李慶奎

四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校 四川達(dá)州 636150

一、職業(yè)中專體育教學(xué)的現(xiàn)狀與改變方向

職業(yè)中專的學(xué)生在學(xué)校主要接受的教育基本上都是關(guān)于就業(yè)方面的針對性的教育。所學(xué)的內(nèi)容具有非常強(qiáng)的專業(yè)性和技術(shù)性，需要學(xué)生具備獨(dú)立的動(dòng)手和操作能力。這些學(xué)生與普通的學(xué)生相比較而言，其所接受到的具有相當(dāng)強(qiáng)的針對性和一定的特殊性。而針對體育方面的教學(xué)工作，中專的學(xué)生主要進(jìn)行最后階段的體育教學(xué)內(nèi)容。而由于中專生的年齡通常在18歲左右，其興趣和愛好都相對穩(wěn)定，更容易主動(dòng)地參與體育的鍛煉。為了能夠使得中專的體育教學(xué)工作適應(yīng)職業(yè)教育的需要，學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)逐漸在發(fā)生著變化，正在向職業(yè)特色化的方向轉(zhuǎn)變，這種特色化的體育教學(xué)富有新的理念，最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，使得學(xué)生身體實(shí)現(xiàn)健康。這種新的教學(xué)方式對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有非常重要的意義，能夠使得學(xué)生在愉快中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。要實(shí)現(xiàn)體育特色化教學(xué)，就必須能夠從根本上進(jìn)行改革，站在學(xué)生的角度上來提出有針對性的、多元化的教學(xué)。職業(yè)中專的體育教學(xué)的現(xiàn)狀主要是：沒有可以參考的、針對性的教學(xué)大綱，學(xué)生往往還在中考失利的陰影下，這種情況下容易對很多東西失去興趣，也缺乏必要的自信心，職業(yè)中專的體育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生喜愛的內(nèi)容缺乏必要的聯(lián)系，而且設(shè)備方面也沒有及時(shí)更新，教師在教學(xué)過程中還是沿襲老一套來進(jìn)行教學(xué)，對體育教學(xué)的重要性認(rèn)識不夠。

二、職業(yè)中專體育教學(xué)的研究

在體育教學(xué)的研究活動(dòng)中，研究的對象主要是中專的學(xué)生，利用的方法主要就是調(diào)研、觀察以及文獻(xiàn)查閱等。其次，在實(shí)驗(yàn)的結(jié)果方面，根據(jù)調(diào)查可以了解到使得職業(yè)中專的體育教學(xué)出現(xiàn)停滯不前的原因主要包括了教師和學(xué)生兩方面。

1.教師方面

教師在教學(xué)過程中，由于受到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，沒有創(chuàng)新的意識，使得這種傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣得以沿襲，日子越久與教改發(fā)展的差距越大，因而在實(shí)際的教學(xué)中僅僅單一的組織和教學(xué)形式，主要還是以教師為教學(xué)的主體，忽略學(xué)生自身的感受。對與培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性沒有起到很好的啟發(fā)和引領(lǐng)作用。

2.學(xué)生方面

職業(yè)中專的學(xué)生通常文化基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)是比較差的，這部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的目的還沒有明確的認(rèn)識，體育的意識也相對比較淡薄。還有一部分學(xué)生由于自身身體的缺陷，受到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的限制，使其無法完成體育的教學(xué)課程，從而對體育課喪失興趣。

3.其他因素

除了上面提到的兩方面主要原因之外，還有很多的其他因素造成職業(yè)中專發(fā)展成當(dāng)下的現(xiàn)狀，如果要改變當(dāng)下的現(xiàn)狀，就必須徹底的改革思想的禁錮，使得課堂上學(xué)生的思維活躍起來，解放教師和學(xué)生的思想。一方面教師改變教學(xué)的策略和方式，盡量使教學(xué)的方法向著多元化、教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化發(fā)展，另一方面要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性。

三、中職體育特色教學(xué)的改革建議

1.體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備需不斷完善

除具有滿足體育課教學(xué)和開展體育活動(dòng)需要的運(yùn)動(dòng)場地和器材外，還需要設(shè)有與專業(yè)有關(guān)的體育設(shè)施。如航海專業(yè)需要浪橋、滾輪、軟梯等航海體育設(shè)施和器材；建筑專業(yè)需要的高架等。

2.加強(qiáng)體育教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

除了正常的進(jìn)修和培訓(xùn)外，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法。還必須學(xué)習(xí)所開設(shè)專業(yè)的專業(yè)體育知識、教學(xué)方法等，以滿足學(xué)生的需求。

3.處理好專業(yè)多樣性與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系

根據(jù)職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)多樣性的特點(diǎn)，除開展統(tǒng)一的體育基礎(chǔ)教學(xué)外，還應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)課時(shí)數(shù)的專業(yè)體育內(nèi)容，提高學(xué)生的專業(yè)技能，為學(xué)生今后就業(yè)面試和就業(yè)安排打下良好的基礎(chǔ)。

隨著職業(yè)中專學(xué)校體育特色教學(xué)的深入，教學(xué)模式發(fā)生了根本性的變化，與之相適應(yīng)的體育教學(xué)方法也有較大的改進(jìn)，體育教學(xué)方法更加突出了師生雙邊協(xié)調(diào)活動(dòng)。橋梁紐帶作用更加明顯，它的內(nèi)涵將更加豐富。信息的傳導(dǎo)途徑和方法也將不斷增加，對學(xué)生接受信息和傳遞信息也更為直接。通過體育特色教學(xué)方法的不斷完善及運(yùn)用，從而保證了職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生在不知不覺中對體育鍛煉產(chǎn)生了興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使之自覺地參加體育鍛煉，課堂教學(xué)效率有明顯的提高，達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面提高全體學(xué)生綜合身體素質(zhì)的目的，因此，學(xué)生就業(yè)的面試通過率和就業(yè)率也大幅度提高。