“我不想給他玩兒！”

在公園里常常有這樣的現(xiàn)象，幾位媽媽帶著寶寶一起玩兒，當媽媽把他的玩具遞給別的小寶寶時，往往會伸出小手一把搶過來，抱得死死的，如果再要，他就會打媽媽或其他的小伙伴。

為什么？

剛剛滿周歲的寶寶，自我意識有了小萌芽，能記住哪個玩具是自己的，對于友好交換、等待、輪流這種復雜的交往方式還不理解。我們要正視這一特點，積極保護寶寶的自我意識，大人眼中的“分享美德”要在“自我意識”充分發(fā)展的基礎上才能真正出現(xiàn)，不必心急。

外出玩具不唯一

小孩子也有“別人的玩具比自己的好”的心理，所以交換玩具在所難免，為此，我們不妨出門的時候多帶幾個玩具，當寶寶用一個玩具與別人交換時，還有其他玩具在身邊，如果寶寶表現(xiàn)出不舍，可以給寶寶另外一個自己的玩具來分散注意力，同時告訴他，“讓小朋友玩兒一會兒，馬上就還你！”此時寶寶也許會時不時地瞧一眼自己的玩具，很不放心的樣子，我們要積極肯定與配合：“嗯，這個玩具是你的，一會兒他就還給我們?！庇煤茈S意的語言強化寶寶的自我意識，用熟悉的玩具給寶寶安全感。

“不！你聽不懂嗎？”

當寶寶吃飽了飯，會打翻遞過來的勺子與食物；如果不想要那件玩具，就會踢出很遠；媽媽抱著的時候想下來，可是被拒絕了，寶寶就會狠狠掐媽媽一把……當然，還有很多寶寶會無緣無故地打人。這些情況，都是寶寶在無聲地說：不！

為什么？

“打”是寶寶發(fā)展的一個“必然”階段，因為隨著四肢與精細動作的發(fā)展，寶寶終于可以不只用哭來表達自己的負面情緒了！在語言還不能滿足他們的表達需求時，小手小腳加入表達的隊伍純屬自然。就像此時寶寶會用笑、摟、抱、親、輕拍表達喜愛與高興一樣，這只是一種表達方式。如果這種表達一時沒處理好，就會發(fā)生無緣無故打人的現(xiàn)象。

強化與淡化雙處理

我們仔細觀察寶寶就會發(fā)現(xiàn)，寶寶表達拒絕還有別的方式，比如，對于不喜歡吃的食物，也許不是打，而是推開勺子，這時，我們就要積極表揚強化寶寶，“寶寶真棒！會用小手兒告訴媽媽不喜歡！”說的時候要情緒飽滿，因為此時的寶寶不一定能聽懂話的內(nèi)容，但他們可以通過媽媽的情緒進行判斷。

如果寶寶出現(xiàn)了“打”的行為，我們不必用大聲呵斥、打小手、發(fā)怒等方式表達否定，只要你沉一下臉，或者說：“寶寶別這樣，媽媽很疼……”表情稍微痛苦即可，此時，也許寶寶就會停下來用笑臉鬼臉來哄媽媽開心了。