地提升自我；競爭能形成良性效應(yīng)并共同獲利；競爭者需要寬廣的胸襟；要善于面對競爭等。此外，學(xué)生如果從競爭的方式或空談競爭等角度立意，則顯片面與膚淺，沒有挖掘到材料事件的根本點(diǎn)，屬于偏離材料。

二、作文材料審題立意指點(diǎn)

學(xué)生作文存在的問題是對材料把握不準(zhǔn)，立意出現(xiàn)偏差。見解深刻的極少，單方面找論點(diǎn)的比較多，雙方面對比分析的比較少。在考場上，許多同學(xué)往往在“選好角度”上迷惑，以為可以隨意抽出材料中的某個(gè)句子來立意，結(jié)果在審題中出現(xiàn)了諸多問題，有的只關(guān)注其中一則（段）而忽略其它，出現(xiàn)斷章取義的毛病，有的雖然綜合觀照，但未找出材料的核心，出現(xiàn)偏離中心的毛病，有的甚至完全脫離材料內(nèi)涵，自己另起爐灶。寫作之前，立意發(fā)生偏差，必然影響作文的成績。學(xué)生作文中出現(xiàn)的立意情況可分為切題，即切合材料的主旨；符合題意，立意基本落在材料的中心內(nèi)容上；偏題，立意上只見局部，不見整體；跑題，立意完全脫離材料或材料所隱含的內(nèi)容。

作文材料第一關(guān)是閱讀審題與提煉立意。本則模擬考試作文材料可概括為錢小華與師兄經(jīng)營飯店成敗的故事，需要探究清楚的是錢小華與師兄經(jīng)營成功與失敗的原因。錢小華為什么能成功？如何思考這個(gè)問題？依據(jù)材料，有主客觀兩方面的原因?？陀^原因是有競爭的客觀環(huán)境。主觀方面的原因：首先是勇于面對競爭，敢于選擇激烈的競爭，這是勇氣，也是胸懷和氣度。然后是經(jīng)營得法，善于利用競爭。錢小華以自身的勇氣、智慧在競爭異常激烈的情況（背景、環(huán)境）下贏得了成功。而師兄則相反。分析到此，觀點(diǎn)就出來了，立意也就清楚了，全文應(yīng)該圍繞錢小華成功的要素深入分析探究，要在他為什么、怎么成功上濃墨重彩。

再深入地想：同樣的手藝，不同的結(jié)果，錢小華和他師兄的成功與失敗，向我們展示的不是生活的普通現(xiàn)象，而是深刻的哲學(xué)命題，人生命題。生活中，我們每一個(gè)人都是錢小華，都是師兄。我們的人生都要面臨選擇，面臨影響、甚至決定我們?nèi)松Y(jié)果的環(huán)境的選擇。而這樣的選擇，會(huì)隨著人生境態(tài)的變化而不斷地變化，也就是說，選擇環(huán)境，便成了我們?nèi)松篮愕恼n題。

事實(shí)告訴我們，人才的成長，事業(yè)的成功，環(huán)境具有決定意義，至少可以影響結(jié)果。盡管錢小華和師兄都有一手精湛的手藝，盡管他們的起點(diǎn)一致，然而結(jié)果卻大相徑庭，一個(gè)加冕“餐飲王”，一個(gè)只能與倉庫的門鎖為伴。環(huán)境作為人生的外在因素，會(huì)影響甚至決定人生的成敗。同樣的起點(diǎn)，同樣的手藝，同樣的事業(yè)，同樣的追求和目標(biāo)，是人生心態(tài)和人性的本質(zhì)差異決定了他們選擇不同的環(huán)境，進(jìn)而帶來不同的結(jié)果——成敗分明的結(jié)果。選擇競爭，選擇安逸，這是兩種人生態(tài)度，更是兩種人性狀態(tài)差異。也就是說，人本人性的狀態(tài)，決定或影響人們的意志，決定或影響人們的行為。正是這種內(nèi)在差異，這種人本差異，這種心態(tài)差異，才是影響事物最終結(jié)果的根本原因。在我們透過現(xiàn)象清楚地看到事物本質(zhì)的時(shí)候，在我們明確了影響甚至決定事件結(jié)果的原因時(shí)，如何面對人本的多元性，克服人性的弱點(diǎn)，進(jìn)而做出正確的抉擇，選擇適合自己的環(huán)境以期成功便十分重要了。

由此，不斷地豐富提升自我，讓自己有真“手藝”，掌握分析明辨能力，而不選擇“另一條街”，讓自己參與競爭，是我們必須明確的選擇，是成功的保證。這是錢小華和他師兄案例給我們留下的更重要的命題，值得我們深入地思考。能由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，做冷靜、細(xì)致、深入的思考，文章不但觀點(diǎn)正確、材料翔實(shí)、語言優(yōu)美，還會(huì)理性思辨、思想深刻，有力度，感性理性兼具，寫出魅力，展現(xiàn)實(shí)力。期待考場作文異彩紛呈！

三、寫作議論文存在的問題與對策

高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)界定得比較清楚了，批卷基本遵循了其中的要求。本則示例的模擬考試作文審題有一點(diǎn)難度，學(xué)生行文中還有很多問題。因?yàn)樯儆袑懹洈⑽牡?，所以下面主要剖析作文議論文存在的問題。

題目不恰當(dāng) 比如：“論競爭”題目過大；“要敢于競爭”這個(gè)題目行文會(huì)扣住“敢”寫，內(nèi)容會(huì)顯得有點(diǎn)偏窄，容易忽視“不脫離材料內(nèi)容及含義范圍”的寫作要求；“逆境造就英才”“逆境帶來成功”則把“競爭”當(dāng)做了“逆境”，概念的含義發(fā)生了變化；“堅(jiān)持是成功的條件”“選擇堅(jiān)強(qiáng)”“挫折中追求”“跌倒后要爬起來”則沒有抓住材料中的關(guān)鍵信息。題目是文章的眼睛，不恰當(dāng)?shù)念}目是審題立意不準(zhǔn)的表現(xiàn)，直接導(dǎo)致行文扣不到材料的核心信息上。

開頭不合要求 有的開頭不關(guān)乎材料，看不出觀點(diǎn)是從哪里來的。還有的“炫”了一通排比句，和觀點(diǎn)沒有關(guān)系，華而不實(shí)。這樣的開頭不能總領(lǐng)全文，也不能讓閱卷的老師感興趣，考場作文開頭不關(guān)乎中心，注定不會(huì)成功。

行文只是事例堆積 觀點(diǎn)的成立需要論據(jù)的支撐，對作為論據(jù)的事例的敘述不簡練，故事太具體太長，就變成了記敘文。有的敘述雖然尚可，但是不會(huì)論述。擺事實(shí)是為了講道理，光擺在那里不闡發(fā)，理是出不來的。比如有的學(xué)生只是敘述科比的例子不加闡發(fā)，結(jié)尾突兀地一說競爭就了事，這就屬于不會(huì)運(yùn)用材料說理，這就一定要好好提高說理能力了，不然作文過43分很難。

說理扣不住中心 有的文章論的是競爭的重要性，結(jié)果所列舉的人物不能對應(yīng)觀點(diǎn)，給人不知所云之感。這樣的學(xué)生最好抓緊時(shí)間先練習(xí)200字左右的議論性的文段，試著用200字能夠借助事例闡明觀點(diǎn)，有針對性的練習(xí)才是有效的。

論據(jù)千篇一律 論據(jù)雷同，暴露積累的不足。喬布斯、比爾·蓋茨、劉翔等材料被用的次數(shù)太多，當(dāng)閱卷老師在百分之七十的試卷中一直看這些人物的事跡，就會(huì)視覺疲勞審美疲勞了。課文中學(xué)過的好的語段很多，作為理論論據(jù)也是很好的，可惜有的學(xué)生不會(huì)用。當(dāng)然，最適合觀點(diǎn)的材料是好的，但最好能有讓閱卷老師眼睛為之一亮的文字。

結(jié)尾不回扣中心 結(jié)尾不扣題或者太長，還有的學(xué)生沒有寫結(jié)尾，這些都是應(yīng)重視的問題，有此類問題的學(xué)生在考前一定要訓(xùn)練迅速成文的能力，完成規(guī)范的800字的字?jǐn)?shù)要求。

字跡亂且文面不整潔 作文的字跡很關(guān)鍵，是第一印象分，好的內(nèi)容不以干凈工整的字跡承載，也難出高分。比如，漢字書寫不規(guī)范，筆畫沒有分開，不清楚，不利于辨認(rèn)。如果能使文面干凈，作文就會(huì)提高一定的分?jǐn)?shù)，也是能夠決定考生的命運(yùn)的。

作文在高考試卷所占比重之大，其得分直接影響著高考語文成績，做到以下幾個(gè)方面是至關(guān)重要的。其一，緊扣材料內(nèi)涵，準(zhǔn)確審題。即對材料要認(rèn)真審讀，抓住材料作文的本質(zhì)，在限制中求切題。其二，在關(guān)系中顯理性，強(qiáng)化理性思考的能力。即不拘泥于材料，突破就事論事的詮釋和證明的套路，擴(kuò)展探究思維和聯(lián)想想象，切入角度應(yīng)新穎。其三，思辨有力，體現(xiàn)個(gè)性。即要有自己的見解，在情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行智性和理性的概括，言之成理，避免行文思想蒼白，難求有新。其四，結(jié)構(gòu)完整，語言表達(dá)生動(dòng)精彩。即要重視篇章結(jié)構(gòu)的完整及段落結(jié)構(gòu)的合理。應(yīng)盡量提高自己的語言表達(dá)能力，并力爭形成自己的語言風(fēng)格。