對(duì)自我發(fā)展，我有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：發(fā)展自我是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必須，發(fā)展自我是對(duì)家庭有所擔(dān)當(dāng)?shù)谋仨殻l(fā)展自我是對(duì)社會(huì)有所擔(dān)當(dāng)?shù)谋仨殹?/p>

案例一：“福?！迸c剪葡萄枝

2007年秋天，我寫了一篇文章，題目是《干活的年齡就得干活》，這篇文章在我的第二本書中，文中有兩個(gè)小自然段，我把它重新起了個(gè)名字叫《“福?！迸c剪葡萄枝》：

2007年7月，我市教育局組織中學(xué)校長(zhǎng)去新疆參觀，受新疆地理特點(diǎn)的影響，我們旅途的大部分時(shí)間是坐在車上，一邊趕路一邊欣賞車外的風(fēng)景。7月18日上午，我們經(jīng)過(guò)喀納斯大草原時(shí)，草原上的牛吸引了我們，這些牛長(zhǎng)得高大、肥壯、漂亮，他們或相互親昵，或站著美美地吃草，或躺在草原上舒服地曬太陽(yáng)，那悠然自得的樣子，讓我們不由得羨慕起來(lái)！

圍繞著這些讓人羨慕的牛，我們開(kāi)始了你一言我一語(yǔ)，“同樣是牛，別的地方的牛骨瘦如柴，而大草原上的牛卻這樣肥美?！薄按蟛菰系呐６嘞砀０。惠呑映院炔怀?！”“這些牛命好，是它們的父母把它們帶到了這么好的地方！命啊?！边@時(shí)坐在前面的李校長(zhǎng)忍不住開(kāi)辟了另一個(gè)話題：“你們啊，只看到這些牛的今天，沒(méi)有看到這些牛的明天，明天他們就要挨刀子了，它們的主人會(huì)毫不猶豫地把他們送上斷頭臺(tái)的。”他接著說(shuō)：“老百姓家養(yǎng)的牛，因?yàn)橐惠呑訛橹魅死?，所以很受主人的?ài)護(hù)，主人和牛的感情很深。就是牛不能拉犁了，主人仍不忍心賣它，更談不上殺它了，而是一直把它養(yǎng)到老！”

我忽然感悟：干活的年齡就得干活！

我剛搬進(jìn)的這個(gè)平房，院子里有兩棵葡萄樹，長(zhǎng)得很茂盛，但有很多枝條伸向了院子的中央，總務(wù)處鄔主任便決定剪掉它們。剪的時(shí)候我不在家，我回家時(shí)已經(jīng)剪完了。我發(fā)現(xiàn)有一根本該剪掉的枝條沒(méi)有剪掉，非常顯眼。我脫口而出：“鄔主任，怎么這一根沒(méi)有剪掉啊？”鄔主任說(shuō)：“因?yàn)檫@一根上結(jié)了一些葡萄！”

鄔主任的話讓我不禁感慨：該結(jié)果子的時(shí)候就得結(jié)果子，不結(jié)果子就有可能被剪掉！

結(jié)果子的過(guò)程是不是就是果樹干活的過(guò)程？

案例二：二叔欺負(fù)我家怎么辦

2008年的一個(gè)早上，大約6：00左右，高二一個(gè)女生推開(kāi)我辦公室的門，小心翼翼地問(wèn)了一句：“校長(zhǎng)，我能不能請(qǐng)您幫我一個(gè)忙？”“當(dāng)然可以了，說(shuō)說(shuō)看?！?/p>

這時(shí)學(xué)生眼淚汪汪地說(shuō)：“老師，我二叔經(jīng)常欺負(fù)我們家，有事無(wú)事就罵我爸爸媽媽，爺爺奶奶他也不養(yǎng)。前些日子還點(diǎn)火燒了我們家的草。老師，你說(shuō)我該怎么辦？”我問(wèn)了一句：“你爸爸媽媽有沒(méi)有做對(duì)不起他們的事，他欺負(fù)你們的原因是什么？”這時(shí)，學(xué)生顯得很委屈，說(shuō)：“二叔欺負(fù)我家就是因?yàn)樗袃蓚€(gè)兒子而我們家沒(méi)有男孩，就是看我們家好欺負(fù)?！?/p>

我又問(wèn)了學(xué)生一句：“假如你是很成功的人，二叔會(huì)怎樣？”“那他自然會(huì)尊重我們?！边€沒(méi)等我說(shuō)第二句話，這個(gè)學(xué)生就長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)：“老師，我知道該怎樣做了，有一天，他會(huì)向我爸爸媽媽道歉的。謝謝您，老師！”

案例三：笑到最后

馬拉松長(zhǎng)跑比賽，開(kāi)始的那兩圈差距很小，不分彼此。但中間的幾圈差距太大了，有的人一如既往，精神飽滿，邁著矯健的步子，朝著終點(diǎn)信心十足地前進(jìn)。而有的人恰恰相反。我們發(fā)現(xiàn)，決定勝負(fù)的不是開(kāi)始也不是結(jié)尾，而是中間環(huán)節(jié)。

事物的發(fā)展是有規(guī)律的，人的發(fā)展也有類似的規(guī)律。人的發(fā)展規(guī)律大體是：十年努力期（都在努力、差距不大），十年高原期（有人努力有人玩、拉開(kāi)距離），十年穩(wěn)定期（是什么就是什么了，變化不大）。參加工作的前十年，同在一個(gè)單位工作的同齡人，他們之間的差距是很小的，大家都在努力，都想有個(gè)好的發(fā)展前程。參加工作的第二個(gè)十年，境況就大不一樣了，有的人身上發(fā)生了一些不正常的變化，表現(xiàn)在：牢騷多，指責(zé)多，不順眼的人多了；工作能推就推，能擋就擋，能少干點(diǎn)就少干點(diǎn)。這些現(xiàn)象表明，這些人發(fā)生了高原反應(yīng)。

了解人生的發(fā)展規(guī)律，了解高原反應(yīng)，如何讓自己順利度過(guò)高原反應(yīng)期，對(duì)自身的發(fā)展是非常重要的。

關(guān)于如何更好地發(fā)展自我，我們也有四點(diǎn)看法，一是傻干和傻氣是發(fā)展的保護(hù)傘；二是拿出方法來(lái)是做好一切工作的前提；三是激活學(xué)生是學(xué)校工作不容忽視的一個(gè)重點(diǎn)；四是戀上課堂、改革課堂是制勝的法寶。我重點(diǎn)說(shuō)第一點(diǎn)：傻干和傻氣是發(fā)展的保護(hù)傘。很多時(shí)候，人的成功是別人托起來(lái)的。

一個(gè)人很有本事，但是，如果把他關(guān)進(jìn)深山老林一輩子，一輩子不讓他出來(lái)，結(jié)果會(huì)是如何？

一個(gè)人才華橫溢，但是沒(méi)有人喜歡他，沒(méi)人愿意跟他合作，沒(méi)人愿意用這樣的下屬，可想，他會(huì)有怎樣的發(fā)展？

經(jīng)營(yíng)人氣，是自我發(fā)展的必須。包括上級(jí)、同事、下屬、親戚、朋友。一個(gè)人人都說(shuō)好的人不成功都很難。

傻氣人的三大好處：

傻氣人的第一大好處是容易碰到貴人。傻氣人的第二大好處是會(huì)有很多的合作伙伴。傻氣人的第三大好處是讓相處的人很輕松。大家愿意與傻里傻氣的人在一起，跟這樣的人在一起沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，不用擔(dān)心會(huì)損失什么。

傻氣的人，人氣很旺，所以容易成功。

（作者單位 山東省諸城市繁華中學(xué)）