摘 要：高校應(yīng)該以思想政治理論課為依托，建立一支強大的思想政治工作隊伍，加強校園文化建設(shè)和社會實踐，探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新機制。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育；新形勢；途徑

作者簡介：王玨（1983－），女，江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文法律系團總支書記。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

[中圖分類號]： G641 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-16-0-02

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（下稱16號文）的頒布和全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議的召開，向全黨和全社會提出了切實加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。針對新形勢下高校大學(xué)生面臨的新環(huán)境，高校必須進一步提高對大學(xué)生思想政治教育工作重要性的認識，加強思想政治教育的針對性、有效性、主動性和實效性。

1、推進思想政治理論課的教學(xué)改革，加強人文教育

“兩課”已成為高等學(xué)校思想政治教育的主陣地、主渠道，成為培養(yǎng)大學(xué)生政治思想素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)的重要途徑和保證。在新形勢下，更應(yīng)加強“兩課”教育。首先，要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的思想政治教育工作者隊伍。越是改革開放，越是面對國際化和全球化，越要加強思想政治教育，因此，必須培養(yǎng)和造就一支堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人而勇于奉獻的思想政治教育工作者隊伍。其次，要改革“兩課”的內(nèi)容和方式，建立一套適應(yīng)社會主義新形勢的思想政治教育體系。要抓住青年大學(xué)生的心理特點，改傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式為啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)，真正讓大學(xué)生掌握馬克思主義的原理、立場、觀點、方法，用馬克思主義的觀點、立場、方法對來自方方面面的信息進行價值判斷，引導(dǎo)大學(xué)生在辨析中思考在辨析中選擇。除此之外，“兩課”的教學(xué)手段也應(yīng)該予以改進，采用多媒體進行教學(xué)，以增加生動性和提供更多的信息量。只有具有鮮明的時代特色和濃烈的時代氣息的思想觀點和知識，才能激起青年學(xué)生的興趣和熱情。

大學(xué)教育是塑造人的靈魂的高級工程，思想政治具有從根本上講是塑造靈魂的具有，人文教育則是塑造靈魂的有效手段。人文教育的實質(zhì)是精神性、智慧性的，其目的是培養(yǎng)、塑造大學(xué)生的人文精神。通過人文教育，可以使學(xué)生加深對人類歷史的了解，可以培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，可以塑造學(xué)生美的心靈和美的境界。目前的高校思想政治教育內(nèi)容及方法上存在公式化、概念化、教條化的傾向，很多學(xué)生接受較難，甚至產(chǎn)生排斥和應(yīng)付心理。為了能使思想政治教育產(chǎn)生應(yīng)有的作用，我們可以將思想政治教育融于人文教育之中，融入文學(xué)教育、史學(xué)教育、哲學(xué)教育和藝術(shù)教育中，讓學(xué)生在理性的思維下，潛移默化地選擇、接受、內(nèi)化正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正成為社會主義的建設(shè)者和接班人。

2、加強大學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)

鄧小平曾指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的、有文化的覺悟者，關(guān)鍵在教師?！弊鳛楦咝W(xué)生工作的一線人員，政治輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的主要實施者。做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是輔導(dǎo)員的基本工作和職能。輔導(dǎo)員做思想政治教育工作應(yīng)注意針對性、及時性、時效性、深入性等四個方面要求。

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，學(xué)生的個性呈現(xiàn)千差萬別的狀態(tài)，學(xué)生思想觀念、行為方式和價值取向不同，思想道德水平也呈現(xiàn)參差不齊的狀況。作為輔導(dǎo)員，必須了解這些個性差異，做到全局在胸、知己知彼、有的放矢、對癥下藥。及時掌握不同時期，不同學(xué)生的思想狀況，要主動接近學(xué)生，觀察了解他們的實際學(xué)習生活，以誠心打開他們的心扉，對他們在日常學(xué)習生活中反映出來的思想問題，要做到全面具體了解。

輔導(dǎo)員要牢固樹立“學(xué)生利益無小事”的理念，認真踐行全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)的思想，注意從具體實在的小事抓起，及時而敏捷地把學(xué)生的思想問題解決在萌芽狀態(tài)。對于一時難以解決的問題，要向?qū)W生及時講明原因，要讓學(xué)生切實感受到我們解決這些問題的態(tài)度和決心。要避免因自己工作的延誤而使原本簡單的問題復(fù)雜化。

學(xué)生中存在的大部分思想問題往往都是由自身的一些實際問題引發(fā)的，如感情、學(xué)習成績等。要想使思想工作有實際效果，輔導(dǎo)員必須把握學(xué)生的心理，把工作真正做到學(xué)生的心里。在平時的思想工作中藥注意自己所講的內(nèi)容要符合實際，想學(xué)生所想；同時要以身作則，帶頭實踐自己所提倡的道德標準和價值觀念，以自己的規(guī)范行動來影響教育學(xué)生，把簡單說教和身體力行相結(jié)合來增強思想政治工作的說服力、感染力和凝聚力。

學(xué)生輔導(dǎo)員還要深入到學(xué)生中去，深入教室、宿舍，和學(xué)生打成一片，傾聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生的情緒，關(guān)心學(xué)生的疾苦，幫助他們解決和克服學(xué)習與生活中存在的問題，努力把學(xué)生宿舍建設(shè)成思想政治教育工作的新的主要陣地。

3、加強學(xué)生黨團建工作

高校黨建帶團建工作時學(xué)生日常管理工作的龍頭與核心，長期以來在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。

3.1加強大學(xué)生黨員的教育和管理工作

學(xué)生黨員是光大學(xué)生榜樣，他們時刻影響著身邊的同學(xué)，因此對他們的教育和管理顯得尤為重要。要教育學(xué)生黨員一定要學(xué)習貫徹“三個代表”，做“三個代表”的忠實實踐者，這樣才能使黨員成為“勤奮學(xué)習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意進取的模范”；同時要加強學(xué)生黨員的理想信念教育，教育他們既要樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定社會主義信念，以高尚的思想道德要求鞭策自己，更要腳踏實地、扎扎實實地做好現(xiàn)階段的學(xué)習任務(wù)；另外要鼓勵黨員同學(xué)和其他同學(xué)經(jīng)常交流思想，努力提高學(xué)生黨員全心全意為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)。

3.2引領(lǐng)團員青年學(xué)習政治理論，加強主流意識形態(tài)教育

加強團員青年的政治理論教育是高校共青團的主要任務(wù)之一。首先要讓廣大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的經(jīng)典著作和重點篇章。通過交流、談心、答疑、輔導(dǎo)等形式，解決學(xué)生普遍關(guān)注的熱點、重點、難點問題。結(jié)合形勢政策教育，向?qū)W生闡明我國社會主義初級階段經(jīng)濟方式、社會生活方式、組織形勢和就業(yè)分配方式等呈多樣化趨勢。在這種形式下，必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，要旗幟鮮明的弘揚主旋律，唱響主旋律。

4、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育

信息的豐富性也極易導(dǎo)致信息的過度膨脹和泛濫。和傳統(tǒng)媒介不同的是，網(wǎng)上信息基本上是無法控制和過濾的，各種合法信息和非法信息、有益信息和有害信息、有價值信息與垃圾信息、真實信息與虛假信息混雜在一起，導(dǎo)致一些辨別能力差的學(xué)生在價值判斷、價值選擇上的迷惘。校園內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)等高科技手段進行犯罪活動，已是屢見不鮮的事實。這些，都給大學(xué)生的思想政治教育增加了難度。因此網(wǎng)絡(luò)道德教育成了高校思想政治教育的新陣地。高校要以校園網(wǎng)為載體，在網(wǎng)上建立紅色網(wǎng)站，弘揚主旋律；在網(wǎng)上建立德育庫存，使學(xué)生可以隨時在網(wǎng)上翻閱和下載文學(xué)著作和各類紅色文件和理論著作；要加強對BBS的管理，引導(dǎo)廣大學(xué)生能對網(wǎng)上的各類信息做出正確的判斷，對網(wǎng)上負面消極的信息做出主動回擊。

5、加強社會實踐和校園文化建設(shè)

社會實踐是大學(xué)生接觸社會和服務(wù)社會的主要途徑。通過社會實踐，有助于大學(xué)生掌握時代脈搏，了解人民心聲，從而正確地認識自己所肩負的歷史使命，增強社會責任感。目前許多學(xué)生是從校門到校門，加上我們的教育體制自身所存在的弊端，導(dǎo)致了這些學(xué)生對社會現(xiàn)實缺乏應(yīng)有的了解，考慮問題不是從實際出發(fā)，而是憑主觀想象，用幻想代替現(xiàn)實。對自己未來的設(shè)想，往往脫離社會的實際需要和客觀條件的許可，造成一些大學(xué)生思想片面、情緒偏激、方法簡單、意志薄弱的重要原因之一，就是缺乏社會實踐鍛煉。社會實踐既是大學(xué)生正確認識自己，認識社會，明確歷史使命的基本途徑，又是促進其思想矛盾轉(zhuǎn)化的重要條件，也是檢驗其思想政治水平的“試金石”。

校園文化具有重要的育人功能，其對人的培養(yǎng)教育作用能起到潛移默化的影響作用，是大學(xué)生接受思想政治教育的豐厚土壤。良好的校園文化將促進學(xué)校更健康、穩(wěn)定的發(fā)展。教育無小事，學(xué)校的空間范圍是有限的，但其內(nèi)在的育人空間是廣闊的，也可以說是無處不育人。校園文化建設(shè)不僅在于美化環(huán)境。陶冶學(xué)生的情操，更重要的是構(gòu)筑一個博大的精神家園，積淀深厚的文化底蘊，規(guī)范學(xué)生的行為習慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，健全學(xué)生人格，全面促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

高校還要廣泛開展校園文化活動。在新生入學(xué)時，就要結(jié)合入學(xué)教育向?qū)W生介紹校風、校訓(xùn)和校歌；加強校園管理，美化校園環(huán)境，動員學(xué)生參與校園文明建設(shè)，樹立校園新風；利用黨的節(jié)日和各種紀念日，開展形式多樣的文藝活動，如“12.9”大合唱；積極開展課外科技學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。經(jīng)常開展此類活動，不僅改善了學(xué)校的育人環(huán)境，而且還促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展和思想文化素質(zhì)的提高。

總之，新形勢下大學(xué)生思想政治教育必須堅持中央16號文中“六個結(jié)合”原則，大學(xué)生思想政治教育才能收到實效達到目的，才能使大學(xué)生成為真正合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻：

[1]、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中發(fā)[2004]16號

[2]、胡錦濤.在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話[N].人民日報，2005-1-19