崔雄權(quán)，男，朝鮮族，吉林龍井人，1952年11月出生。延邊大學(xué)漢語言文化學(xué)院教授、博士、博士生導(dǎo)師、中國共產(chǎn)黨黨員。崔雄權(quán)教授自1982年在延邊大學(xué)畢業(yè)留校至今近三十年的時間里，先后擔(dān)任延邊大學(xué)研究生院（籌）院長、漢語言文化學(xué)院院長等職?，F(xiàn)任國家級核心期刊《漢語學(xué)習(xí)》主編、漢語國際推廣東北基地延邊大學(xué)中心執(zhí)行主任、中國少數(shù)民族雙語教學(xué)研究會副理事長。他曾擔(dān)任韓國漢陽大學(xué)校人文大學(xué)韓國學(xué)研究所研究員、韓國明治大學(xué)人文大學(xué)客座教授、日本一橋大學(xué)社會語言學(xué)研究部訪問學(xué)者等，并在韓國首爾大學(xué)、忠北大學(xué)、梨花女子大學(xué)、日本一橋大學(xué)、國內(nèi)的復(fù)旦大學(xué)、上海外國語大學(xué)、解放軍外國語學(xué)院等多所高校講學(xué)。

崔雄權(quán)教授在科研上刻苦鉆研，精益求精。他曾先后主持并完成了各級各類課題8項，其中有“陶淵明與韓國古典山水田園文學(xué)研究”（2008年度國家社科基金項目）、“北朝鮮古典散文研究”（2008年度韓國學(xué)中央研究院項目）、“北朝鮮古典漢詩研究”（2005年度韓國學(xué)術(shù)振興財團(tuán)資助項目）等國家級項目3項，省部級項目5項；先后出版了《十七世紀(jì)韓文小說集〈花夢集〉校注》、《北朝鮮古典漢詩研究》等10部著作；在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表了《論韓國古代山水田園文學(xué)中的“武陵桃園情結(jié)”》、《崇欲抑理的悲傷的情感世界》等50余篇學(xué)術(shù)論文，其中《高麗文學(xué)對“虎溪三笑”典故的接受》等文章被中國社會科學(xué)文摘等權(quán)威報刊雜志轉(zhuǎn)載。

崔雄權(quán)教授從教近三十年來，始終堅持以本科教學(xué)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。崔雄權(quán)教授針對朝鮮族大學(xué)生中國古代文學(xué)基礎(chǔ)弱的現(xiàn)實，親自篩選、整理代表中國古典文學(xué)成就的優(yōu)秀作品精講精讀，并制定了三個層次的100篇背誦篇目，根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣愛好指導(dǎo)他們閱讀和背誦。崔雄權(quán)教授多年來在民族地區(qū)卓有成效的本科教學(xué)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎。因此，崔雄權(quán)教授連續(xù)三年被評為延邊大學(xué)一級教授，并榮獲“寶鋼優(yōu)秀教師獎”。他的學(xué)術(shù)著作《朝鮮朝中期山水田園文學(xué)研究》獲得了全國少數(shù)民族雙語教育“優(yōu)秀成果獎”，他參與完成的《朝鮮文學(xué)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革的研究與實踐》榮獲國家級教學(xué)成果二等獎。2007年，崔雄權(quán)教授負(fù)責(zé)的漢語言專業(yè)被評為國家首批特色專業(yè)。

崔雄權(quán)教授在教學(xué)過程中注重學(xué)生實踐平臺的建設(shè)。他采取“走出去、請進(jìn)來”的模式，先后與國內(nèi)外30多所高校建立起了學(xué)生交換學(xué)習(xí)的培養(yǎng)模式。建立了與國外的韓國忠北大學(xué)、崇實大學(xué)及朝鮮的金日成綜合大學(xué)等高校的聯(lián)系；鞏固了與國內(nèi)的北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)等20多所大學(xué)的經(jīng)常性人才培養(yǎng)關(guān)系。崔雄權(quán)教授從教期間，共有280多名本科生、碩士生、博士生利用這些平臺赴國內(nèi)外進(jìn)修、學(xué)習(xí)。崔雄權(quán)教授還通過整合《漢語學(xué)習(xí)》雜志編輯部、漢語國際推廣東北基地延邊大學(xué)中心及駐韓忠北大學(xué)孔子學(xué)院等平臺，構(gòu)建學(xué)生教學(xué)與科研創(chuàng)新實踐的平臺。通過這些平臺提升了學(xué)生理論指導(dǎo)實踐的能力，收到了良好效果。崔雄權(quán)教授從教近三十年來，培養(yǎng)了一大批人才，為教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。