肖軍飛 劉 征

（華中師范大學(xué)管理學(xué)院 湖北 武漢 430079）

1 問題的提出

圖書館是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要陣地，傳承和引領(lǐng)著社會(huì)文明，同時(shí)又是女性工作者比例較高的領(lǐng)域。我國(guó)國(guó)家圖書館、省級(jí)公共圖書館、高等院校圖書館等各類圖書館中，女性工作人員的比例平均為57.9%，也有不少圖書館的館員全部為女性[1]。與此同時(shí)，數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)并不能掩蓋隱含著的性別歧視問題，“當(dāng)代館員快樂指數(shù)”系列研究的相關(guān)數(shù)據(jù)反映了圖書館行業(yè)的最新性別比例現(xiàn)狀：圖書館的男性館員占35.3%，女性館員占64.7%；而性別比例在職務(wù)分配上明顯不均，職務(wù)在由低到高的走向上，男性比例明顯增加，女性比例減少，并且在館級(jí)領(lǐng)導(dǎo)這一職務(wù)上出現(xiàn)懸殊的數(shù)量差距[2]。究其原因，與社會(huì)制度導(dǎo)向的社會(huì)宏觀資本和個(gè)體關(guān)系導(dǎo)向的社會(huì)微觀資本密切相關(guān)。社會(huì)資本指行動(dòng)者在行動(dòng)中使用和吸取的在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中形成的資源[3]。社會(huì)資本猶如粘合劑，將社會(huì)群體維系起來，并產(chǎn)生強(qiáng)大的社會(huì)內(nèi)聚力，它對(duì)于一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮和可持續(xù)發(fā)展具有決定性作用[3]。社會(huì)資本既能反映高校女性圖書館員的微觀層次社會(huì)資本分布情況，又能厘清鑲?cè)朐谏鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)資源中的中觀、宏觀的社會(huì)資本分布情況。因此，運(yùn)用社會(huì)資本理論分析高校圖書館員的性別差異問題具有相當(dāng)契合性。

2 研究基礎(chǔ)——社會(huì)資本理論的分析框架

社會(huì)資本是當(dāng)前國(guó)際上社會(huì)學(xué)界和經(jīng)濟(jì)學(xué)界研究的熱點(diǎn)問題之一，其評(píng)價(jià)方法備受研究者的關(guān)注。社會(huì)資本從人類社會(huì)角度出發(fā)看待和理解可持續(xù)發(fā)展問題，是解決可持續(xù)發(fā)展問題的新工具[4]。大多數(shù)學(xué)者偏重于社會(huì)資本理論研究。從理論研究來看，社會(huì)資本有微觀社會(huì)資本和宏觀社會(huì)資本之分，微觀社會(huì)資本為人際關(guān)系導(dǎo)向下形成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和價(jià)值觀；宏觀社會(huì)資本指社會(huì)制度、政策、規(guī)則等社會(huì)網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范及價(jià)值觀念。社會(huì)資本又可以分為結(jié)構(gòu)型社會(huì)資本和認(rèn)知型社會(huì)資本，結(jié)構(gòu)型社會(huì)資本是由各種規(guī)則、程序和先例來補(bǔ)充的不同角色和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，能夠促進(jìn)互惠性集體活動(dòng)；認(rèn)知型社會(huì)資本包括共同遵守的標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀、態(tài)度和信仰，它使人們更傾向于采取互惠的共同行為[5]。但是我國(guó)學(xué)者對(duì)于社會(huì)資本的定量研究較為缺乏。國(guó)際上有微觀層次上測(cè)度社會(huì)資本和宏觀層次上測(cè)度社會(huì)資本兩種方法。Norman和Anirud將社會(huì)資本區(qū)分為結(jié)構(gòu)型社會(huì)資本和認(rèn)知型社會(huì)資本，并設(shè)計(jì)了6個(gè)指標(biāo)來測(cè)量微觀社會(huì)資本：處理農(nóng)作物疾病、處理公共牧地、解決爭(zhēng)端、管教走入歧途的孩子、對(duì)團(tuán)結(jié)的重視和對(duì)他人的信任。前3個(gè)指標(biāo)代表結(jié)構(gòu)型社會(huì)資本，后3個(gè)指標(biāo)代表認(rèn)知型社會(huì)資本。Isham和Kahkonen利用7個(gè)指標(biāo)測(cè)量了印度尼西亞中爪哇省各地區(qū)的社會(huì)資本：社會(huì)資本指數(shù)、成員密集度、參與指數(shù)、社區(qū)定位、集體行動(dòng)次數(shù)、社會(huì)性相互作用(指與鄰居的聯(lián)系情況)和鄰里間的信任[6]。

從以上對(duì)于宏觀社會(huì)資本和微觀社會(huì)資本、結(jié)構(gòu)型社會(huì)資本和認(rèn)知型社會(huì)資本的分析來看，實(shí)際是制度資本、文化資本及個(gè)體資本組成了社會(huì)資本。本文的調(diào)查選取了社會(huì)資本中典型的社會(huì)聯(lián)系、學(xué)術(shù)參與、解決爭(zhēng)端、管教孩子、個(gè)人關(guān)系和工作滿意度等6個(gè)指標(biāo)。前3個(gè)指標(biāo)主要反映個(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)交互中的行為結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)為宏觀社會(huì)資本和結(jié)構(gòu)型社會(huì)資本的組合；后3個(gè)指標(biāo)反映個(gè)體特定的規(guī)范、價(jià)值和態(tài)度，表現(xiàn)為微觀型社會(huì)資本和認(rèn)知型社會(huì)資本的組合。6個(gè)社會(huì)指標(biāo)又分別設(shè)置了單項(xiàng)分指標(biāo)作為本文分析框架。筆者對(duì)湖北省1所“985”高校的圖書館和2所“211”高校的圖書館、廣西省3所地方院校的圖書館進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放了調(diào)查問卷800份，其中，針對(duì)女性圖書館員的問卷600份，實(shí)際收回596份，實(shí)際回收率為99.33%；針對(duì)男性圖書館員的問卷200份，共收回193份，實(shí)際回收率為96.50%。從克朗巴哈系數(shù)（α）的分布規(guī)律看，α>0.9，則認(rèn)為量表的內(nèi)在信度很高； 0.7 <α<0.8，則認(rèn)為量表設(shè)計(jì)存在問題，但是仍具有一定的參考價(jià)值；如果α< 0.7，則認(rèn)為量表設(shè)計(jì)存在很大問題，應(yīng)該重新設(shè)計(jì)[7]。本次調(diào)查問卷的α>0.9，說明本次問卷設(shè)計(jì)合理，調(diào)查結(jié)果具有數(shù)值上的可靠性。

3 調(diào)查數(shù)據(jù)分析

在計(jì)算社會(huì)資本過程中，筆者采用了計(jì)算公式：dj=表示第j個(gè)社會(huì)資本的數(shù)值；bji表示第j個(gè)問題中的i個(gè)答案的百分值；qji表示利用第j個(gè)問題計(jì)算出第i個(gè)答案的比值。此公式會(huì)出現(xiàn)以下兩個(gè)基本的變式，而這兩個(gè)變式是計(jì)算上述6所高校女性圖書館員的社會(huì)資本的基本公式，具體演示如下：當(dāng)i=1，2，3時(shí)，則qj1=0，qj2=0.5，qj3=1 ；當(dāng)i=1，2，3，4時(shí)，則qj1=0，qj2=0.33， qj3=0.67， qj4=1。

女性圖書館員的社會(huì)資本值得分如下：在600份調(diào)查問卷中有596份問卷回答了第1個(gè)問題（社會(huì)聯(lián)系），按照6個(gè)社會(huì)資本指標(biāo)對(duì)于個(gè)體成長(zhǎng)的重要性，認(rèn)為社會(huì)聯(lián)系為首選的問卷有321份，第二首選的為77份，第三首選的為143份，第四首選的為55份，占總回答者的比值別為54%、13%、24%、9%。將其代入計(jì)算公式dj=∑bjiqji中，對(duì)兩個(gè)變式進(jìn)行權(quán)重賦值計(jì)算可得：女性圖書館員的社會(huì)資本指標(biāo)中社會(huì)聯(lián)系的分值為0.535。其他5個(gè)指標(biāo)的分值如表1所示。

表1 女性圖書館員的社會(huì)資本指標(biāo)得分情況

3.1 社會(huì)聯(lián)系差異性分析

由于圖書館工作相對(duì)輕松、穩(wěn)定，工作強(qiáng)度不高、薪水收入也為中等偏上水平，這為女性圖書館員創(chuàng)造了良好的職場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)聯(lián)系機(jī)會(huì)[8]。在此項(xiàng)指標(biāo)調(diào)查中，筆者采取了計(jì)算因子得分法對(duì)現(xiàn)行圖書館員的社會(huì)聯(lián)系得分進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)與驗(yàn)證，并通過計(jì)算公式：f=17.768f1+17.513f2（f1代表男性方差率，f2代表女性方差率）計(jì)算出男、女性圖書館員在社會(huì)聯(lián)系中的方差率（見表2）。

根據(jù)權(quán)重計(jì)算公式可得，男、女性圖書館員在社會(huì)聯(lián)系資本得分的方差貢獻(xiàn)率依次為：17.768、17.513，說明男、女性圖書館員方差貢獻(xiàn)率并不大，即男、女性圖書館員的社會(huì)聯(lián)系資本不存在顯著差異。但是該項(xiàng)指標(biāo)的總得分為0.535，處于6個(gè)指標(biāo)體系的中等水平，說明男、女性圖書館員社會(huì)聯(lián)系交往還是存在差異度的。同時(shí)，從女性內(nèi)部指標(biāo)看，在地理位置、經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位等方面具有天然優(yōu)勢(shì)的圖書館員理應(yīng)獲得高質(zhì)量的社會(huì)聯(lián)系。實(shí)質(zhì)未然，筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，地方院校、“211”高校、“985”高校的女性圖書館員社會(huì)指標(biāo)得分分別為：0.600、0.479、0.427，以統(tǒng)計(jì)學(xué)獨(dú)立樣本T=0.05為基準(zhǔn)，地方院校的女性圖書館員的社會(huì)聯(lián)系意愿和績(jī)效明顯好于“211”高校和“985”高校的女性圖書館員。這說明有良好的經(jīng)濟(jì)待遇和文化氛圍的女性圖書館員不一定具有社會(huì)交往的天然優(yōu)勢(shì)，過高條件的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)往往可能以犧牲成員差異性為代價(jià)，而一些地方院校女性圖書館員由于志向、行為方式、思維方式、習(xí)慣具有相似性，更能形成和諧的社會(huì)聯(lián)系。

表2 總方差的解釋差異性

3.2 學(xué)術(shù)參與差異性分析

圖書館作為為高校教學(xué)和科研提供文獻(xiàn)信息的服務(wù)性機(jī)構(gòu)，為女性圖書館員學(xué)術(shù)參與提供了可能，但是女性圖書館員也是“經(jīng)濟(jì)人”，在比較價(jià)格和功利成本的制約下，未必實(shí)然。為了考察女性圖書館員利用學(xué)術(shù)參與提高技能和職稱的狀況，本次調(diào)查系從社會(huì)資本中的學(xué)術(shù)參與機(jī)會(huì)、學(xué)術(shù)參與成本、學(xué)術(shù)參與效果3個(gè)維度對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行了問卷調(diào)查（見表3）。

表3 學(xué)術(shù)參與在各項(xiàng)指標(biāo)上得分差異性

表3通過自變量與因變量關(guān)系反映了學(xué)術(shù)參與的狀況，T值越小說明資本得分越少，女性圖書館員的參與機(jī)會(huì)（-2.030）越高和參與成本（-2.746）較低，說明其在圖書館工作有較多的學(xué)術(shù)參與機(jī)會(huì)。但其參與效果（-2.701）較低，超過了顯著性水平（p<0.001），說明與男性相比，女性圖書館員在學(xué)術(shù)參與機(jī)會(huì)與參與成本相同的情況下，學(xué)術(shù)參與效果低下。而男性圖書館員的參與機(jī)會(huì)（-2.330）與女性圖書館員的差異不大，但是其參與成果（-3.089）卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性圖書館員。在投入和產(chǎn)出不盡相符的情況下，女性圖書館員將會(huì)把工作重心轉(zhuǎn)向家庭，尋求新的社會(huì)資本。

在本次調(diào)查中，有33.27%的女性館員具有研究館員和副研究館員的職稱，55.62%的女性館員具有館員和助理館員的職稱；其中，具有博士學(xué)歷的女性館員占總數(shù)的7.85%，具有碩士學(xué)歷的女性館員占總數(shù)45.34%。但是“985”和“211”高校女性圖書館員的學(xué)術(shù)參與社會(huì)資本呈現(xiàn)出“兩高一低”的特點(diǎn)，即參與機(jī)會(huì)基本處于高分組中，顯著差距不大，而參與成本卻處于低分組中，顯著差距也不大，參與效果則處于高分值中，達(dá)到了1.161的臨峰值。而地方院校女性圖書館員則相異，這說明地方院校女性圖書館員從事的是人力資本要求低、收入低、層次低、缺乏聲望的職業(yè)[9]。

3.3 解決爭(zhēng)端差異性分析

圖書館工作是一項(xiàng)嚴(yán)格、細(xì)致而又簡(jiǎn)單枯燥的流程工作，加之女性特有的細(xì)膩心理特征，女性圖書館員在工作中存在較多的矛盾與爭(zhēng)議，但是其解決爭(zhēng)端的意愿和能力較低，導(dǎo)致其工作中隱含了許多死角，不利于工作的創(chuàng)新。該項(xiàng)指標(biāo)的得分僅為0.327，位列倒數(shù)第二。在該項(xiàng)指標(biāo)調(diào)查中，筆者分別設(shè)置了工作氣氛滿意度、工作協(xié)作滿意度、爭(zhēng)端解決滿意度等維度，以此說明女性圖書館員解決爭(zhēng)端的現(xiàn)狀，包括了其意愿和實(shí)際所達(dá)到效果（見表4）。

表4 高校女性圖書館員解決爭(zhēng)端差異性

由表4可知，女性圖書館員對(duì)于工作氣氛滿意度的得分較高，超過了理論中性值3.5，說明女性的柔韌性和寬容性較高；而工作協(xié)作滿意度、爭(zhēng)端解決滿意度的得分分別為3.183和3.083，遠(yuǎn)低于理論中性值3.5，說明女性解決爭(zhēng)端的意愿和能力較弱，表面上對(duì)于工作比較滿意，實(shí)質(zhì)上隱藏著憤恨和矛盾。同時(shí)經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46.35%的男性圖書館員處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，男性圖書館員解決爭(zhēng)端滿意度的得分為3.987，工作氣氛滿意度得分為3.876，工作協(xié)作滿意度得分為3.654，都高于理論中性值3.5，說明男性圖書館員具有領(lǐng)導(dǎo)地位和較強(qiáng)的工作協(xié)作能力。而男性圖書館員和女性圖書館員的爭(zhēng)端解決滿意度得分都不高，是由于87.42%的調(diào)查者認(rèn)為圖書館缺乏公正處理機(jī)制。

3.4 管教孩子差異性分析

女性圖書館員在生活中扮演著3種角色：工作者、妻子和母親，將社會(huì)女性角色和家庭女性角色融合于一體。在圖書館工作中，其是一般工作人員，承擔(dān)著繁重的圖書館日常事務(wù)，負(fù)責(zé)一定的圖書館管理工作，與男性圖書館員一樣扮演著傳播和應(yīng)用科學(xué)文化知識(shí)的多種職業(yè)角色；在家庭中，其則是孩子的母親和朋友、丈夫的妻子[10]。

從現(xiàn)實(shí)來看，我國(guó)大部分家庭只有1個(gè)孩子，其是整個(gè)家庭的中心，因此大多數(shù)女性圖書館員在管教孩子上花費(fèi)了大量的時(shí)間、金錢和精力。該項(xiàng)指標(biāo)得分為0.711，是6項(xiàng)指標(biāo)中得分最高的。在該項(xiàng)研究之中，筆者設(shè)計(jì)了相關(guān)指標(biāo)，以此來說明男、女性圖書館員在管教孩子方面的投入差異（見下頁表5）。

如表5所示，男性圖書館員對(duì)于管教孩子的壓力認(rèn)知顯著低于女性圖書館員。普遍看來，由于擁有的其他資源（已擁有和可發(fā)展的社會(huì)資本）相對(duì)匱乏，女性圖書館員在面對(duì)家庭和管教孩子時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的壓力，“母愛的建構(gòu)”讓其失去了向其他維度社會(huì)資本發(fā)展的動(dòng)力；“賢妻良母”的角色讓其陷入瑣碎的家庭事務(wù)中，失去了社會(huì)的發(fā)展空間。同時(shí)，不同層次的高校相比較，從“985”高校、“211”高校到地方院校，女性圖書館員的壓力認(rèn)知指數(shù)呈下降趨勢(shì)。

表5 男、女性圖書館員管教孩子的壓力認(rèn)知差異性

3.5 個(gè)人關(guān)系差異性分析

在本次調(diào)查中，6所高校女性圖書館員的個(gè)人關(guān)系資本得分是0.567，高于0.5平均值，接近于男性圖書館員的個(gè)人關(guān)系資本（0.576），說明女性圖書館員不再局限于傳統(tǒng)的“家庭人”、“單位人”，已經(jīng)向“社會(huì)人” 發(fā)展。但是仍然存在性別壓力差異，根據(jù)女性圖書館員交往需求頻率，筆者設(shè)計(jì)了讀者、同事和社會(huì)群體3類交往主體，揭示出男、女性圖書館員在選擇交往對(duì)象上的區(qū)別，以此反映兩性在此社會(huì)資本上的得分差異性（見表6）。

表6 女性圖書館員個(gè)人關(guān)系差異性

從本次調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)看，壓力和機(jī)率呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)。從壓力角度來看，女性圖書館員與社會(huì)群體、讀者和同事交往機(jī)會(huì)呈增加趨勢(shì)，其與同事交往的壓力值達(dá)到0.071，說明女性對(duì)于工作壓力比較敏感，內(nèi)心趨向于對(duì)外聯(lián)系，認(rèn)為與同事的交往理應(yīng)比較慎重。而事實(shí)上，卻是女性圖書館員與同事、讀者交往機(jī)率最大，與社會(huì)群體交往機(jī)率較低，說明高校圖書館內(nèi)部組織文化并不和諧，缺乏信任機(jī)制，使圖書館員的許多關(guān)系是建立在工作壓力的基礎(chǔ)上的，而沒有暢通的與外部關(guān)系聯(lián)系的渠道。同時(shí)，筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，男性圖書館員與讀者、同事、社會(huì)群體的交往機(jī)率分別為0.162、0.145、0.147，壓力值較為均衡。

3.6 工作滿意度差異性分析

工作滿意度是圖書館員對(duì)其工作和工作經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)估的一種情緒狀態(tài)，由其在特定工作環(huán)境中的實(shí)際獲得價(jià)值與其預(yù)期獲得價(jià)值的差距決定，差距小則滿意程度大，反之則滿意程度小[11]。滿意度實(shí)際上就是個(gè)人與周圍人的對(duì)比，如果自己優(yōu)于別人，則感到幸福。工作滿意度作為認(rèn)知型社會(huì)資本的最后一個(gè)指標(biāo)，具有一定的總括性。從整體上分析，女性圖書館員總體工作滿意度不高，得分為0.306，不及管教孩子指標(biāo)得分的一半，也遠(yuǎn)低于其他社會(huì)資本指標(biāo)的得分。筆者對(duì)調(diào)查對(duì)象抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，工作滿意度低在高學(xué)歷、高職稱女性圖書館員中更為突出，得分不到0.20。從對(duì)比角度看，女性圖書館員的工作滿意度卻遠(yuǎn)高于男性圖書館員（見表7）。

對(duì)男、女性圖書館員進(jìn)行獨(dú)立T檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在工作總滿意度上，男、女性圖書館員存在較大差異，T=0.017，說明女性圖書館員工作滿意度高于男性圖書館員，同時(shí)較為領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。而從工作價(jià)值度來看，女性圖書館員的均值為4.1733，低于男性圖書館員的均值4.1967，差異達(dá)到了0.05的顯著水平，說明女性圖書館員的社會(huì)價(jià)值尚未得到社會(huì)認(rèn)同，但其內(nèi)心比較幸福、對(duì)工作較滿意。

4 高校女性圖書館員的社會(huì)資本總體評(píng)價(jià)與完善途徑

本文以社會(huì)資本為理論分析工具，從性別對(duì)比和區(qū)域?qū)Ρ冉嵌榷糠治隽瞬煌瑢哟晤愋透咝Ｅ詧D書館員的社會(huì)資本狀況，其呈現(xiàn)出如下獨(dú)有的特點(diǎn)：

（1）從總體來看，女性圖書館員屬于認(rèn)知型社會(huì)資本體系，其認(rèn)知型社會(huì)資本指標(biāo)值分別為：0.711、0.567、0.306，總平均值為0.528。若要在圖書館領(lǐng)域構(gòu)建男女性別和諧，首先要著眼于解決以標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀、態(tài)度為核心的信仰行為規(guī)范和思想價(jià)值觀問題。同時(shí)，女性圖書館員的結(jié)構(gòu)型社會(huì)資本總平均值為0.495，與認(rèn)知型社會(huì)資本得分（0.528）差異不大，因此由制度、政策、規(guī)則等形成的客觀可測(cè)資本構(gòu)建刻不容緩。

表7 男、女性圖書館員工作滿意度差異性

（2）女性圖書館員社會(huì)資本汲取能力與所處地區(qū)經(jīng)濟(jì)情況呈正相關(guān)關(guān)系。從本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越、家庭收入較高的女性圖書館員的社會(huì)資本總量較高，其中“985”高校女性圖書館員的社會(huì)資本值為0.685，“211”高校女性圖書館員的社會(huì)資本值為0.563，而地方院校女性圖書館員的社會(huì)資本值僅為0.489。而經(jīng)濟(jì)要素并不是必然決定女性圖書館員社會(huì)資本汲取能力的唯一分配因素。有些地方院校的女性圖書館員在部分社會(huì)資本指標(biāo)上并不弱于“985”、“211”高校的女性圖書館員，甚至更具優(yōu)勢(shì)。例如，在由公平滿意度、工作價(jià)值感、工作量滿意度和管理者滿意度等維度構(gòu)成的工作滿意度上，地方院校女性圖書館員的該項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到0.373，遠(yuǎn)超過平均值0.306。

（3）從性別對(duì)比角度看，男、女性圖書館員的社會(huì)資本總量較為均衡，但是核心指標(biāo)有相當(dāng)差異。盡管我國(guó)長(zhǎng)期致力于男女平等政策的推廣，但目前在政治、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)等公共事務(wù)參與管理方面存在性別差異仍然是不爭(zhēng)的事實(shí)。而在圖書館領(lǐng)域，女性圖書館員的社會(huì)參與、個(gè)人關(guān)系、管教孩子、工作滿意度等指標(biāo)分值大體與男性圖書館員持平甚至超過，但是其圖書館領(lǐng)導(dǎo)地位、學(xué)術(shù)影響力等核心指標(biāo)仍然處于劣勢(shì)，要實(shí)現(xiàn)男女平等及和諧發(fā)展仍然任重而道遠(yuǎn)。

（4）從對(duì)策看，基于上述女性圖書館員社會(huì)資本的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，推進(jìn)圖書館員的和諧、可持續(xù)發(fā)展，讓更多女性圖書館員得以分享發(fā)展資源，實(shí)現(xiàn)圖書館人才的包容性發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)政策的區(qū)域化和性別化差異，完善制度安排，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建性別平等文化，真正實(shí)現(xiàn)女性人才數(shù)量和能力的提升以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的數(shù)量和質(zhì)量、速度與效益同步提高，彰顯了女性人才作為第一資源在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中迸發(fā)出的無窮無盡活力[12]。

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