摘 要： 和諧社會需要綠色教育。構(gòu)建綠色課堂既是教育改革的目的，又是培養(yǎng)健康人格、創(chuàng)造美好人生、構(gòu)建和諧社會的基本要求。擁有和諧、生態(tài)、綠色的課堂，一直是所有教師的追求。但在實際教學(xué)過程當中，目標的達成情況卻不盡如人意。作者結(jié)合多年從事教育教學(xué)管理及語文教學(xué)的經(jīng)驗，提出可以從以下幾方面著手來構(gòu)建屬于和諧的、生態(tài)的、綠色的教學(xué)課堂。

關(guān)鍵詞： 綠色語文課堂 學(xué)校文化建設(shè) 師生關(guān)系 課堂節(jié)奏

創(chuàng)建和諧、生態(tài)、綠色的課堂，一直是所有教師的追求。但在實際教學(xué)過程當中，目標的實際情況卻不盡如人意。其原因是多方面的，很多老師為此苦惱。我結(jié)合多年從事教育教學(xué)管理及語文教學(xué)的經(jīng)驗，總結(jié)出可以從以下幾方面著手來構(gòu)建屬于自己的和諧的、生態(tài)的綠色的教學(xué)課堂。

一、重視學(xué)校文化建設(shè)

文化與教育密不可分，文化是教育的基本內(nèi)核。課堂不是單獨存在的世外桃源，它與學(xué)校的整體存在著千絲萬縷的聯(lián)系，大環(huán)境必然對小環(huán)境有很大的影響。因此，重視學(xué)校文化的整體建設(shè)是必要的。文化可以塑造國民的性格、精神和思維方式，其影響是深刻持久的。加強校園文化建設(shè)對推進整體教育教學(xué)的改革發(fā)展具有十分重要的意義。校園文化活動可以為師生提供更廣闊的天地，通過豐富多彩的校園文化活動，可以使師生在健康和諧的環(huán)境中生活、工作與學(xué)習(xí)。同時，以文化為向?qū)В瑢θ熒乃枷胍庾R進行盡可能的統(tǒng)一，達成一定程度的共識，為所有問題的解決提供一個溝通交流的平臺。同時，健康和諧的校園文化可以全面陶冶師生的心靈，起到“潤物細無聲”的作用?？梢酝ㄟ^契合實際的校訓(xùn)，以及辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養(yǎng)目標、擁有自己的?；铡⒅黝}雕塑、創(chuàng)辦校報等來打造獨特的校園文化。使全校師生在潛移默化中受到感染與熏陶，從而促進和諧、生態(tài)、綠色課堂的建設(shè)。

二、建立綠色的師生關(guān)系

具體到實際課堂中，就只存在兩類人，即教師和學(xué)生。這兩部分的人如果處理不好關(guān)系，其課堂效果就可想而知。教師是個體，學(xué)生是群體。這就對教師在構(gòu)建綠色師生關(guān)系中提出相對較高的要求。教師必須確立有教無類的教學(xué)主張，去關(guān)注、尊重每一位學(xué)生，不能厚此薄彼。教師的愛應(yīng)該是一種“泛愛”，必須做到公正無私，對所有學(xué)生一視同仁。教師所有的活動都要以學(xué)生的發(fā)展為起點，以學(xué)生的發(fā)展為終極追求。教師實際上應(yīng)當成為學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、學(xué)習(xí)過程的參與者、問題討論的設(shè)計者、思考方向的引導(dǎo)者。教師不能總擺出高高在上的姿態(tài)，由一人來操縱整個的課堂。教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，將學(xué)生放在平等、民主的位置上。盡量將關(guān)愛、微笑與鼓勵帶進課堂。如果做不到這一點，在與學(xué)生溝通交流的過程中必然會存在不同程度的阻礙，當然也就不可能有綠色語文課堂的存在。同時，學(xué)生也應(yīng)該理解、尊重、信任教師。要達成這一點，實際上還有賴于教師做到對學(xué)生寬嚴相濟，即教師在心態(tài)上要平和、嚴而有度，在行動上對學(xué)生細心關(guān)懷。只有建立起和諧、綠色的師生關(guān)系，在課堂的教育教學(xué)中才會有師生的和諧共振，并為最終綠色語文課堂的構(gòu)建奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、課堂教學(xué)的節(jié)奏要充滿美感

這是一個為部分教師所忽略而又十分重要的問題。愛因斯坦說過：世界上最有力量的是節(jié)奏。物理學(xué)科的教師對此可能會有更深層次的體會。當然，我們的理解與接受不能僅僅局限于專業(yè)知識，而應(yīng)該將其推而廣之，應(yīng)用于更廣泛的教學(xué)實際，為課堂教學(xué)服務(wù)。

節(jié)奏，在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋為：①音樂或詩歌中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強弱、長短的現(xiàn)象；②比喻均勻的有規(guī)律的進程。我們在日常生活中經(jīng)常會說某首詩歌或曲子的節(jié)奏很美。對藝術(shù)作品是這樣，對課堂教學(xué)同樣如此。一堂富有節(jié)奏感的課堂，對教師和學(xué)生無疑都是一種美的享受。在充滿美的享受的課堂，心情自然是輕松愉悅的，學(xué)習(xí)效果不言而喻。長此以往，必然會在教學(xué)上取得巨大的成功。

課堂教學(xué)節(jié)奏，首先表現(xiàn)在語言上。富有節(jié)奏感的話語就如同一首和諧的音樂，在美的旋律中，可以讓學(xué)生始終處于興奮的狀態(tài)，久聽不厭，自然不會出現(xiàn)個別學(xué)生上課走神的現(xiàn)象。其次，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要充滿張力。一陰一陽謂之道。課堂教學(xué)應(yīng)張弛有度，動靜結(jié)合。既給學(xué)生聆聽與思考的時間，也給學(xué)生討論、交流的空間。課堂教學(xué)中明快的節(jié)奏，促使學(xué)生精神振奮，舒緩的節(jié)奏讓學(xué)生心態(tài)放松。如此一張一弛以取得良好的課堂教學(xué)效果。

語文學(xué)習(xí)應(yīng)當是自由的、快樂的，這同時也是生命成長的體現(xiàn)。綠色課堂既有傳統(tǒng)教育的精華，又融入現(xiàn)代教育的思想。一堂綠色的語文課堂，對所有的參與者來講都是一種享受。新形勢下，我們必須更新觀念，加強自身修養(yǎng)，通過綠色語文課堂的構(gòu)建，使學(xué)生的身心全面健康地發(fā)展。