□ 鄭立峰(吉林體育學(xué)院 吉林 長春 130033)

1 、前言

本文針對長春市中小學(xué)武術(shù)教學(xué)存在主、客觀因素，通過綜合分析研究，找出其根源，提出對策，為推進(jìn)武術(shù)運(yùn)動在中小學(xué)體育教學(xué)的普及與推廣提供理論與實(shí)踐的可行性與參考性依據(jù)。

2 、研究對象與方法

2.1 、研究對象

本文以長春市中小學(xué)為研究對象。

2.2 、研究方法

通過專業(yè)書籍、網(wǎng)絡(luò)和各期刊檢索收集相關(guān)信息，查閱了體育類重點(diǎn)期刊和中國知網(wǎng)的武術(shù)教學(xué)相關(guān)論文，并對相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行了分析。

2.2.2 、問卷調(diào)查法

問卷隨機(jī)抽取了長春市內(nèi)五個(gè)主要區(qū)的每區(qū)5所中小學(xué)。

2.2.3 、訪談法

對長春市部分中小學(xué)進(jìn)行專訪，訪談了武術(shù)運(yùn)動管理中心的領(lǐng)導(dǎo)、吉林體育學(xué)院的武術(shù)教師、武術(shù)協(xié)會人員以及部分中小學(xué)的體育教師、學(xué)生和管理人員。

2.2.4 、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

處理調(diào)查所獲得的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、歸納整理，并借助于Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2月3—6日，水利部黨組副書記、副部長矯勇率隊(duì)赴滇實(shí)地考察云南滇中引水工程，聽取了云南省旱情及抗旱工作情況匯報(bào)，與云南省人民政府和有關(guān)部門就如何進(jìn)一步加快推進(jìn)滇中引水工程前期工作交換了意見。

3 、研究結(jié)果與分析

3.1 、長春市中小學(xué)武術(shù)教育開展現(xiàn)狀

3.1.1 、長春市中小學(xué)開設(shè)武術(shù)課情況

調(diào)查結(jié)果表明，長春市中小學(xué)的開課率不夠理想，絕大多數(shù)中小學(xué)很難按照教學(xué)大綱要求正常開設(shè)武術(shù)課。

3.1.2 、長春市中小學(xué)武術(shù)課授課情況

表1 :長春市中小學(xué)生武術(shù)課授課情況統(tǒng)計(jì)

通過調(diào)查，長春市中小學(xué)的武術(shù)課教學(xué)主要以復(fù)合型授課為主。

3.1.3 、長春市中小學(xué)生對武術(shù)的興趣取向

根據(jù)表1可以看出喜歡武術(shù)的中學(xué)生占86%，小學(xué)生占80.2%，不喜歡的中學(xué)生占5.3%，小學(xué)生占6.6%。40.8%的初中生、41.6%的小學(xué)生選擇武術(shù)為最喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，調(diào)查結(jié)果符合中小學(xué)生的身心特點(diǎn)。

表2 :長春市中小學(xué)生對武術(shù)的興趣取向情況統(tǒng)計(jì)

3.1.4 、長春市中小學(xué)生對武術(shù)的價(jià)值取向

根據(jù)不同階段的學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的動機(jī)有所區(qū)別，選擇弘揚(yáng)民族文化的中學(xué)生占8.9%、小學(xué)生占5.4%，選擇強(qiáng)身健體的中學(xué)生占16.6%、小學(xué)生占13.9%，選擇娛樂玩耍的中學(xué)生占46.7%、小學(xué)生占40.4%，選擇防身自衛(wèi)的中學(xué)生占23.7%、小學(xué)生占33.7%。

3.1.5 、長春市中小學(xué)內(nèi)容情況

根據(jù)開設(shè)過武術(shù)課的學(xué)校學(xué)生中53.7%的學(xué)生認(rèn)同在武術(shù)教學(xué)中教師的心態(tài)良好，教學(xué)熱情細(xì)致。

3.1.6 、學(xué)生對武術(shù)課教學(xué)內(nèi)容掌握情況

調(diào)查的結(jié)果表明，在開設(shè)過武術(shù)課的學(xué)校學(xué)生中，小學(xué)生對武術(shù)教學(xué)內(nèi)容完全掌握和基本掌握的比例為92.3%，說明在小學(xué)階段學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，初中學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容完全掌握和基本掌握的比例為73.9%，說明中學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度較差，且低于小學(xué)生。

3.1.7 、長春市中小學(xué)生認(rèn)知武術(shù)的途徑

通過調(diào)查，受各種武俠影視、書籍的影響，學(xué)生對武術(shù)的好奇心增強(qiáng)，無形中已經(jīng)增強(qiáng)了中小學(xué)生對武術(shù)的神秘感。

3.1.8 、長春市中小學(xué)武術(shù)教師的情況

4 、結(jié)論與建議

4.1 、結(jié)論

4.1.1 、長春市中小學(xué)大部分沒有開設(shè)過武術(shù)課，在開設(shè)武術(shù)課的中小學(xué)中，多數(shù)學(xué)校采取復(fù)合型授課方式，不利于武術(shù)的普及與發(fā)展。

4.1.2 、長春市中小學(xué)的武術(shù)教師較少，具有專業(yè)素質(zhì)的更是少之又少，開過武術(shù)課的中小學(xué)教師主要以體育教師為主，多數(shù)教師以前從未接觸過武術(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，導(dǎo)致武術(shù)課的質(zhì)量下降。

4.25 建議

4.2.1 、加大教育行政管理部門的政策支持，加強(qiáng)武術(shù)管理的政策傾斜。

4.2.2 、改善教學(xué)條件，利用多種途徑方式提高武術(shù)教育質(zhì)量。

4.2.3 、將武術(shù)段位制引入中小學(xué)，規(guī)范段位制的管理。

[1]張婧,賽自華.中小學(xué)武術(shù)教學(xué)與培育和弘揚(yáng)民族精神[J].武術(shù)科學(xué),2005(12).

[2]鄭楠.武術(shù)對培育和弘揚(yáng)民族精神的作用探析[J].山東體育科技,2006(1).

[3]翟少紅.試論中小學(xué)武術(shù)教學(xué)改革的出路——從課程?教材?教師，學(xué)生角度進(jìn)行探討[J].中國體育科技,2005(6).