杜紅勤

【摘要】在中職學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生自身的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)進(jìn)行相關(guān)的德育滲透過(guò)程。由于中職學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，學(xué)生們的年齡普遍較小，進(jìn)入到社會(huì)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)要早于其他學(xué)校的學(xué)生，所以在中職學(xué)校進(jìn)行德育滲透就顯得格外的重要。體育教學(xué)對(duì)與中職學(xué)校來(lái)說(shuō)是一門(mén)基礎(chǔ)教學(xué)課程之一，所以在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行相關(guān)的德育滲透也就有著非常重要的作用，本文就通過(guò)中職學(xué)校體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的方法展開(kāi)我個(gè)人的論述，希望廣大教師朋友能夠給予一定的支持。

【關(guān)鍵詞】中職體育教學(xué)德育滲透方法

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）10-0196-01

中職學(xué)校是我國(guó)培養(yǎng)高技術(shù)人才的重要教育方式之一，同時(shí)也是在順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，而在我國(guó)，中職學(xué)校的數(shù)量居多，學(xué)生的素質(zhì)也就顯得尤為的重要。在種植體育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行一定的德育滲透，是給我國(guó)中職學(xué)校學(xué)生提高個(gè)人基本素質(zhì)和修養(yǎng)的主要方式和方法。所以在中職學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透是勢(shì)在必行的，由于體育教學(xué)的特殊性質(zhì)，所以在開(kāi)展德育滲透工作當(dāng)中提供了有利條件。下面我就通過(guò)以下幾個(gè)方面對(duì)我國(guó)中職學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透所存在的問(wèn)題以及解決的方法進(jìn)行我個(gè)人觀點(diǎn)的論述。

一、在中職體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行德育滲透的重要性

在中職學(xué)校的體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，由于學(xué)生們的身心發(fā)展特點(diǎn)還是處于一種不夠健全的狀態(tài)，所以自身的學(xué)習(xí)和模仿能力還是較強(qiáng)。在我國(guó)，技術(shù)型人才已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展不可缺少的一部分，中職學(xué)校學(xué)生的數(shù)量占據(jù)著相當(dāng)大的比例，所以要提高技術(shù)型人才的基本素質(zhì)，那么在體育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透就顯得尤為的重要。由于課程教學(xué)的特點(diǎn)所致，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中學(xué)生們的注意力會(huì)更加集中在教師身上，所以進(jìn)行德育滲透的效果也要比其他學(xué)科要好得多。由此可見(jiàn)在中職學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行德育滲透是非常必要的。

二、在中職體育教學(xué)過(guò)程中德育滲透的缺陷所在

1.教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)于德育滲透重要性的忽視

在中職學(xué)校體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們不難會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)教學(xué)現(xiàn)象，那就是在上課過(guò)程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)說(shuō)臟話，亂扔垃圾等現(xiàn)象，而我們的教師卻很少去管這些事情。這一教學(xué)現(xiàn)狀的出現(xiàn)就反映了一個(gè)問(wèn)題，那就是我們教師在體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有注意到對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，導(dǎo)致這一問(wèn)題的產(chǎn)生以及惡化。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，這一點(diǎn)已經(jīng)被我們教師普遍淡忘了，而我們教師真正重視的還是他們的教學(xué)效果究竟是怎樣，卻不明白學(xué)生自身素質(zhì)得不到提高教學(xué)質(zhì)量也不會(huì)很好這一基本道理。

2.在體育教學(xué)中對(duì)于德育滲透過(guò)程沒(méi)有說(shuō)服力

在中職學(xué)校進(jìn)行體育德育滲透過(guò)程當(dāng)中，教師往往對(duì)于學(xué)生進(jìn)行德育滲透的層面比較膚淺，這樣就使學(xué)生只是在基本程度上認(rèn)識(shí)到了自身道德素質(zhì)提高的重要性，但是對(duì)于學(xué)生今后走入工作崗位之后自身素質(zhì)的提高卻很少滲透，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在今后的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中受到很大的限制，讓學(xué)生在自身面對(duì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中會(huì)走很多的彎路。所以說(shuō)我們教師應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題，將學(xué)生德育滲透的層面進(jìn)行進(jìn)一步的加深，讓學(xué)生走入工作崗位之后可以從容應(yīng)對(duì)所有問(wèn)題。

3.中職學(xué)校體育教師自身要求不高導(dǎo)致德育滲透舉步維艱

在中職體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們總是要求學(xué)生在進(jìn)行德育滲透之后達(dá)到什么樣的效果，而我們教師在教學(xué)過(guò)程中還時(shí)常存在一些基本素質(zhì)問(wèn)題，比如說(shuō)打罵學(xué)生等等現(xiàn)象，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到中職學(xué)校學(xué)生都是處在人生的叛逆期與模仿期。教師怎樣做學(xué)生就會(huì)跟隨教師的做法，教師要求學(xué)生怎樣做學(xué)生卻不一定怎樣做，所以在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中就會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)生基本道德素質(zhì)得不到充分的提高，德育滲透效果很不明顯這一現(xiàn)狀的產(chǎn)生。

三、結(jié)合以上觀點(diǎn)我們應(yīng)該進(jìn)行如何處理

1.對(duì)中職體育教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的重視程度

在對(duì)學(xué)生個(gè)人基本道德素質(zhì)提高方面，我們體育教師應(yīng)該引起高度的重視，我們不應(yīng)該用傳統(tǒng)的教育思想來(lái)對(duì)當(dāng)今新形勢(shì)下的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，將學(xué)生的基本道德素質(zhì)放在一邊只重視自身的教學(xué)結(jié)果。如果學(xué)生們的基本道德素質(zhì)不能夠得到充分的提高，那么教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中就很難進(jìn)行順利的教學(xué)，原因只有一個(gè)，因?yàn)閷W(xué)生們處于逆反期，教師的正面引導(dǎo)往往會(huì)起到負(fù)面作用，所以只要讓學(xué)生們盡快度過(guò)這一時(shí)期才會(huì)取得良好的教學(xué)效果，在教學(xué)過(guò)程中就必須要加強(qiáng)學(xué)生們的德育滲透過(guò)程，由此可見(jiàn)，我們教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透加以足夠的重視。

2.結(jié)合學(xué)生自身現(xiàn)狀對(duì)其進(jìn)行德育滲透

在進(jìn)行體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生或者是班級(jí)不同的特點(diǎn)開(kāi)展德育滲透，在此過(guò)程中我不得不提到的就是對(duì)學(xué)生們的內(nèi)心觀察這一點(diǎn)。在進(jìn)行德育滲透的過(guò)程中，我們只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷的了解才能真正的做到對(duì)學(xué)生的掌控，才會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)癥下藥，使其基本素質(zhì)可以得到相應(yīng)的提高與發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們找到每個(gè)班級(jí)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題集中精力進(jìn)行解決，再通過(guò)學(xué)生之間不同的心理特點(diǎn)來(lái)對(duì)學(xué)生存在的基本問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，最終找出解決的方案。這就是進(jìn)行德育滲透最重要的方法之一，希望廣大教師朋友們能夠認(rèn)同我這一觀點(diǎn)。

3.完善教師自身修養(yǎng)為其學(xué)生樹(shù)立榜樣作用

在中職體育教學(xué)過(guò)程中，教師的一言一行都會(huì)引起學(xué)生們的高度注意，因?yàn)閷W(xué)生年齡特點(diǎn)，自身的模仿能力較強(qiáng)，所以我們教師在教學(xué)過(guò)程中的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)讓學(xué)生看在眼里，記在心里。所以我個(gè)人在這里還要提到的就是我們教師自身素質(zhì)應(yīng)該得到充分的提高。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，體育課的教學(xué)形式與其他學(xué)科不同，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生這樣或者是那樣的不良行為，我們?cè)诖似陂g應(yīng)該做到盡量避免，讓學(xué)生們真正的可以從老師身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，讓自身的缺點(diǎn)得以淡化，這才會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用。

結(jié)論

以上就是我個(gè)人對(duì)于中職學(xué)校在體育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透過(guò)程中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行的相關(guān)闡述，在此過(guò)程當(dāng)中還對(duì)存在的這些基本問(wèn)題提出了我個(gè)人的一些看法與相關(guān)解決問(wèn)題的意見(jiàn)，希望我們廣大體育教師能夠找到自身的不足所在，面對(duì)新形勢(shì)下的中職體育教學(xué)。我的個(gè)人論述還存在很多的不足之處，希望廣大學(xué)者及老師能夠給予積極的批評(píng)與建議，使我們中職體育教學(xué)能夠朝著更好的方向發(fā)展。

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