傳統(tǒng)的教條式教育具有一定的強(qiáng)制力和約束力，把學(xué)生壓抑得不能自由呼吸，得不到自我教育、自我鍛造?！芭d趣是最好的老師”，作為教師，我們應(yīng)該以學(xué)生為本，做孩子們的引路人，培養(yǎng)他們的童心，激發(fā)他們的動(dòng)機(jī)和興趣。我從教十幾年來一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，深刻地體會(huì)到小學(xué)語文課堂教學(xué)中組織各種小學(xué)生喜聞樂見的、生動(dòng)活潑的、富有感染力的語文活動(dòng)，可以對(duì)學(xué)生的語言組織能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力等有顯著的促進(jìn)和提高。

一、課前五分鐘的小故事，讓學(xué)生馳騁在想象的空間

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物?！毙W(xué)生的想象能力發(fā)展較早，他們常借助幻想的方式來觀察理解和解釋他們生活世界中的事物。因此，訓(xùn)練學(xué)生說童話、寫童話，既符合當(dāng)前落實(shí)新課標(biāo)的形勢，也順應(yīng)了他們的心理發(fā)展規(guī)律，對(duì)提高學(xué)生的作文能力大有幫助。兒童是天生的“浪漫主義”的“童話作家”，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們可以利用學(xué)生愛聽故事、愛講故事的特點(diǎn)，課前給學(xué)生留出五分鐘的講故事時(shí)間，每天一個(gè)小故事，這個(gè)故事可以是從書上看來的，可以是聽來的，也可以是自己編的，放飛他們的想象，讓他們猶如翱翔于藍(lán)天的雛鷹，遨游于大海的魚兒，充分享受故事帶來的快樂。每周評(píng)出一個(gè)小故事明星，這樣可以激發(fā)學(xué)生講得更加繪聲繪色，聽的同學(xué)也會(huì)更津津有味。

二、以賽促讀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

著名特級(jí)教師于永正老師的“五重”教學(xué)法中，“重感悟”就是讓學(xué)生通過對(duì)課文有關(guān)語句的朗讀自己去體味、領(lǐng)悟，不求過深入的理解。教師要運(yùn)用多種途徑，引導(dǎo)學(xué)生去讀、去感悟。如何激起孩子們的朗讀興趣呢？筆者認(rèn)為可以組織小組比賽、個(gè)人比賽，然后集體評(píng)議，評(píng)出“最佳合作獎(jiǎng)”“最佳個(gè)人獎(jiǎng)”等。學(xué)生們的集體榮譽(yù)感都較強(qiáng)，他們會(huì)分工明確地、有組織地行動(dòng)起來，使學(xué)習(xí)積極性得到提高。

三、適時(shí)地開展辯論賽，有利于學(xué)生各種能力的培養(yǎng)

現(xiàn)代兒童普遍具有較廣泛的興趣愛好，他們思想開放，主動(dòng)性、自主性強(qiáng)，單憑課堂上或教材上知識(shí)的傳授，已不能滿足孩子們的求知欲和他們能力的培養(yǎng)。小學(xué)兒童具有很強(qiáng)的可塑性，在高年級(jí)語文教學(xué)中，適時(shí)開展一些有趣的辯論賽，如“上網(wǎng)是利大于弊”還是“弊大于利”，學(xué)生就會(huì)立即搜集資料，發(fā)揮小組合作的精神。既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)還有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。

四、針對(duì)性地開展知識(shí)競賽，促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣

隨著年齡的增長，小學(xué)生間接的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不斷發(fā)展，如為了取得某方面的好成績，以便得到教師或家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。教師可以充分利用這一特點(diǎn)，為豐富他們的知識(shí)和擴(kuò)大他們的閱讀量，開展一些有意義的知識(shí)競賽。有的學(xué)生訂閱了《七彩語文》雜志，為激發(fā)孩子們都去閱讀，教師可以開展這方面的知識(shí)競賽，讓他們?nèi)?zhǔn)備，設(shè)計(jì)必答、搶答等環(huán)節(jié)，最后評(píng)出“小能人”“小學(xué)者”獎(jiǎng)，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，大大增強(qiáng)了他們的閱讀興趣。

以上是筆者淺顯的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該在學(xué)生第一教育理念的引導(dǎo)下，在自己的日常教學(xué)中多讓學(xué)生有時(shí)間去做自己喜歡做的事，讓孩子們快樂起來，勇敢起來，創(chuàng)新起來，讓他們在快樂中成長，在實(shí)踐中提高，使孩子們的心靈更加高尚，能力更加健全。