李興鋒
(安陽市體育運動學校投擲教練員 河南安陽 455000)
淺談少年標槍運動員的快速力量訓練
李興鋒
(安陽市體育運動學校投擲教練員 河南安陽 455000)
現(xiàn)代標槍訓練對于運動員的全面身體素質(zhì)及專項投擲能力的要求越來越高,在專項技術訓練中,抓好快速力量訓練是取得成績的關鍵。投擲運動員的力量訓練與舉重運動員的力量訓練目的不同,舉重比賽是將重物舉起來站穩(wěn)就算成功,而投擲運動員的力量訓練,是通過力量訓練促進專項投擲成績的提高為最終目的。尤其是標槍運動,是器械較輕,助跑距離較長項目,需要快速協(xié)調(diào)力量。本人通過多年的標槍訓練,理論實踐,根據(jù)運動力學、運動訓練學等學科的原理,采用和制定快速力量練習的訓練方法,取代了傳統(tǒng)的以大力量為主的力量練習,使少年標槍運動員成績和技術,都得到很大的提高。
少年標槍運動員快速力量 技術訓練
快速力量是速度和力量相結合的一種特殊的力量素質(zhì),具有力量與速度的綜合特征。少年標槍運動員,應抓好全面身體素質(zhì)訓練,打好夯實力量素質(zhì)基礎,把技術訓練放到首位。筆者是標槍運動員出身,在運動員生涯,曾多次在國內(nèi)國際比賽中取得前三名。在教練生涯中,在安陽市體育運動學校從事標槍教學訓練20多年,從實踐經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn),少年標槍運動員在抓好標槍技術訓練的同時,素質(zhì)及力量訓練,主要應提高運動員的動作頻率、動作速度、爆發(fā)力以及彈跳、協(xié)調(diào)性和柔韌性等素質(zhì),通過一般投擲和克服自身體重的練習來發(fā)展快速力量。
少年兒童生長發(fā)育的規(guī)律,是身體單薄,肌肉力量薄弱,但柔韌性、系統(tǒng)性較好,動作頻率較快,因此,應在此年齡階段發(fā)展快速力量,打好標槍運動員快速力量基礎,在運動員的多年系統(tǒng)科學訓練中具有深遠意義。多年來,很多教練員,以標槍運動員肌肉力量的大小來評定其力量素質(zhì)水平,因此,在力量訓練中,多以杠鈴練習為主要訓練手段,訓練方法和舉重運動員非常相似。隨著標槍器械重心的改變以及教練員,科研人員對標槍運動的規(guī)律認識的提高,更符合標槍項目特點的力量應是快速力量。因此,要求標槍運動員不僅具備強大的肌肉力量,而且對肌肉質(zhì)量也提出了新的要求。標槍運動員要具備明顯的肌肉快速收縮所產(chǎn)生的速度力量,并且能通過投擲標槍的專項技術,充分發(fā)揮身體各肌肉群的綜合力量,轉變成高超能力。根據(jù)標槍項目的運動特點,力量不再是單純要求負荷的標志,而是從專項需要出發(fā),直接采用有突出價值的手段來進行針對性力量訓練。力量訓練方法的認識和改變,對少兒標槍運動員尤為重要。在力量訓練中,強調(diào)對于完成力量練習的動作速度,在訓練方法上,主要利用一些輔助性器材,如不同重量的實心球、鐵球、杠鈴桿、杠鈴片、啞鈴和壺鈴等。
發(fā)展爆發(fā)力的主要手段是挺舉、抓舉、高翻、直臂前下拉、仰臥臂拉起(曲臂一手臂伸直)、軀干左右轉動(杠鈴在肩上)、架上挺、快速挺舉(跳起挺舉)。
另外,還可以用一些臥推、斜面推、硬舉、三頭肌練習,劃船動作、頸后推、擺動練習等。
①負重半蹲;②負重蹲跳;③箭步行進,弓箭步跳;④負重提踵(跳);⑤負重登板凳,或兩腿交換登臺階;⑥負重蛙跳,多級跳;⑦負重體內(nèi)環(huán);⑧負重體側屈;⑨側臥起(固定兩腿,側臥于山羊上,以體側用力起)。
以上練習強度更大,組數(shù)多,次數(shù)少,6~10組×1~3次。
原地或助跑投擲壘球練習、原地或助跑投擲實心球練習、跨步跳練習、立定跳遠練習、上坡跑練習,沖刺跑練習、跳繩練習、跳欄架練習等等。
每一個練習最好是針對一塊或兩塊肌肉。在練習時,應只有這一兩塊肌肉在運動而其它肌肉不參與,這樣才可以最大限度地刺激目標肌肉。目標肌肉會在練習中逐漸達到疲勞,直至力竭。當身體一部分疲勞時,其它部分會不自主地嘗試參與運動來幫助目標肌肉完成任務。此時,你要防止其它肌肉的參與,因為其它肌肉的參與會使鍛煉的效果降低,而且增加受傷的危險。要保證身體形態(tài)的穩(wěn)定和其它關節(jié)的固定,把注意力集中在目標肌肉上面,也就是有些健美運動員所說的“把你的思想和那塊肌肉聯(lián)系起來”。這樣可以讓你的目標肌肉更加興奮和使更多的肌纖維參與運動。
所謂超負荷訓練就是使練習每一塊肌肉時都做到力竭,也就是超過了它平常所能承受的運動強度。這樣的刺激會給身體一個信號,讓它增強這塊肌肉力量,以便以后應付同樣的運動強度,這也就是我們鍛煉所希望達到的目的。增加肌肉,減緩衰老。如果你做一個練習很輕松,這說明它已經(jīng)對你的身體沒有多大刺激作用了。這時候你就可以加大運動強度,主要的辦法有:增加重量或阻力,增加次數(shù),增加組數(shù),減慢速度,或增加練習時的平衡要求。你可以在一個不穩(wěn)定的物體上(如健身球上)做同樣的動作,其難度會增加,同時也對你的平衡能力提出挑戰(zhàn),對你的腹肌、背肌也有更強的刺激。
在少年運動員剛開始嘗試力量訓練時,要從較輕松的練習開始,運動員的身體可以慢慢適應新的刺激和負荷,也可以讓運動員的關節(jié)和韌帶,以及以前缺乏鍛練的一些小肌肉強壯起來,教練員要經(jīng)常和運動員溝通,了解運動員心理和身體情況,對癥下藥,給運動員做一個合適的階段訓練計劃。
當運動員適應了初期的運動負荷后,會感覺做同樣的練習越來越輕松,這時候也就是需要加量來進一步刺激運動員的身體的時候了。人的身體適應能力是很強的,總是重復同樣的練習就起不到開始時候的作用了。所以,運動負荷要隨著運動員的年齡和訓練水平的增長和提高,而增加運動負荷。增加負荷的幾種方法:延長運動時間,增加重量,增加每組次數(shù)和組數(shù),加快速度,增加平衡難度,換用其它設備。這些辦法都可以給運動員的身體以新的刺激,促使它做出更強的反應,這樣一來運動員的力量和身體健康程度就會不斷提高。
安陽市體校訓練的對象是青少年,運動員年齡大都在13~16歲之間。從青少年生長發(fā)育規(guī)律來看,這個年齡段的青少年具有可塑性強,神經(jīng)興奮程度高,接受和掌握新鮮事物快,比較容易形成條件反射,肌肉彈性好和關節(jié)韌帶靈活等特點。從專項技術方面來看,投擲標槍本質(zhì)上是一個直線、快速的項目,目的是給器械以最大的出手初速度以獲得最遠的距離。為達到這一目的,運動員和教練員應注重以下幾個特點和原則:
(1)盡可能獲得最大可控的助跑速度,并保持這個速度到最后的支撐和出手階段。
(2)引槍成直線,肩軸與投擲發(fā)現(xiàn)一致,盡可能以最舒適的動作保持肩部向前,以維持好助跑速度。
(3)做好投擲步動作或“交叉步”,讓力量從腿部傳到軀干,使身體重心繼續(xù)向前移動。
(4)盡可能保持上體和手臂放松,以形成投擲臂的鞭打動作。投擲肩預先扭轉,手和臂在肩的水平面上,槍尖在下巴到眼睛的距離之間,出手是一個比較自然的反應過程。
(5)在保持正確的投擲技術情況下,可采用原地持槍做引槍練習;持槍成引槍姿勢,上一步翻滿弓練習;持槍成引槍姿勢,上一步翻滿弓接出手(只揮手臂,槍不出手);持小木棍或橡皮帶做引槍交叉步接揮臂練習等。
不論是技術訓練還是力量訓練,在教練員的指導思想上,要樹立高速度、大幅度、快節(jié)奏地完成投擲標槍全過程的觀念,在訓練中緊緊圍繞“快速”這個核心內(nèi)容進行。由于少年時期運動員身體的發(fā)育尚未成熟,還不適合進行較大強度的專項力量訓練。在技術訓練中,不要急于用標準標槍進行專項技術訓練,多采用那些具有標槍項目特點,與投擲標槍的完整技術和專項能力緊密結合的,這樣不僅可提高少年運動員的快速力量,而且還可以從易到難,幫助運動員及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤動作,改進投擲技術,從而有效提高他們專項投擲的成績。
加強運動醫(yī)學以及運動訓練學等方面知識的學習,在自身知識能力提高的同時,也要注重對運動員進行預防運動損傷知識的傳授和教育,培養(yǎng)運動員自我保護和預防傷病的能力和意識。
少年運動員訓練經(jīng)驗和訓練知識淡薄,教練員要嚴格要求,謹防準備活動不正確,活動不充分,造成肌肉損傷。
合理控制運動訓練中負荷量和負荷強度,防止因負荷過大而導致的各種損傷。運動量過大或力量訓練的技術錯誤,特別是局部負擔量過大是造成損傷的重要原因。所以,要合理的安排力量訓練的運動負荷,因人而異,區(qū)別對待,結合少年兒童的生理特點,循序漸進,切勿急于求成。
力量訓練要用各種訓練器材,容易造成損傷,因此,教練員要務必安排好訓練課秩序,做的有條不紊,訓練方法做到有簡到難,遵照循序漸進和個別對待的原則進行訓練等。
投擲標槍是一個需要速度、力量、柔韌性、精確的技術和良好的心理狀態(tài)的項目標槍技術的復雜性需要多年的積累和磨練。在諸多影響標槍成績的因素中,力量的大小是影響標槍的成績關鍵,尤其是對于少年標槍運動員來講,快速力量訓練應占標槍運動員身體素質(zhì)重要位置,也是標槍運動中的重要素質(zhì),還是掌握標槍技術和創(chuàng)造優(yōu)異成績的關鍵。對少年標槍運動員而言,快速力量和快節(jié)奏的形成,對投擲技術的形成,更是有著深遠的意義。
G808.1
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2095-2813(2012)05(b)-0025-02