周菊香

四川省郫縣望叢實驗學(xué)校郫縣611730

【摘要】教師要根據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生具備一定語言知識技能的前提下，將每個單元具體的目標(biāo)整合到一個或一連串的任務(wù)活動中創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際生活的教學(xué)活動，吸引和組織學(xué)生積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，使學(xué)生在使用語言做事的過程中學(xué)習(xí)、使用、掌握英語和完成任務(wù)，逐步形成綜合運用英語的能力。

【關(guān)鍵詞】具體的分析和安排，轉(zhuǎn)變觀念，合理取舍，競賽，感悟

英語（新目標(biāo)）：新穎、別致、貼近生活。它吸收了目前外國語學(xué)校使用的Look，Listen and Learn的特點，教材配以生動、富有童趣、幽默的畫面，教材安排讓學(xué)生大膽地、隨意地說，以培養(yǎng)英語思維習(xí)慣。很符合初中學(xué)生的視覺和心理感受；教材體系安排別具匠心，和之前使用的“九義”教材迥然不同，顯得生機勃勃。雖然這套教材很有趣味，很貼近生活實際，但操作起來卻有難度:要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，聽、說、讀、寫同步到位。因此，教師要根據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生具備一定語言知識技能的前提下，將每個單元具體的目標(biāo)整合到一個或一連串的任務(wù)活動中創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際生活的教學(xué)活動，吸引和組織學(xué)生積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，使學(xué)生在使用語言做事的過程中學(xué)習(xí)、使用、掌握英語和完成任務(wù)，逐步形成綜合運用英語的能力。

怎樣把教學(xué)設(shè)計得更好，更全面、更深入呢？