黃美秋 黃芳艷
1.右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院創(chuàng)傷骨科,廣西百色 533000;2.右江民族醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院,廣西百色 533000
原發(fā)性骨質(zhì)疏松癥(primary osteo-porosis,POP)是以骨量減少、骨微觀結(jié)構(gòu)退化為特征,導(dǎo)致骨的脆性增加以及發(fā)生骨折的一種全身性骨骼疾病[1]。隨著我國人口老齡化,POP發(fā)病率在不斷增加,而且有年輕化發(fā)展的趨勢。POP是一種治療時(shí)間長,見效慢,許多患者因此而失去治療信心,不能堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥或進(jìn)行功能鍛煉。腰背部疼痛是骨質(zhì)疏松癥病人最常見的癥狀[2],嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。從2004年開始,我院對POP患者進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范化的健康教育,效果滿意,現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下:
選自2007年1月~2011年12月在本院就診住院96例,均符合原發(fā)性骨質(zhì)疏松腰背部疼痛的診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]。將入選病例按就診序號單雙號隨機(jī)分為試驗(yàn)組和對照組各48例。試驗(yàn)組男 17 例,女 31 例,年齡 50~69 歲,平均(59.3±6.5)歲;職業(yè):離退休干部25例,退休工人12例,農(nóng)民11例;學(xué)歷:小學(xué)15例,初中及以上33例;對照組48例,男32例,女16例,年齡 50~70 歲,平均(60.1±8.9)歲;職業(yè):離退休干部 24 例,退休工人14例,農(nóng)民10例;學(xué)歷:小學(xué)16例,初中及以上32例。所有病例均無胸、腰椎壓縮性骨折及合并其他慢性病。所有患者能正確理解醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)。兩組患者年齡、性別、職業(yè)、學(xué)歷經(jīng)比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2.1 干預(yù)方法 兩組患者常規(guī)治療,護(hù)理方法相同。試驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上制訂系統(tǒng)、規(guī)范化的健康教育計(jì)劃,采用個(gè)別指導(dǎo)、小組講課、發(fā)放宣傳小手冊等。健康教育內(nèi)容有:POP病因、臨床表現(xiàn)、堅(jiān)持遵從醫(yī)囑的重要性、預(yù)后,由護(hù)士示范漸進(jìn)性腰背肌功能鍛煉方法,并將全程鍛煉方法編寫成運(yùn)動(dòng)處方交給病人,要求患者按制定方法腰背肌功能鍛煉[3]。
1.2.2 隨訪方法 患者出院后每周電話隨訪1次,了解患者遵醫(yī)行為、飲食情況,督促、指導(dǎo)用藥等。對照組只按醫(yī)院常規(guī)要求電話隨訪1次。
1.2.3 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ①對知識(shí)的掌握:包括病因、臨床表現(xiàn)、治療、護(hù)理,按回答完整情況分別評價(jià)為優(yōu),良,差三個(gè)等級,優(yōu),良,差分別給予3分、2分、1分,總分為12分,得10~12分為優(yōu),6~9分為良,≤5分為差;②對腰背肌功能鍛煉方法的掌握;③治療后1個(gè)月、2個(gè)月VAS評分;④安全性指標(biāo):主要對試驗(yàn)組有無胸、腰椎壓縮性骨折,治療前后進(jìn)行血、尿、便常規(guī)檢測各1次。
所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 13.0數(shù)據(jù)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,計(jì)量資料數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示,采用 t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用χ2,以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
結(jié)果顯示,兩組患者知識(shí)掌握經(jīng)比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P < 0.05)。 見表 1。
表1 兩組患者知識(shí)掌握評分比較情況[n(%)]
結(jié)果顯示,兩組患者遵醫(yī)各項(xiàng)行為比較,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P<0.05)。見表2。
表2 兩組患者遵醫(yī)行為情況比較[n(%)]
試驗(yàn)組患者未發(fā)生無不良反應(yīng),無胸、腰椎壓縮性骨折,血、尿、便常規(guī)均正常。兩組患者治療后1個(gè)月、2個(gè)月VAS評分比較結(jié)果見表3。
表3 兩組患者治療后1個(gè)月、2個(gè)月VAS評分比較(x±s,分)
健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng),使人們自覺的采納有益于健康的行為方式,消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康,提高生活質(zhì)量[4]。自我管理教育項(xiàng)目是國內(nèi)外用于慢性疾病管理有效方式之一,其核心理念是強(qiáng)調(diào)病人在慢性疾病管理中的中心作用,提高病人自我管理疾病的能力[5]。自我管理教育內(nèi)容包括教給患者自行解決問題的技巧,給予患者連續(xù)性的指導(dǎo),協(xié)助他們做到疾病的自我管理。因些,患者自我管理行為的好壞直接影響到治療及護(hù)理效果。POP的發(fā)病過程是不可逆的,它是一種慢性疾病,見效慢,病程長,易反復(fù);腰背部疼痛是POP常見的癥狀,也是患者就診的主要原因。這些因素勢必導(dǎo)致患者心理壓力逐漸加大,嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。如何減慢疾病的發(fā)展、減輕患者的痛苦,減少就診機(jī)會(huì),減輕患者的經(jīng)濟(jì)、心理負(fù)擔(dān)是醫(yī)護(hù)人員面臨床課題。本研究結(jié)果顯示,對試驗(yàn)組POP患者實(shí)施健康教育結(jié)合電話隨訪后,患者對疾病知識(shí)的優(yōu)良率明顯高于比對照組(P<0.05),患者出院后1個(gè)月、2個(gè)月自覺按時(shí)服藥、堅(jiān)持進(jìn)行腰背肌功能鍛煉、注重飲食搭配等自我管理行為、治療效果均能明顯提高(均P<0.05)。由此可見,作為疾病管理者和健康教育者的醫(yī)護(hù)人員,對POP患者實(shí)施系統(tǒng)、規(guī)范的健康教育,并在患者出院后堅(jiān)持每周進(jìn)行電話隨訪,不僅對患者的自我管理行為起到監(jiān)督、指導(dǎo)的作用,而且也能體現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員對患者的情感支持,幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,提高患者的對知識(shí)的掌握程度、自我管理能力及治療效果,從而減輕病痛、減少并發(fā)癥及就診機(jī)會(huì),減輕經(jīng)濟(jì)及心理負(fù)擔(dān),促進(jìn)疾病康復(fù),提高其生活質(zhì)量。
[1]王喬.社區(qū)老年性骨質(zhì)疏松癥的護(hù)理研究進(jìn)展[J].解放軍護(hù)理雜志,2011,28(9A):30-33.
[2] 崔壽昌.骨質(zhì)疏松癥及其預(yù)防[J].中國康復(fù)理論與實(shí)踐,2007,8(4):193-196.
[3]黃芳艷,唐毓金,李成香.漸進(jìn)性腰背肌功能鍛煉治療骨質(zhì)疏松癥腰背疼痛的臨床研究[J].護(hù)理研究,2009,23(6A):1442-1443.
[4]夏凌霞,范井月.臨床護(hù)理路徑在骨質(zhì)疏松患者健康教育中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志,2011,17(5):19-20.
[5]劉鵬飛,汪濤,王宜芝.慢性疾病自我管理的進(jìn)展[J].中華護(hù)理雜志,2006,41(4):354-356.