蔣榮康

（江蘇技術(shù)師范學(xué)院體育部 江蘇常州 213001）

高校學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)研究與分析

蔣榮康

（江蘇技術(shù)師范學(xué)院體育部 江蘇常州 213001）

高校學(xué)生體育社團(tuán)在學(xué)校體育文化建設(shè)及深化素質(zhì)教育中具有重要地位。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法及專家訪談法，探討高校體育社團(tuán)建設(shè)方面和管理方面的現(xiàn)狀、影響因素和發(fā)展策略，為高校體育社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展提供借鑒。

高校學(xué)生 體育社團(tuán) 素質(zhì)培養(yǎng)

高校體育社團(tuán)就是以體育運(yùn)動為目的或活動內(nèi)容的社會團(tuán)體，學(xué)生為了共同的體育愛好、興趣或共同的責(zé)任自愿、自發(fā)組成的群眾性業(yè)余學(xué)生組織，對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的作用。雖然體育社團(tuán)在高校得到了發(fā)展，但是也面臨一些問題，如學(xué)生體育社團(tuán)因經(jīng)費(fèi)問題、社團(tuán)成員不穩(wěn)定、活動開展不規(guī)律和場地器材制約等。如何改變目前體育社團(tuán)的狀況，吸引更多的學(xué)生加入，加大學(xué)校的重視和支持，已是各個社團(tuán)必須正視的問題。

1 高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀

1.1 管理方式

當(dāng)前高校的體育社團(tuán)主要由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)生體育社團(tuán)的審批，體育社團(tuán)學(xué)生的報(bào)名方采取讓學(xué)生自由報(bào)名和教師推薦兩種方式，平時(shí)體育社團(tuán)的管理主要是由社團(tuán)的負(fù)責(zé)人、各社團(tuán)的小組長、社團(tuán)成員管理的三級制，體育社團(tuán)的直接管理部門大部分是校團(tuán)委來直接管理。體育社團(tuán)的組織管理模式基本上有兩種，第一種模式是受校黨委領(lǐng)導(dǎo)，校行政部門指導(dǎo)，掛靠在體育組下，即由體育組分管；第二種模式是受校黨委領(lǐng)導(dǎo)，校團(tuán)委指導(dǎo)，掛靠在學(xué)生會下，再由學(xué)生會中的體育部分管。

1.2 項(xiàng)目分布

高校體育社團(tuán)的活動項(xiàng)目主要是籃球、足球、乒乓球、羽毛球，其次是街舞、跆拳道、武術(shù)、棋牌等項(xiàng)目，而選擇輪滑、瑜珈等項(xiàng)目的學(xué)生較少，這可能與學(xué)生在選擇活動項(xiàng)目時(shí)更多的考慮到興趣愛好有關(guān)。

1.3 運(yùn)作方式

體育社團(tuán)活動的時(shí)間一般安排在周六和周日，每次活動1~3小時(shí)，體育社團(tuán)活動的形式以單項(xiàng)運(yùn)動為主，以訓(xùn)練和組織比賽的形式組織活動。

2 高校體育社團(tuán)發(fā)展的制約因素

2.1 體育社團(tuán)的活動指導(dǎo)缺乏

當(dāng)前很多的體育社團(tuán)都配有相應(yīng)的指導(dǎo)教師，但是教師的指導(dǎo)次數(shù)偏少，有的教師根本不去指導(dǎo)。也有社團(tuán)在活動時(shí)會邀請指導(dǎo)教師去參加、指導(dǎo)活動，但這只是極少的現(xiàn)象。社團(tuán)進(jìn)行大型比賽活動時(shí)，社團(tuán)的指導(dǎo)教師會在一些關(guān)鍵的比賽場次或者決賽中指派教師做裁判，這種指導(dǎo)只是在在裁判工作上。體育社團(tuán)的活動指導(dǎo)缺乏，這和體育教師平時(shí)的工作量較大，每天約3節(jié)體育課，學(xué)校的重視程度也不夠，社團(tuán)指導(dǎo)工作并沒有列入工作量中間，造成教師積極性不夠。

2.2 體育社團(tuán)管理制度不完善

學(xué)校體育社團(tuán)管理制度不完善表現(xiàn)在：體育社團(tuán)宗旨不明確，社團(tuán)內(nèi)成員的分工管理職責(zé)不明確，體育社團(tuán)固定活動時(shí)間不確定，社團(tuán)的活動內(nèi)容不明確，管理缺乏。

2.3 體育社團(tuán)成員隨意性比較強(qiáng)

體育社團(tuán)成員隨意性比較強(qiáng)，就存在管理的難度比較大，主要表現(xiàn)為：體育社團(tuán)沒有確定具體的活動時(shí)間和場地，平時(shí)無法溝通，只是通過校園廣播和海報(bào)進(jìn)行召集，組織難度大；很多社團(tuán)成員憑興趣參加，遇到不感興趣的就缺席；部分學(xué)生加入社團(tuán)的目的不純，在社團(tuán)活動的內(nèi)容上眾口難調(diào)，合自己口味的活動，活動時(shí)積極性就高一些，不感興趣的活動就沒積極性。

2.4 體育社團(tuán)活動場地有限

在校學(xué)生的體育社團(tuán)活動場地不足，除一小部分社團(tuán)有固定場地外，絕大部分社團(tuán)沒有固定場所，這給體育社團(tuán)的活動帶來一定的困難，導(dǎo)致體育社團(tuán)的管理和活動的策劃無法開展，這導(dǎo)致體育社團(tuán)活動的水平和規(guī)模受到限制。

3 高校體育社團(tuán)的發(fā)展對策與建議

3.1 健全和完善各種規(guī)章制度

體育社團(tuán)要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，社團(tuán)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)要由主管體育的校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、陽光體育俱樂部骨干學(xué)生組成，然后制定制訂規(guī)章制度，讓體育社團(tuán)活動“有法可依”，來規(guī)范和指導(dǎo)社團(tuán)的活動；在活動方面要做好活動計(jì)劃的制定，通過定期檢查，來提高活動的質(zhì)量；活動結(jié)束后要有專人進(jìn)行總結(jié)活動的開展情況，體育社團(tuán)的持續(xù)、健康發(fā)展。

3.2 提高學(xué)生參與體育社團(tuán)的興趣

體育社團(tuán)，要給學(xué)生搭建興趣愛好的平臺。學(xué)生在團(tuán)體中可以找到志同道合的朋友，因?yàn)橛泄餐呐d趣愛好，水平又相對接近，有利于共同學(xué)習(xí)、共同鍛煉，不但會提高對體育練習(xí)的熱情，也容易培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，長期堅(jiān)持，對學(xué)習(xí)和生活都大有裨益?？梢岳皿w育課外活動時(shí)間和節(jié)假日開展俱樂部活動或俱樂部聯(lián)賽。聯(lián)賽可按班級組隊(duì)，各年級組隊(duì)或自由組隊(duì)，由體育教師指導(dǎo)各俱樂部骨干學(xué)生組織發(fā)動和實(shí)施，變教師管理學(xué)生為教師指導(dǎo)學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生在課外體育活動中的主體地位，為學(xué)生提供個性、愛好發(fā)展的空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生體育話動的興趣。學(xué)生入校后，學(xué)校通過多途徑進(jìn)行宣傳教育，鼓勵學(xué)生參加體育社團(tuán)進(jìn)行課外鍛煉，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況將學(xué)生進(jìn)行分組，分為初級組、中級組、高級組，每月考核符合條件的學(xué)生可以從低級組向高級晉升，這樣對平時(shí)的活動計(jì)劃就會更有針對性，更能提高學(xué)生的活動熱情和興趣，利于他們發(fā)展個性特長。

3.3 培養(yǎng)高素質(zhì)的體育社團(tuán)干部

體育社團(tuán)的負(fù)責(zé)干部是體育社團(tuán)的核心，社團(tuán)的組織策劃和發(fā)展都離不開負(fù)責(zé)的干部，所以負(fù)責(zé)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平，組織能力，協(xié)調(diào)能力都對體育社團(tuán)的發(fā)展有很大的影響。提高體育社團(tuán)的干部素質(zhì)就必須對其進(jìn)行一些針對性的培訓(xùn)，改進(jìn)社團(tuán)骨干的工作方法，拓寬社團(tuán)骨干的視野，必要時(shí)進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，來提高組織管理的能力和水平。

3.4 提高學(xué)校的重視程度

學(xué)校對體育社團(tuán)要給與重視和指導(dǎo)，學(xué)校有關(guān)部門要向體育社團(tuán)配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，還要結(jié)合學(xué)的生意向、學(xué)校場地、器材情況及師資等方面因素，來確定學(xué)校要成立的社團(tuán)。并開展專項(xiàng)培訓(xùn)班，提高體育社團(tuán)專項(xiàng)化水平，促進(jìn)體育社團(tuán)的健康發(fā)展。每個社團(tuán)應(yīng)配備體育教師，也可鼓勵有體育特長的文化課教師對各社團(tuán)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和組織管理，解決課外活動中部分學(xué)生不懂鍛煉和部分學(xué)生體育技術(shù)不好怕別人笑話的問題。經(jīng)費(fèi)和場地條件是體育社團(tuán)開展高水平活動的首要條件，有關(guān)部門要提供社團(tuán)活動的場地和經(jīng)費(fèi)，這才能保證社團(tuán)活動正常進(jìn)行和向高水平方向發(fā)展。

3.5 加強(qiáng)體育社團(tuán)活動安排的合理性

社團(tuán)活動時(shí)間要避開活動高峰，開辟新的活動時(shí)間。利用體育課外活動時(shí)間和節(jié)假日開展社團(tuán)活動或社團(tuán)聯(lián)賽。聯(lián)賽可按班級組隊(duì)，各年級組隊(duì)或自由組隊(duì)，由體育教師指導(dǎo)各俱樂部骨干學(xué)生組織發(fā)動和實(shí)施，變教師管理學(xué)生為教師指導(dǎo)學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生在課外體育活動中的主體地位，為學(xué)生提供個性、愛好發(fā)展的空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生體育話動的興趣?，F(xiàn)有體育社團(tuán)的活動內(nèi)容安排要從滿足學(xué)生體育活動的實(shí)際需要出發(fā)，調(diào)動學(xué)生參與體育社團(tuán)活動的熱情。由社團(tuán)牽頭，經(jīng)常性地組織一些比賽。除田徑運(yùn)動會外，還應(yīng)經(jīng)常開展體育競賽月活動，如籃球競賽月、乒乓競賽月、跳繩競賽月、趣味活動競賽月等，讓學(xué)生更多地了解體育項(xiàng)目的基本知識和技術(shù)，正確利用體育項(xiàng)目開展健身活動，養(yǎng)成進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

3.6 加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)的宣傳力度

學(xué)生對體育社團(tuán)不了解是制約學(xué)生體育團(tuán)參與的重要因素，學(xué)生體育社團(tuán)的組織管理者應(yīng)充分利用校園宣傳渠道廣，宣傳方式多的優(yōu)勢，通過海報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)、演講等方式傳播體社團(tuán)信息，加強(qiáng)宣傳力度，使學(xué)生都能了解學(xué)生體育社團(tuán)，進(jìn)而按照自己的興趣愛好選擇社團(tuán)活動，應(yīng)該是高中體育社團(tuán)發(fā)展中需要解決的問題。

4 結(jié)語

體育社團(tuán)的競賽與體育文化相結(jié)合，體育社團(tuán)的校內(nèi)群體活動與校際體育競賽相結(jié)合，體育社團(tuán)的校內(nèi)各種協(xié)會交流與兄弟院校之間的交流相結(jié)合，體育社團(tuán)的校內(nèi)體育活動與社會全民健身相結(jié)合是高校體育社團(tuán)的主要特點(diǎn)。高校的體育社團(tuán)從無到有，規(guī)模小到大，也存在著諸如單項(xiàng)社團(tuán)之間發(fā)展不夠平衡，良莠不齊、體育社團(tuán)管理人員和技術(shù)指導(dǎo)人員缺乏等問題，希望通過組織管理方式、運(yùn)作方式素等分析研究，使組織管理逐漸走向規(guī)范，成為學(xué)生比較樂于參與、影響力日趨增大的高?；顒咏M織，對校園陽光體育活動開展，學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)及推進(jìn)全民健身發(fā)揮積極作用。

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2095-2813(2012)12(a)-0087-02