近日，有關(guān)溫嶺幼兒園教師虐待兒童的報(bào)道，在社會(huì)上引起軒然大波。事發(fā)后，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門立即調(diào)查，該名教師目前已被刑拘。

痛定思痛，有關(guān)部門應(yīng)該對這一事件做一深刻檢討。幼兒園虐待兒童的新聞接連發(fā)生，原因很多，筆者認(rèn)為最根本的，還是幼兒教師教育的缺失。

幼兒教師教育的缺失，造成了幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高。近些年，一大批中等幼兒師范學(xué)校紛紛升格為?？?，高中畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)錯(cuò)過了培養(yǎng)基本幼教技能的最佳時(shí)期。在課程設(shè)置上，技能技巧課程安排偏多，教育教學(xué)類課程安排偏少，幼兒教師師德建設(shè)也沒有得到充分重視。很多幼兒教師缺乏愛心，動(dòng)輒就體罰學(xué)生。一項(xiàng)調(diào)查顯示，在17～28歲的受訪者中，近半數(shù)人有“幼兒園陰影”，60%的人稱自己或身邊的孩子受到過體罰。

教師是立教之本。要從根本上破解“虐童”問題，需要大力加強(qiáng)幼兒教師的教育建設(shè)，培養(yǎng)一大批有愛心、懂教育、善溝通的幼兒教師。一要加強(qiáng)幼教師資建設(shè)。適當(dāng)恢復(fù)部分中等幼兒師范學(xué)校，并新建一批學(xué)校，將選拔優(yōu)秀人才的關(guān)口前移。在現(xiàn)有的?？茖W(xué)校，可以考慮采用3年中專加兩年大專的方式，既解決了學(xué)歷問題，也能夠連貫地系統(tǒng)培養(yǎng)。二要開展督導(dǎo)清理。國務(wù)院剛剛通過了新的教育督導(dǎo)條例，要借助這個(gè)東風(fēng)，對幼兒教師學(xué)校和專業(yè)開展檢查清理，對不合格的及時(shí)進(jìn)行整改。三是有針對性地開展培訓(xùn)。目前許多不合格的教師已經(jīng)進(jìn)入幼兒教師隊(duì)伍，要正視這一現(xiàn)實(shí)，集中開展全員培訓(xùn)，有針對性地提高幼兒教師的師德和基本教育教學(xué)能力。