創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)在教育。如何提高學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力是擺在廣大語文教師面前的一項(xiàng)嚴(yán)峻課題，也是語文教學(xué)的重要內(nèi)容。因?yàn)閷懽魉降母叩椭苯芋w現(xiàn)了學(xué)生語文素養(yǎng)的高低。怎樣才能提高學(xué)生的寫作能力呢？除了抓好寫作教學(xué)的基本功，就得靠創(chuàng)新教育了。

一、創(chuàng)新寫作要打開學(xué)生的寫作思路

作文貴在創(chuàng)新，只有寫出新的東西，文章才會(huì)有強(qiáng)大的生命力。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫作方面應(yīng)先吃透教學(xué)大綱中寫作要求的精神實(shí)質(zhì)，較好地利用課文的例子進(jìn)行創(chuàng)新寫作，使書本知識(shí)得到多層面的有效拓展延伸。一篇好的作文，首先就要打開學(xué)生思路，并且要有真實(shí)的情感，通過創(chuàng)新將文章的靈魂體現(xiàn)出來，文章能更加具有新意。

二、創(chuàng)新寫作并不是拒絕借鑒，而是應(yīng)采取拿來主義的態(tài)度讓材料為文章的主題服務(wù)

新課標(biāo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫作要進(jìn)行創(chuàng)造性表述，這種能力的形成需要從模仿范文開始，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，才能最終走上創(chuàng)新之路。開始是模仿，最終是超越。在平日里遇見好的文章中好的詞句，學(xué)生可以記錄下來，在自己進(jìn)行寫作的時(shí)候可以進(jìn)行借鑒來為自己的文章增添色彩。習(xí)作模仿，借鑒范文是創(chuàng)新寫作的必經(jīng)階段。范文可以直觀地告訴學(xué)生改寫什么，怎么寫。模仿和借鑒是創(chuàng)新的開始，凡是學(xué)生習(xí)作需要的知識(shí)和技能都可以通過模仿和借鑒內(nèi)化為自己的東西，從而提高創(chuàng)新寫作的能力和水平。

三、創(chuàng)新寫作要做到觸類旁通，進(jìn)行少而精的訓(xùn)練

例如，對(duì)同一類型的題目進(jìn)行連續(xù)的組合式的寫作訓(xùn)練。作為教師應(yīng)建立一個(gè)作文訓(xùn)練的模塊，使一個(gè)階段內(nèi)的寫作訓(xùn)練，能夠有一個(gè)比較明確而又集中的訓(xùn)練目標(biāo)，一個(gè)比較合理的訓(xùn)練順序，同時(shí)具有一定的針對(duì)性和連續(xù)性。當(dāng)然，合理的訓(xùn)練也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中也可以不斷推陳出新。“文章是改出來的，不是教出來的”，這強(qiáng)調(diào)學(xué)生在寫作教學(xué)中自我體悟的重要作用。這樣做還能提高作文效益，避免了作文教學(xué)中不能及時(shí)反饋信息，作文講評(píng)不能趁熱打鐵的現(xiàn)象。

當(dāng)然，創(chuàng)新作文還應(yīng)具有深刻的內(nèi)涵和頑強(qiáng)的生命力，這才是篇真正經(jīng)得起推敲的好文章。寫作文不僅僅只有創(chuàng)新才能算得上好文章，但是每一篇好作文都是有靈魂的，作文也需要真情實(shí)感，往往也只有通過創(chuàng)新才能夠?yàn)橐黄恼滤茉祆`魂。只有進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，才能在創(chuàng)新作文教學(xué)中取得驕人的成績。

（作者單位 吉林集安職業(yè)教育中心）